幼儿园家长学校规划活动方案.docx

幼儿园家长学校规划活动方案家长学校规划活动方案 1一、指导思想:以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、 贯彻纲 要所提出的: “幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相 互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良 好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园” 为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争 取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好 家长满意的幼儿教育。二、工作目标: 1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关 系、家园关系的亲密度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园 工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。 3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服 务范围，提高服务水平。三、具体措施:一更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程互换新的教育，我们教师必须用纲要的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正 把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚 决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家 长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范 化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共同促进 幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要 互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成 育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为 家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做 家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育 儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁 情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方 法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老 师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共 育新天地。二注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚 不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼 儿园，进入班级，但来往的多、参与的少;间接参与较多、直 接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧 密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过 程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开 放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。 三善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长 的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助 家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异” ，根据 家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要 具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉 到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作， 继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。 四发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间 的纽带，增强教育合力。 家委会成员应积极参与幼儿园管理， 了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见 和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工 作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师 的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼 儿园，以便改进工作，提高教育质量。五开辟家园合作的有效途径1、办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家 长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解， 掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学 校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的 原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家 长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。 大、中、小班授课内容分别为:幼小衔接工作、幼儿自理能力 的培养、卫生保健知识。2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具 体了解幼儿园教育工作的内容、 方法;可亲眼看到自己孩子在 各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况， 特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的 优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有 针对性地教育孩子。 同时，家长在观摩与参与活动的过程中， 还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家 长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么， 怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看 孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总 是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的 后果。本学期将举行全园性开放活动。3、家长助教探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行 全面调查。根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老 师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不 断地注入到幼儿园教育工作中。4、家长园地本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面， 鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园 地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。 其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家 庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并 将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。 5、电子信箱、家园路路通随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网 具有信息量大，获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因 此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的 有效手段。我园将鼓励教师和家长共同设立个人电子邮件信 箱，通过网页，让更多的人了解幼儿园，同时家长通过在网 上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行交流。其 次，用好家园路路通，及时发布信息，真正实现家园互动。 期末将对各班家园互动情况进行检查，检查情况纳入班级工 作考核。六不断完善教师家长工作的考评方法。以幼儿园教师月份工作考核细则为标准，我们将从要求 教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师 和班级家长工作采取园长室考核、自我评价和听取家长意见 相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师 家长工作的内涵。四、具体安排: 二月份:1、申报开通网上家长学校。2、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况。3、检查各班家长园地使用情况。4、各教师做好家园联系册的填写工作。三月份:1、制订家长年度工作计划。2、检查各班家长园地情况。四月份:1、举行小、中、大班家长开放日活动，家长填写半日活动 情况表。2、家长学校活动 :大班家长会年级组组织 ;重点:幼小衔接工 作。3、家长学校活动:中班家长会年级组组织;重点:幼儿自理能力 的培养。4、家长学校活动 :小班家长会年级组组织 ;重点:卫生保健知识。5、 “大手牵小手”制作活动优秀作品展出。6、苏州网上家长学校来园培训。7、召开家委会成员会议。五月份、六月份:1、举行庆“六一”活动。2、评选“好家长”。3、下发家长问卷并进行情况汇总。4、检查家园路路通使用情况。5、撰写家教心得，举办教育沙龙。 家长学校规划活动方案 2一、指导思想根据全国家庭教育指导大纲、 自治区关于指导推进家庭 教育的五年规划(-201-年)及的精神和克拉玛依区“- ” 教育事业改革与发展规划 ，加强家庭教育课题的研究，不 断提升学校家庭教育工作的针对性、科学性和实效性。切实 发挥家庭教育组织、领导机构的职能作用，以服务家长为宗 旨，以提升家长素质为核心，努力营造有利于儿童健康发展 的家庭教育环境和社会氛围。二、工作重点(一)作好家庭教育基础工作，完善各项制度建设。1、幼儿园指导站积极参加家庭教育工作会议。2、加强家长学校建设工作。制定家长学校工作计划，家长 培训采用讲座、读书交流会、改革家长会、优秀传统文化培 训等方式进行。加强家长学校教材征订的宣传动员工作，充 分利用好家长学校教材，帮助家长从被动学习到主动学习 ; 做好家长学习资料整理工作(家长学习档案、 考勤表，家长学 校授课记录、教案、家长作业等 );指导站每学期进行一次优 秀家庭教育工作者和优秀家长评选表彰。3、认真做好家庭教育指导站和家长学校的挂牌标示。(二)家长学校的组织管理。1、成立家长委员会，成员由各班家长民主选举出 1-2 名家 长代表组成全园家长委员会，幼儿园园长、副园长及家庭教 育指导站负责人成立幼儿园家长委员会。2、 每学期开展 12 次全体委员会议，讨论幼儿园与家长学 校在各个阶段所要开展的各项活动，参与幼儿园的管理，并 提出合理化建议。3、积极调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与 教师之间的人际关系。