资源描述
第一节 几种重要的金属化合物
第一课时 铝的重要化合物
三维目标:
知识与技能:
(1)掌握氧化铝和氢氧化物铝的两性;
(2)掌握氢氧化铝的制备方法;
(3)了解明矾的净水原理。
过程与方法:
(1)通过实验探究,使学生理解、掌握氧化铝和氢氧化物铝的两性及氢氧化铝的制备方法。
(2)结合实验使学生理解氢氧化铝生成级溶解的有关图像,并能灵活分析解决一般的计算问题。
情感态度与价值观:
(1) 在实验探究的过程中,树立严谨的态度,实事求是地记录实验现象,体验化学实验探究过程的乐趣。
(2) 结合氢氧化铝生成和溶解的图像及相关计算,培养学生思维能力和综合分析能力
教学重点:
氧化铝和氢氧化铝的两性;氢氧化铝生成和溶解的图像及相关计算。
教学难点:
氢氧化铝生成和溶解的图像及相关计算。
教学方法:
启发、诱导和实验探究相结合
教学准备:
硫酸铝溶液、氨水、盐酸、氢氧化钠溶液;
试管、胶头滴管。
教学课型:新授课
教学过程:
引入新课
铝是地壳中含量最多的金属元素,但发现和使用铝却是近代的事情,为什么铝很长时间没有被人类发现呢?它以什么形式存在于地壳中呢?带着这些问题我们来学习这一节铝的重要化合物。
推进新课
【板书】二、铝的重要化合物
1、氧化铝
讲述:氧化铝是铝元素在地壳中的具体存在形式,铝元素在自然界中只能以化合态存在于自然界中。
(1)Al2O3的物理性质
难溶于水,熔点很高,是比较好的耐火材料,也是工业炼铝的原料。
【引导】学生回忆铝片分别与盐酸和氢氧化钠溶液反应,引导学生思考铝片在两溶液中并不立即产生气泡,都是过一会儿才有气体生成。
师生共同讨论为什么要过一会儿才看到气泡原因,分析氧化铝的化学性质
【板书】(2)Al2O3的化学性质
Al2O3+6HCl === 2AlCl3+3H2O
Al2O3+2NaOH==== 2NaAlO2+H2O
引导改写两反应的离子方程式。
【设疑】什么是酸性氧化物?什么是碱性氧化物?Al2O3是酸性氧化物还是碱性氧化物?
学生思考,讨论
【引导】学生认识两性氧化物,既能与酸反应又可以和碱反应生成盐和水的氧化物称为两性氧化物,Al2O3是一种典型的两性氧化物。w w w.k s 5 u.c o m
【板书】两性氧化物:
【板书】2、氢氧化铝
(1)Al(OH)3的实验室制备
【实验】分别用硫酸铝与氨水或NaOH制备Al(OH)3
师生共同完成制备Al(OH)3的实验,引导学生记录实验现象并分析现象。
Al2(SO4)3 + 6NH3·H2O =2Al(OH)3 ↓+ 3(NH4)2SO4
指导学生写出其离子方程式。
【指导观察】生成的氢氧化铝是一种白色絮状沉淀;继续加氨水,沉淀不溶解。
【板书】(2)、Al(OH)3的化学性质
【实验】将制得的Al(OH)3沉淀分装在两只试管里,分别加入盐酸和NaOH溶液,边加边振荡。
引导学生观察现象,并分析现象,得出结论。
结论:氢氧化铝既能与酸反应,又能与碱反应,具有两性。
Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O
Al(OH)3 + NaOH = NaAlO2 + 2H2O
两性氢氧化物:既与酸反应又可与碱反应生成盐和水的氢氧化物。
指导学生改写成离子方程式
【引导】学生思考实验室制Al(OH)3为什么用氨水而不用NaOH溶液?强调实验室的Al(OH)3制备方法
【讲述】Al(OH)3对热也不稳定,受热能分解为氧化铝和水。w w w.k s 5 u.c o m
【板书】Al(OH)3 △==== Al2O3 + 3H2O
【探究实验】向Al2(SO4)3溶液中滴加NaOH溶液至过量。
引导学生观察现象分析原因,
Al2(SO4)3 + 6NaOH =2Al(OH)3 ↓+ 3Na2SO4
Al(OH)3 + NaOH = NaAlO2 + 2H2O
指导学生改写成离子方程式
【实验】向NaAlO2溶液中滴加盐酸溶液至过量
引导学生观察现象分析原因,
NaAlO2 + HCl + H2O = NaCl +Al(OH)3 ↓
Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O
指导学生改写成离子方程式
【讲述】Al(OH)3能凝聚水中的悬浮物,并能吸附色素;但在生活中我们是用一种叫“明矾”的复盐来净水,大家翻开课本67页,其实呢,明矾净水的原理是:Al(OH)3
【板书】3、硫酸铝钾w w w.k s 5 u.c o m
KAlSO4==K++Al3++2SO42+
Al3++3H2O==Al(OH)3(胶体)+3H+
【课堂反馈与评价】
1、既能与盐酸反应、又能与氢氧化钠溶液反应的氧化物是( )
A、Al2O3 B、MgO C、NaHCO3 D、Al(OH)3
2、向Al2(SO4)3溶液中滴加下列试剂,有沉淀产生,且沉淀不会因加入试剂过量而消失的是( )
A、NaOH溶液 B、氨水 C、NaCl溶液 D、BaCl2溶液
3、除去MgO中混有的Al2O3,可用下列哪种试剂( )
A、NaOH溶液 B、氨水 C、盐酸 D、CO气体
4、AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液,消耗NaOH溶液体积(X轴)和生成沉淀(Y轴)之间的函数关系可用下图来表示,则下列关系图正确的是( )
0
X
Y
0
Y
X
A B C D
0
X
Y
0
X
Y
【课堂小结】
铝及其化合物的知识在历年高考试题中出现较多,如在离子共存、离子方程式、物质的鉴别与推断题中大量出现;此外,一定定量计算也常出现。解这类题的关键是铝元素的两性,即Al、Al2O3 、Al(OH)3均既能与酸反应,又能与碱反应。
