王润梦_商学院2010级人力资源管理从大学生的生活方式看家国情怀(1).pdf

从大学生的生活方式看家国情怀从大学生的生活方式看家国情怀团队：中央财经大学商学院团队：中央财经大学商学院 20102010 级人力资源管理专业级人力资源管理专业 飞毛腿小队飞毛腿小队队长：王润梦队长：王润梦队员：李冠男队员：李冠男 刘诣洋刘诣洋 蒋红莲蒋红莲 方镇方镇 韦画茵韦画茵 傅威傅威 赵玉立赵玉立 张晓希张晓希 李凌宇李凌宇一、实践前言一、实践前言（一）实践背景及目的（一）实践背景及目的2010 年 10 月“李刚门”传遍大江南北，我们震惊于座位大学生的李刚在驾车撞到人之后，竟说出“我爸是李刚”的狂言。由此引发网上的种种谈论甚至编出了歌曲。我们痛心于当代大学生李刚无视生命，激起我们对于大学生生活和思维的思考。我们刚刚走入大学校园，大量的信息冲入我们的眼里耳中。我们在对李刚愤慨时也思考作为大学生的生活方式是什么样的，这种生活方式存在什么问题，为何会产生这些问题以及要如何解决。从这种生活方式中可以看出大学生的什么家国情怀。而我们一直没有太关注这个问题，所以我们选择了这个课题。在大学趋向大众化的今天，大学不再是少数人才能拥有的人生经历，越来越多的人步入大学校园，体味大学生活，随着大学生群体的壮大，逐渐形成了一种特有的大学生活方式。在此背景之下，我们开展本次实践活动，来深入了解、发掘大学生家国情怀在生活方式中的体现。（二）实践方案1.调查主题-从打学生的生活方式看家国情怀随着大学的大众化，大学生成为一个相当大的群体。他们的生活方式各式各样，有些存在问题。他们有知识学知识，但也易受社会上的一些风气的影响难以觉悟。我们调查大学生的生活方式，分析现状，希望找出方式存在的问题。通过这种生活方式看出大学生对国家对家庭的情怀。引起更多的人关注，更多的人了解我们大学生需要又怎样的对国与家的情怀，引起更多人的共鸣和思考。宣传当代大学生的理念，让我们进一步发展。2.小组调查方法及方式访谈：初步调查采用访谈方式。访谈对象为 4 个高年级的学长学姐，军理老师及校友。形成年龄梯度，便于研究。调查：大规模调查采取问卷方式，我们选择了160 名在校大学生进行调查。宣传：活动后期根据解决方案进行宣传。宣传形式为发传单，贴海报等。践行：在日后的大学生活中与大家一起践行良好的生活方式，树立正确的家国情怀。3.任务分工观察：地点（主教，食堂内和门口，大活内学生聚集的地方。）赵玉立时间（各时段包括在宿舍上课下课自由时间）记录（记下观察的时间地点普遍现象及发现的问题）汇总2010/11/23，24调查问卷：设计（912 个问题，内容覆盖全面）发放并收集设计，整理分析：李冠男，蒋红莲整理分析2010/11/25，26访谈：时间地点对象由负责者自由安排。对象有代表性，包括老师12 个学生 23 个写调查人介绍记录（录音，照相，随笔速记）结果汇总分析2010/11/27，28查资料（当代大学生的生活方式现状，存在的问题案例，问题产生的原因过程影响，解决方法建议）2010/11/29，30，31宣传：相关电影视频日志。在网络现实中宣传（简单明了内容精简）发放收集：李冠男蒋红莲李凌宇方镇刘诣洋 韦画茵（访谈时刘诣洋韦画茵 王润梦 赵玉立）张晓希李凌宇4.数据来源及处理数据均来自访谈和调查问卷，系组员亲自行动。问卷进行回收后，组员对其进行了统计分析，并制成了 Excel 表格数据及图表。