4、进一步加强与委员们之间的联系，通过例会、网络等手 段，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨 办好“家长学校”的措施和方法，沟通家教信息，收集并反 映家长对幼儿园教育教学工作的建议和意见，进一步提高管 理的质量。5、建立健全家长学校规章制度。三、家长学校具体工作:1、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导 者进行培训。2、制定家长学校活动安排，结合实际情况，对家长予以家 庭教育指导。3、分层次进行家长学校讲座，举办新生家长培训班。4、开展丰富多彩的活动，提高家教水平。充分利用多媒体 辅助教学和网络教育手段，帮助家长深入仔细地了解幼儿 园。聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到园为家长学 员们进行经验介绍。组织家长共同参与园或班级的有关活 动，引导家长配合幼儿园共同教育好孩子养成良好的学习行 为习惯。四、具体开展的工作九月份 (1)小班组家庭教育讲座如何面对新入园幼儿的哭闹现象。(2)各班召开家长会。(3)征订不输在家庭教育第十八卷书。十月份(1)家长开放日向家长介绍家庭育儿好经验。(2)家长学校家庭作业题并制定菜单。 十一月份(1)组织指导师学习全国家庭教育指导大纲 (2)各年级组召开不输在家庭教育第十八卷家长读书交流 会。十二月份(1)家长经验交流。(2)家庭教育工作总结。(3)家庭教育资料整理、归档。家长学校规划活动方案 3一、指导思想：教育部颁布的幼儿园教育指导纲要指出： “家庭是幼儿 园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵家 园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园 既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿 园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。 本学期我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行幼 儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的家长工作精 神，以我园园务计划为指导，以新观念、新视角、新举 措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。二、工作目标：1、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会 的作用。2、倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力， 达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的 发展。三、工作措施： 1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性 (1)结合幼儿园教育指导纲要学习，使“合作意识”深入 人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家 园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关 系。 (2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交 流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好 家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工 作的水平。 2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通 既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行 教育。 (1)组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把 “家长开放 日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活 学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流， 共同研究家园如何进行教育。 使开放活动更深入，更有价值。 (2)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体 家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作 注入一份坚实的力量，增强教育合力。 (1)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意 见和建议。 (2)开展内容丰富的“家园同乐亲子活动”、 “庆六一活动”， 使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。 4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。 (1)丰富家长园地的形式、内容，一方面向家长宣传科学 育儿知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。 (2)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师 互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科 学育儿的实施策略。 (3)进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成 为家园互相交流信息的一种有效渠道。四、具体内容： 三月份：1、园长召开全园家长会。2、做好各班的 QQ 群，加强家园间的联系。3、成立家长委员会。4、各班召开第一次家长会。 四月份：1、组织召开家长委员座谈会。2、做好各班的家访工作。 五月份：1、开展“家长开放日”活动。2、召开小型家长座谈会，发放家长问卷调查表。3、各班召开第二次家长会。六月份：1、开展“庆六一活动”。2、继续做好家访工作。家长学校规划活动方案 4一、指导思想随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作 为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步 进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响 着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、 家庭教育相一致协调。为此，我园将开展一系列丰富多彩的 活动，让家长了解幼儿园、了解孩子、了解幼儿教育目的、 内容与方法，使家长充分认识到为孩子创设良好环境的重要 性，使老师与家长之间加强情感交流，从而形成家园共育的 良好局面，更好地教育孩子。二、主要目标 1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师幼关 系、家园关系的亲密度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园 工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服 务范围，提高服务水平。三、具体目标1、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭 教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家 庭教育环境。2、让家长了解幼儿园教育规律、园本课程，园纪园规。3、让家长了解家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使 命感和责任意识。三、具体措施：(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程互换新的教育，我们教师必须用纲要的新理念 引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正 把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚 决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家 长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范 化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共同促进 幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要 互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成 育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做 家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育 儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁 情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方 法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老 师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共 育新天地。(二)注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚 不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼 儿园，进入班级，但来往的多、参与的少;间接参与较多、直 接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧 密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过 程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结 合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开 放日、家园校讯通等途径，切实提高家长工作的实效性 (三)发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间 的纽带，增强教育合力。定期召开家长委员会，商讨、策划 幼儿园大事，尽可能发挥他们的功能，建起家庭与幼儿园之 间的桥梁。接纳家长的合理化建议，集思广益，借助家长的 智慧，努力实现幼儿园的民主化、规范化管理。(四)开辟家园合作的有效途径家园只有共同协作，形成合力，才能取得更好的成效，因此 我园要不断开展丰富多彩的活动，才能提高家长的科学育儿 水平。开展多种形式的家园互动。我们每学期都要向家长实 施开放日活动、不同主题的教育活动，亲子运动会，让家长 全方位地了解幼儿园的教育教学活动、了解孩子参与活动的 情况，让家长参与对活动的评价，使家长真正成为幼儿园合 作的忠实伙伴。 1、家园联系栏，在这一园地里我们为家长提供了方方面面 的指导，有儿童身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭 教育方法以及新的教育观念与实践等，还给家长留一点篇 幅，供讨论、谈心得体会、提意见或建议等，并及时更换。 2、家长会，在每学期组织的家长会中，我们除了向家长介 绍班级情况之外，更主要的是对一些大家共同关心的问题开 展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长 开设 ;三岁幼儿的年龄特点及其教育要点 ;大班儿童家长进 行 ;如何做好幼小衔接 ;等讲座，丰富了家长的教育经验。 3、善于做个别家长工作，由于遗传、环境和教育不同，孩 子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭， 因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼 儿一样 ;因人而异 ; ，根据家长不同的性格、不同的素质， 采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对 性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记 录，特别是新生首次家访。