实验专题训练复习.doc

实验专题训练复习
1、图13（a）是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止灌下，碰到同一木块上；图13（b）是探究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答一下问题：

（1）图13（a）实验的目的是探究钢球动能的大小与 的关系.通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是 .
（2）图13（b）实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是： .
水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 （填“大”或“小”），根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做 .
（3）小明同学想在图13（a）基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法： .
2、下图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置
（1）实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长
木板、弹簧测力计各一个，砝码若干，为了完成实验，还需要的测量工具是 。
（2）实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码，改变物
块的重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动。实验的部分数据如下表
实验次数
接触面粗糙程度
物块重G/N[来源:21世纪教育网]
物块上升的高度h/m
沿斜面的拉力F/N
物块移动的距离L/m
机械效率
1
较粗糙（木块-木板）
2.0
0.25
1.2
0.80
52%
2
同上
2.0
0. 35
1.4
0.80
63%
3
同上
5.0
0.35
3.5
0.80
63%
4
较光滑（铁块-木板）
5.0
0.35
3.1
0. 80

①该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与 、 、 的关系。②在第四次实验中，斜面的机械效率为 。
3、在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。他们所设计的实验电路如图15所示。
(1)在连接电路时，开关应处于　　　状态，电流表的量程应选0~ A。
(2)请你用笔画线代替导线，按照电路图将实物电路补充完整。（导线不能交叉）
图17
图16
S
图18

(3)闭合开关前，图16中滑动变阻器的滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端。
(4) 小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图17所示）为
V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图16中滑片P向 　 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
(5)小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图18所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。
4、在“测定小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8Ω。

（1）小明所在实验小组连接的电路如图37-甲所示，其中有两处错误或不妥。请指出：
①_________________________________________________________；
②_________________________________________________________。
（2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是_______________________________。
（3）实验中调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V时灯泡正常发光，此时电流表的示数如图37-乙所示，则流过小灯泡的电流为_________A，小灯泡的额定功率为_________W。
（4）根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为_________Ω（保留两位小数）。
5、用如图15所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。
⑴实验中通过观察 来比较电流产生的热量的多少。
⑵为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入 、 的同种液体。
⑶为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能 。
⑷实验结论是 。
⑸该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与 的关系。
6、给你如图所示的器材，请设计一个电路，要求：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度，已知电路中的电流约为0.5 A左右，灯泡上标有“2.5 V”字样，电流表测量灯泡的电流，电压表测出灯两端的电压，并回答：
(1)用笔画线完成实物电路的连接.
(2)闭合开关前变阻器的滑片应放在________(填“A”或“B”)端；
(3)根据你的实物连接图，要使小灯泡变亮，滑片P应向________(填“A”或“B”)端移动．

7、小明同学要测量阻值约为20 Ω的小灯泡的电阻，实验器材如图甲所示，其中使用的电源是三节新的干电池．

(1)请你用笔画线将图甲中的器材连接起来，注意电压表、电流表的量程要选择正确；
(2)在连接电路的过程中，开关始终是________(填“断开”或“闭合”)的；连接好电路后闭合开关前，在你连接的电路中，应将滑动变阻器的滑片移动到最________端(填“左”或“右”)
(3)根据图乙中电流表和电压表的示数，小灯泡的电阻是________Ω.

8、某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中,得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如下图中的甲、乙、丙所示.
次数
钩码重
G/N
钩码上升高度h/m
有用功
W有/J
测力计拉力F/N
测力计移动距离s/m
总功
W总/J
机械
效率η
1
2
0.1
0.2
0.9
0.3
0.27
74.1%
2
4
0.1
0.4
1.6
0.3
0.48
83.3%
3
4
0.1

1.1
0.5
0.55

(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越________．
(2)第3次实验中所做的有用功是________J，机械效率是________．
(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功________(选填“增大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关．
(4)综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，________额外功(选填“增大”或“减小”)．
9、小丽做“测量小灯泡电功率”的实验，如图甲所示是实验所用到的器材：
(1)用笔画线代替导线，将下列还没有连接的器材按实验需要连接完整；
(2)完成电路连接并闭合开关后，小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压(3 V)出现故障的可能原因是________(填字母代号)；
A．灯泡短路 B．灯泡断路
C．电压表短路 D．电流表断路
(3)排除电路故障后，灯泡正常发光时，电压表的示数是2.5 V电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电功率是________W.
10、如图是小松同学测定滑轮组机械效率的实验装置，小松同学实验中测量的有关数据如下表所示：
次数
钩码重
G/N
钩码上升的高度
h/m
拉力
F/N
细线自由端移动的距离s/m
机械效
率η/%
1
2.0
0.03
1.6
0.06

2
3.0
0.05

0.1
75

(1)请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况，并填好表中的空格．
(2)若提升的钩码重增加到6 N，则该滑轮组的机械效率将________(填“变大”、“变小”或“不变”)．
(3)小松在实验过程中，应当________拉动弹簧测力计，才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小．