教师经验交流发言稿.doc

尊敬的领导，亲爱的老师们:大家好，今天，我很荣幸能作为教师代表在这里发言，此时此刻，我的心情万分激动，在这里，我要由衷地感谢各级领导，感谢各位同仁，感谢你们长期以来对我的关心与鼎力支持，诚挚地说一声：谢谢你们！上学期我所任教的学科在镇质量检测中取得了好成绩，这首先归功于学校领导的培养和支持，归功于各位同仁的热心帮助！我个人也为此付出了许多心血和汗水。失败总有原因，成功会有方法，成绩的取得没有侥幸，没有偶然，从来都是汗水浇灌的，我在日常教学实践中，时常告诫自己，时刻不能放松自己，特别是作为一名青年教师，需要学的东西太多太多，因此，我无时无刻地不在努力着，虽然工作中取得了一定的成绩，但仍然存在着许多不足之处，尚需努力改进。我在教育教学中主要做到了以下几点： 一、有很强的责任心，爱岗敬业。我同各位老师一样，有很强的责任心，无数次被我校老师们爱岗敬业的精神感动。在教育教学中，我始终以对学生负责为自己做老师的原则。我是从一年级开始接这个班的，当时孩子们刚进入小学校门，除了交给他们知识，在学习习惯和行为习惯的养成上都需要老师的引导，所以说要付出相当多的精力，而那时我的孩子也还小，尽管这样，我一边带孩子，另一边却从未耽误过学生的学习，不是为了名，也不是为了利，只是本着作为一个教师的责任，教书育人是教师的天职，自己作为一名教师就应好好教学。我要尽最大努力做到不误人子弟，让孩子们每天到校能学些知识，别虚度光阴，让孩子将来在社会做个有用的人，更好的生存。二、爱学生对所有学生一视同仁，对学习困难的学生不歧视，而且更关爱。学生的差距很大，但在教学中，我一向面向全体学生。课堂上，学生都有发言的机会，难的问题让优胜回答，简单的问题让学困生回答，针对学生参差不齐，要求也不一样，学的快些的学生要求高些，让他们掌握的知识更多，学困生掌握最基本的知识。对所有的学生都以表扬鼓励为主，尤其对学困生，细心发现他们的闪光点，保护好他们脆弱的上进心，帮他们打消学知识畏难发愁的情绪，帮他们树立信心，让他们觉得自己也能行，使所有学生都有进步。人的感觉是相互的，教师的真诚学生同样是能感受到的。如果说优秀学生是朵朵盛开的鲜花，那么后进生则是含苞待放的花蕾。总有一天，也会展露出他们独特的美来。三、课堂教学，师生之间交往互动，共同发展。为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的语文学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在今后的教学工作中，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，我要把领导和大家对我的信任和鼓励化成我今后更加努力的工作，更加踏实的工作，努力把工作搞得更好。谢谢大家。