行进间运球单手低手投篮微课设计方案.doc

高中体育与健康  微课 
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单位名称

微课程信息
主题名称
行进间运球单手低手投篮
选题意图
高 一男生在初中篮球学练的基础上，有了一定的自觉和独立完成技术动作的能力，具有丰富的想象力和对客观事物进行分析、评价能力，具有团结合作的思想意识，学 习积极性高，学生间感情融合，但基本功较差，球感与控球能力及技术掌握情况比较悬殊，因此本课将结合学生实际情况及身心发展特点确定教学方法，层层深入， 充分发挥学生的主体作用，促进教学目标的达成。
内容来源
体育与健康 篮球模块
适用对象
高中
教学目标
1、 通过微课程教学，能了解篮球比赛的基本规则
2、 能够掌握及运用行进间运球单手低手投篮的动作要领
3、 培养学生团结协作及探究学习的能力
教学用途
课中讲解或活动
在课程导入过程中，使用视频使学生更形象直观了解篮球运动中进攻的手段之一，行进间运球单手低手投篮
知识类型
理论讲授型   实验操作型
制作方式(可多选)
拍摄   录屏
预计时间
（不超过10分钟）

微课程设计
教学过程
设计意图
观看精彩篮球比赛片断
导入本次课内容
观看篮球中的常见进攻动作
引入主题，让学生初步记忆
PPT制作的NBA著名球星进攻动作
让学生初步掌握本节课内容
教师讲解
加深学生理解及记忆内容
小组协作：纠正同伴动作
让每个学生做动作，其他学生给予评价和纠正
小组展示
每个小组做动作，看哪个小组学生掌握技术要领，加深学生记忆

设计亮点：
1、希望能通过多媒体技术应用到体育教学，在提高学生学习兴趣，突破教学重难点，克服教师自身缺陷，开阔体育保健与体育知识领域和视野等方面，起到事半功倍的效果。
2、教学过程中采取分组协作的方法将学生分成8人一次小组，让学生相互比较，激发学生学习积极性。使教学过程更加有序更加高效
3、PPT能更加直观的展现课堂内容，提高课堂效率

《行进间运球单手低手投篮》微课程学习任务单

一、学习目标
1、 通过微课程教学，能了解篮球运动的基本进攻手段
2、 能够掌握及运用篮球的行进间运球单手低手投篮
3、  培养学生团结协作及探究学习的能力

二、学习资源
1、NBA比赛片断    2、篮球比赛中常见进攻方式视频    3、PPT课件

三、学习方法
教 学过程中采取分组协作的方法，讲学生分成6人一次小组，每小组由小组长带领，领取任务单、通过观看相应的视频、小组学生的合作以及各小组之间的比较学习掌 握内容，各小组之间通过比赛相互打分，作为本次课学习效果评价的主要标准，教师巡回过程中也对于各小组的完成情况进行打分，以两次分数相加评定学生的学习 效果
四、学习任务
观看精彩篮球比赛片断
观看篮球中的常见进攻方式
PPT制作NBA球星的常见进攻方式
教师讲解加深印象
小组协作：做动作讲名称
六、后续学习预告（可选）：
学生能对篮球中的常见进攻方法说出名称。并能初步练习动作

五、学习困惑

远程研修任务单
研修主题：用技术改变教学（50学时） 填报人：
应用
任务

希望参加本次远程研修后，能通过掌握的PPT、word、电子白板等技术完善教师的理论学习基础，从而提高教学、教研水平。

针对
问题

一 通过学习微课程应用解决教学中遇到的实际苦难和问题
二 如何通过信息技术手段调动起学生的学习积极性
研修
选择
一 微课程的设计与应用
二 教学PPT设计入门
三 word应用基础
四 电子白板应用基础
应用
打算
篮球教学：行进间运球单手低手投篮
预计为第三教学周在篮球选修模块实施教学
备注