关于大学生日常生活的问卷调查统记二、实践过程二、实践过程（一）有关学生的调查数据统计小组成员在中财沙河校区进行了问卷调查，参与调查人数为 160 人，调查结果如下。1 起床时间2 睡觉时间3 早上是否吃早饭4 每天的自习时间5 平常周末做什么6 有无男（女）朋友7 每周进行几次体育锻炼8 每天看不看新闻9 有无记账习惯10每月花销范围11有无做计划习惯12每件事是否都会按计划进行13有无职业生涯规划14有无理想（二）对大学生调查问卷的分析1 从调查数据看，大部分同学是在七点到七点半之间起床，而早上上课时间为八点，说明大部分同学们习惯于“踩点”甚至迟到，对比大一刚开学的上课占座狂潮，学习的激情有所减退。2绝大部分同学都会在十一点前入睡，而11 点后睡的同学或是努力学习，或是玩游戏，或是忙着为活动做策划、总结之类的事。学校的按时熄灯制度对于大学生规律作息有很大的促进作用。3绝大部分同学都会选择吃早饭，只有极少数同学偶尔吃早饭，而不吃早饭的同学很大一部分原因是起晚了。4大部分同学自习时间在两小时到四小时，这些同学学习较刻苦，而少部分自习时间超过五小时的同学学习极其刻苦、认真。5大部分同学在周末都会选择补充睡眠并学习，还有在校内活动，很少有人会出校娱乐，很大一部分原因就是学校较偏僻，外出不方便。而同学们平时学习较刻苦，会选择在周末好好休息和放松，劳逸结合。6大部分同学还没有男（女）朋友，现在这个校区只有大一和大二的同学，同学们刚进大学没多久还在适应阶段，彼此也不是很了解。7.同学们的体育锻炼次数每周集中在1 至 2 次，时间集中在 1-2 小时，这与国家提倡的每天锻炼 1 小时的要求相去甚远，同学们的体育锻炼意识还有待加强。8.大部分同学偶尔才看新闻，或者上网时稍微关注一下，少数通过其他渠道，比如期刊杂志，与同学们交谈。总的来说我校同学对于社会热点与时事的关注度是比较高的，而关注的主体集中在财经类。总的来说，大学生因为自身的高素质与高认知，其生活方式应当更趋于科学合理，从而使自己具备健全的人格，健壮的体魄，独立的思想，高尚的情操等。大学生的生活方式是家与国的一个缩影，每一个大学生的生活方式都带有其独特的家庭风格，而作为祖国的未来，他们的生活方式关系祖国的发展壮大。（三）对调差的深入研究级合理化建议管中窥豹，略见一斑。确实，举手投足间的细节，才最能体现当代大学生的家国情怀。首先，让我们从身体健康角度来做一下分析。清华大学曾有过这么一个口号：为祖国健康工作五十年。常言道，身体是革命的本钱，没有一个健康的体魄，一切都无从谈起。从调查问卷来看，大学生上学时的生活习惯还是相当良好的其次，说说规划。我们可以先从理财方面看看，一个平时大手大脚的同学往往是无法体会到父母的艰辛的，更不用说广大劳苦大众。而我们可以看到，绝大部分同学都可以做到勤俭节约，生活费都能控制在1000 以内，平时也都有计划或者无计划的记账习惯。最后，谈谈理想。理想永远是一个年轻人永恒的话题。唯有怀有崇高理想、胸怀大志的年轻人才能更有方向去实现自我抱负。从问卷中我们不难发现，绝大多数的大学生还处于一个迷茫的状态。确实，刚从高中时代走来，在一个全新的世界面前，或许更多的，还只是空白。但迷茫并不可怕的。当然，首先得先做好个人职业生涯规划，把自己置身于服务社会的潮流中，超过一半同学这方面还是有待改善的。另外，多多关注实事，听听广播看看新闻之类的，被绝大多数同学忽略了。家国情怀，于个人，是一盏灯，指引方向直挂云帆；于国家，是一滴水，细流汇聚汹涌澎湃。当代大学生理应抱此崇高感情，去造福家国（四）对老师的访谈及分析 军事理论课程授课老师采访稿军事理论课程授课老师采访稿问：老师，您觉得同学们上课的表现怎么样？