者腊中学班主任工作综合考核办1.doc

者腊中学班主任工作综合考核办法（试行）
为了加强对班级的管理，更有效地做好学生的思想政治工作，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面的、科学的评价班主任工作。特拟定此考核办法。
一、考核原则：
1 、客观性原则。以事实为根据，加强量化考核、观察、记载、做到有根有据；
2 、全面性原则。对班级学生的德、智、体、美、劳各方面活动情况及班主任其它工作坚持全面考核，以促进学生全面发展，防止以智育掩盖其它各育；
3 、科学性原则。考核以量化为主，尽量使量化的过程科学、合理，防止相关或不相关因素对考核结果产生影响。
二、考核内容：
1、学生的学业成绩（占 30% ）
2、卫生(包含园地、教室、宿舍）（20%）
3、学生巩固率（占 5% ）
4、班纪班风（占 30% ）
5、履行班主任职责情况（占 10% ）
6、黑板报（占5%）
7、加分项
（1）临时性工作
（2）其他加分项
三、考核方法：
1、学校每月除了学生的学业成绩和学生的巩固率之外对各班进行一次考核，考核结果在校内公开公布；
2、学生的学业成绩以期末考试成绩为准，分年级进行进行评比；
3、学校德育处每月月末对各班卫生得分情况进行一次公布；各班卫生成绩由卫生管理人员按照卫生管理要求进行考核提供；
5、学生巩固率 =学期初人数/学期末人数× 100% ；
6、班纪班风成绩分别以德育处、年级组和值日组教师所登记的情况进行考核；
7、履行班主任职责情况由年级组长、德育处负责考核提供；
8、黑板报由学校团委进行考核提供；
9、三操由体育教师提供；
10、能积极完成学校布置的临时性任务的学校根据情况将给予2—5分的加分；
11、在各级比赛中学校将对获奖的班级和获奖学生所在班级进行加分。
四、量化标准：
1 、考核时，班级的各项基础分值均定为 100 分；
2 、对各班学生的学业成绩考核办法是：将各班学生期末总成绩在年级中进行名次，按照名次从高到低依次是 30 分、 29.5分、29 分、 28.5 分、 28分、27.5分、27分、26分、25.5分、25分依次类推。
3 、履行班主任职责：
（1）班主任要做到“五个到位”即升降旗到位、班会到位、年级会和校会到位、集体活动到位、临时性工作到位，一次不到扣 1 分。
（2）拒绝接受年级组安排的各项工作的，每次扣 2分。
（3）年级组安排的工作未按时完成的，每次扣 1 分。
（这三项由年级组长直接负责考核）
（4）班主任未按时完成或上交各种材料的，每次扣0.5分；不交材料的每次扣1分。（由德育处负责考核）。
4、班级学生发生严重违纪现象的，每人次扣 0.5 分。
5、卫生由卫生管理教师根据管理要求进行量分。
6、黑板报由学校团委根据黑板报的相关要求进行量分。
7、各项分值均可扣完为止，可出现负分累计现象。
8 、加分项：
（1）能主动承担学校布置的各种临时性工作的学校根据情况将给予2——5分的加分。
（2）学生或班级在县级及县级以上部门组织的各种竞赛中取得名次并受到奖励的给班级加分。具体为：依等次分别加 4 、 3、 2 、1分。州级的在县级的等次上加1分，每班有多人获奖按获奖人次累计加分。
（3）有学生或班级在学校或与学校平级的部门举办的各项文体活动中取得名次并受到表彰奖励的，给班级加分。具体为：依等次分别加3、2、1、0.5分，每班有多人获奖按获奖人次累计加分，运动会只加年级总分前三名。
9、最后将六项所得分值分别按学生学业成绩占 30% ，卫生占10%，学生巩固率占 10% ，班纪班风占 30% ，履行班主任职责占 5% ，黑板报占5%的比例与加分项之和计入总分。
六、综合评定与奖励
1、每学期班级工作综合考核得分 =卫生考核得分+班纪班风考核得分+履行班主任职责考核得分+黑板报考核得分的总和除以考核次数 +学生学业成绩考核得分+班级学生巩固率得分+加分项得分。
2、依据班级每学期综合考核得分划分班级工作等次，按班级总数 25% 、 55% 、 20% 依次分为一、二、三类。
3、全学年班级工作综合考核得分 =上学期班级工作考核得分 + 下学期班级工作考核得分／2 。
4、全学年班级工作综合考核得分是绩效工资中班主任津贴发放的主要依据，同时也是推进先进班集体或优秀班主任的重要依据。
六、附加项：
1 、凡所带班级若发生重大不安全事故，或学生中有严重违纪行为等，班主任有严重体罚与变相体罚学生及其他不良行为造成重大影响的，班主任津贴要降低一个标准执行，班主任工作的综合考核要降低一个等次。同时该班不能评选先进班集体，班主任不能评定为优秀班主任。
2 、未尽事宜参照上述有关项目执行此办法。
3 、本办法由德育处负责解释。
4 、本办法从 2013年 9月份起实施。
者腊中学德育处
2013年9月
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