【作业】
板书设计:
二、铝的重要化合物
1、氧化铝
(1)物理性质w w w.k s 5 u.c o m
(2)化学性质
与酸反应:Al2O3+3H2SO4==== Al2(SO4)3+3H2O
与碱反应:Al2O3+2NaOH==== 2NaAlO2+H2O
两性氧化物:
2、氢氧化铝:
(1)制备:AlCl3 + 3NH3·H2O =Al(OH)3 ↓+ 3NH4Cl
(2)化学性质
与酸反应:Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O
与碱反应:Al(OH)3 + NaOH = NaAlO2 + 2H2O
两性氢氧化物
教学反思
第二节 (第一课时) 铁的重要化合物
学习目标:
1、掌握铁的氧化物和氢氧化物的一些重要化合物的性质
2、掌握检验Fe2+、Fe3+的方法,Fe3+的氧化性
3、掌握Fe2+、Fe3+的相互转化原理
学习重难点:氢氧化铁的性质,Fe2+、Fe3+的转化及Fe2+、Fe3+的检验
知识链接:1回顾铁单质的有关性质
2常见离子方程式的书写方法
自学探究:
一、铁的氧化物
化学式
FeO
Fe2O3
Fe3O4
名称
——
色态
铁化合价
水溶性
与H+反应
——
思考与交流:Fe3O4与盐酸的化学方程式
离子方程式
二、铁的氢氧化物
1、叙述实验3-9过程
2、填表
FeCl3
FeSO4
加入NaOH溶液
现象
离子方程式
3、Fe(OH)2 颜色 Fe(OH)3 颜色
Fe(OH)2 放置在空气中变化 _____ 方程式 _______
思考拓展:在实验3-9中若想较长时间观察到Fe(OH)2的白色在操作中需要注意哪些问题?
w w w.k s 5 u.c o m
4、Fe(OH)2、Fe(OH)3性质比较
化学式
Fe(OH)2
Fe(OH)3
铁化合价
色态
溶解性
稳定性
溶于盐酸
三、铁盐和亚铁盐
1、实验3-10
现象:
结论:
小结:Fe2+、Fe3+检验方法 _________________________________________
__________________________________________________________________________________
相应离子方程式_________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2、Fe2+与Fe3+转化w w w.k s 5 u.c o m
实验P61科学探究
现象:
结论:
离子方程式:
( )
( )
小结: Fe2+ Fe3+
写出下列离子方程式,标出电子转移,指出氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物。
Fe2++Cl2—____________________________ Fe2++H2O2+H+—________________________
Fe3++Fe— ______________________ Fe3++I-—_______ _____________________
Fe3++S2-—
归纳本节课内容:
自我测评
1、下列离子方程式中,正确的是( )
A、铁与盐酸反应:2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑
B、氯气与氯化亚铁溶液反应:2FeCl2+Cl2=2FeCl3
C、氯化铁溶液与铁反应:Fe3++Fe=2Fe2+
D、氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应:Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓
2、能使铁溶解,但不能生成沉淀的溶液是( )
A、稀H2SO4 B、FeCl3溶液
C、CuSO4溶液 D、FeSO4溶液
3、为了检验某FeCl2溶液是否变质,可向溶液中加入( )
A、NaOH溶液 B、铁片 C、KSCN溶液 D、石蕊溶液
4、下列物质中,不能由金属跟稀硫酸反应直接制得的是( )
A、ZnSO4 B、Fe2(SO4)3 C、MgSO4 D、Al2(SO4)3
5、取适量的铁粉投入到氯化铁溶液中,完全反应后,溶液中的Fe3+和Fe2+浓度相等,则已反应的Fe3+和未反应的Fe3+的物质的量之比是( )(提示:写出该反应离子方程式,可设出溶液反应后Fe2+物质的量为3mol)
A、2:3 B、1:1 C、3:2 D、1:2
6、某溶液中可能存在Mg2+、Fe2+、Fe3+,加入NaOH溶液,开始时有白色絮状沉淀生成,白色沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色,下列结论正确的是( )
A、一定有Fe2+,一定没有Fe3+、Mg2+
B、一定有Fe3+存在,一定没有Fe2+、Mg2+
C、一定有Fe3+,可能有Fe2+,一定没有Mg2+
D、一定有Fe2+,可能有Mg2+,一定没有Fe3+
高温②
+乙
A+乙
甲+C
B
点燃①
A
高温③
甲
+C
7、 A、B、C是中学化学中常见的单质,常温下甲、乙
两种化合物分别是黑色固体和无色液体,这些化合物和
单质之间有如图所示关系。
据此判断:
(1)元素A有可变化合价,则单质A是 ,
化合物甲是 ;
(2)写出反应①、②、③的化学方程式。
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