答：可以，大部分同学表现很好，听课很认真，课堂气氛很好；只有极个别同学有讲小话现象。问：您认识这些学生吗？答：认识一部分。问：您觉得他们的生活方式怎么样呢？答：一些家境不是很好的孩子，不舍得花钱配眼镜，每节课都坐第一排，或者只吃早餐和晚餐，省下吃午餐的钱；可是也有一些家里不算特别富裕的孩子，太过讲究穿着，热衷于追求名牌，有些随波逐流。问：您认为是什么影响了同学们的追求和对国家、社会的看法呢？答：生活环境和社会风气。问：您认为应该怎么解决目前大学生们面对的这些问题？答：主要还是学校和老师在大方向上的正确引导。（四）相关参考资料一、网络使用方面（一）高校大学生网络使用的基本现状调查显示，绝大部分学生拥有自己的电脑并选择在学校上网，仅有6.6%的同学选择在网吧上网。在网络使用时段分布上，46.9%的学生主要在晚上和凌晨上网，29.5%的学生每周网络使用量超过15 小时，24.9%的学生每月上网花费在50 元以上。在上网目的中，娱乐消遣的用途，如聊天、玩游戏、看影视剧等占很大比例，仅有 28.6%的同学上网是用于学习，13.9%的同学用于情感交流。这从侧面反映了高校一部分学生生活空虚的一面，他们对网络存在一定的依赖性，很少进行户外活动或通过其他方式充实自己的课余生活。（二）网络使用对高校大学生的影响网络使用对大学生道德素质的影响调查发现，35.5%的学生曾在网上参与过爱心募捐或爱国签名，44.3%的学生表示收到网上不良信息不会支持。这反映了网络已成为思想政治教育的重要阵地，而另一方面，网络也对大学生产生了消极的影响。有 47.2%的大学生在网络交往中经常匿名，26.1%的人曾转发或跟帖支持网上不良信息。这势必会降低大学生的思想道德素质，影响高校人才培养的质量。网络使用对大学生人际交往的影响网络技术的发展为大学生的人际交往带来便利，也丰富了其内容。有26.1%的同学表示通过网络交往，增进了彼此的友谊，丰富了自己的人生。同时，有58.1%的同学表示自己在网络交往中填写的个人资料不真实，5.9%的同学认为通过网络交往自己的友谊疏远了。可见，虚拟的“人际交往”使得一些大学生失去了与他人、社会直接接触的机会，这对人生的发展是不利的。网络的使用也影响了大学生的学业。表现为：多数同学上网只为打游戏或聊天、看影视剧，仅有 28.6%的同学上网是为了学习。被调查者中，有 59.9%的同学表示 自己无法控制上网时间，50.7%的同学曾有过晚上过度玩电脑影响第二天学习的经历。调查显示，35.5%的同学认为过度上网对身体影响最大，35.2%的同学认为过度上网对学业影响最大，20.2%的同学认为对心理影响最大。（三）对策和建议引导和增强大学生的自我教育、自我管理能力要加强对学生的理想信念教育，帮助学生意识到沉迷网络游戏的危害，引导学生做好职业规划。要重点培养大学生判断是非的能力，让大学生在多元化的价值观体系下学会选择、学会鉴别，避免各种困惑、失落与盲从。充分利用网络载体，不断丰富校园文化生活大力加强各种网络教室、网络平台的建设。加强监管力度，培养大学生的道德加强对大学生日常行为规范的经常化，对大学生的行为进行及时有效的监督。开展心理辅导，提高大学生的心理健康水平。2 大学生的责任现状(1)责任意识淡化调查发现有 893的学生所追求的人生目标是“为自己”，在人生奋斗目标上表现出日益增强的个人意识逐步取代了整体意识和社会意识，社会责任感淡漠已渐成必然，突出表现为“无兴趣、无所谓、无意义”的“三无现象。第一、“无兴趣”。即有些大学生对什么都不感兴趣，对什么都没有劲，表现在行动中就是情绪冷漠、消极，情感萎顿、空虚，整天无精打采。第二、“无所谓”。就是学习无所谓，工作无所谓，成功无所谓，失败无所谓，赞扬无所谓，批评无所谓。第三、“无意义”。(2)人生价值错位一是重个人利益，轻集体利益。二是重物质享受，轻精神追求。三是重索取，轻奉献。四是感情冷漠、极端自私、以自我为中心。大约有占大学生总人数6 5的学生暴露出的首先是个体的感情冷漠、极端自私，责任意识淡漠。(3)道德缺失一是表现在伦理道德方面的某些缺陷。比如，在校内反映在：教室垃圾视而不见、桌上涂写、图书撕页、水电浪费等缺乏文明的倾向；在社会生活中表现为：乘车无序、待人无礼、自私自利等社会公德的缺失行为。二是表现在法纪规范方面的意识不够。譬如大学生刘海洋公园硫酸泼熊事件，曾一度引起社会轰动和高校反思。三是在道德信仰上，一些大学生为谋求金钱和私利不择手段，损害他人利益、集体利益甚至国家利益和民族利益。四是心理耐受力、意志力、抗挫折能力较低，不能正视人生矛盾，无力排除人生困境。自杀和伤人事件并不罕见，缺乏健康、积极、向上的良好心态。(4)行为失范大学生的行为失范主要表现在以下几个方面：一是日常行为失范。不遵守公共秩序、不爱护公物、出言不逊、恶语伤人、失礼不道歉、与异性交往缺乏分寸等等。二是学术行为失范。有的大学生混文凭，把许多宝贵的时间消磨在吃喝玩乐之中；考试舞弊、科研造假、抄袭论文等现象已严重影响到大学生的声誉和发展。三是就业行为失范。有的大学生一切以个人的得失为出发点：如少数大学毕业生毁约现象，在职业选择上不愿意从事收入较低、条件艰苦的工作：甚至为了博得用人单位的好感，昧着良心制造假证书、编造成绩单。四是网络行为失范。部分学生沉溺网络之中，废寝忘食，甚至忘记上课、考试，导致学业荒废。五是竞争行为失范。有些大学生缺少良好的竞争风范甚至无视校纪校规。总之，由于大学生自身责任感的缺失，对社会义务和责任存在一种淡漠态度，一方面导致自我评价降低，缺乏信心、勇气。；另一方面导致社会信任度降低。3、心理现状据了解，目前我国许多高校在每年新生入学时都要进行人格问卷调查，然后把学生分成 A、B、C 三类，问题比较突出的同学则归到A 类，问题不大的同学归到B类，没有问题的同学归到C 类。许多学校的调查结果都表明，A、B 两类学生大概占全部新生的 15以上。黑龙江省一所高校统计，该校目前每周前往心理健康中心咨询的学生有二三十人。在学校每年大量的心理咨询中，来自高年级的学生大概占一半左右。据哈尔滨工业大学心理咨询中心裴秋宇老师分析，大学生心理问题综合起来大体可以分成两大类：一类是一般性的成长心理问题，有心理障碍倾向但并不严重，这是大学生心理存在的主要问题；另一类则是出现了程度不等的心理障碍。成长心理问题主要包括：环境改变与心理适应的问题，学习心理调试不当而出现的心理问题，情绪控制、自我认知、人格发展、意志品质锻造能力的相对较弱而造成的人际交往、恋爱、性心理等方面出现心理与行为的偏差。专家认为，大学生心理健康问题的存在有着诸多原因，其中人际交往排在首位，但是性与恋爱所造成的危害却最严重。首先在人际交往上，现在的大学生多数是独生子女，生活上的娇生惯养和学习上的一帆风顺，独立的生活能力较差，大学生活与梦想上的落差，以及同学生活上的差异，很容易产生心理上的不稳定。其次在性与恋爱上，开放的校园使性与恋爱成为大学生活的重要话题，一些学生难以把握住自己，一旦出现问题可能走向极端。第三在学习上，由于从紧张的高考中脱颖而出，许多大学生到了大学就想放松一把，而昔日的高材生走到一起，一些学生没有了往昔的优势，学习压力增大。据调查，理科生的学习压力与文科学生相比较为突出。三、实践感言三、实践感言当我们面对着军理课老师进行访谈时，老师的每一句话都深入了我的心里。给我印象最深的是老师说“所有的学生都是好学生，孩子都是好孩子。是社会风气把他们污染了，我们老师应积极鼓励引导他们，这是我们的责任。”老师支出的大学生生活方式的某些弊端，但他没有推卸责任，而是主动的说出是社会老师的责任。家国，一个陌生又再熟悉不过的词了。也许我们没有想那么严肃，家国情怀也许早已扎进我们的心里了，我们怀着这种情怀走向远方，越走越远。王润梦通过这次活动的资料收集，让我对当代大学生的生活、学习方式有了更加全面深入的认识，了解了现在大学生生活方式的不合理性，沉迷于网络的学生占了大多数比例，切且程度不一；大学生的阅读层次不一，多数学生停留在浅层次、快速的阅读；此外，现在大学生适应能力增强但情感意识淡薄，尤其是针对亲情方面，与家人交流沟通较少；不少学生人生观、价值观处于混沌期，所以会产生人生方向的迷茫，对当代大学生行为方式的调查，使我对自己的大学生涯有了更加清晰地认识，更加准确的生涯规划，也对我国当前高等教育的现状有了一定的认识。张晓希此次活动的主体是“从大学生行为方式看家国情怀”，通过活动过程中对周边大学的走访调查，并结合周围同学及自身经历，可以初步得出以下结论：当代大学生思想浮躁，由于刚经历完高考，很多学生比较放松，于是出现了对待学习热情明显下降，加之大学生活内容丰富，部分学生迷失自我，本末倒置；还有就是缺乏关注国家时事的热情。方镇在这次以“从大学生的生活方式看家国情怀”为主题的实践活动中，我们通过对大学生的生活方式起居时间、听课情况、作业情况、闲暇时间安排、每月开销等方面的调查，大致了解到了大学生们对家与国的认知、态度、看法和情怀，较为圆满地完成了此次任务。对于我个人而言，我在听到军理老师对学生们肯定的评价时不禁自豪，也许这次活动中最大的收获，就是认清了现状，我们获得了前进。韦画茵很多时候，人生中充满了巧合。实在太惊艳，于是自然而然的让大家给了高分。所以我想，或将更多的是因为巧合或者运气吧。因了 accident，很多我们以为不会发生的事自然而然的就发生了，很多我们以为不会在一起的人也就在了一起，很多以为我们坚信的东西，轻而易举被打破 life is full of coincidence，even two parallel lineswill meet each other one day.李冠男其实一直在思考这样一个问题：我们中国的大学教育，到底在教我们什么？中国当代的大学生，到底应该从大学四年的经历中收获什么？经过这次实践活动，我认真观察了普通大学生的生活，没有看到那么多的迷茫堕落和非主流，只是平淡而规律的生活。只要大学生们有自治的意识，不要等着别人来解决问题，大家聚在一起读书、讨论、组织活动，这就成了个不错的大学了。赵玉立通过参与体验“从大学生行为方式看家国情怀”课题的实践研究成果，再联系自身具体情况，发现了自己存在很多的不足，明白了关注时事政治与国家大事的重要性和必要性。同时，在大学这种作息环境更为宽松、更为灵活，这些不良生活习惯摧残这大学生们的身体健康。倡导并且培养良好的生活方式成为了大学生们很重要的一个问题。傅威通过这次活动的问卷调查整理分析，我对大学生的生活方式有了更进一步的认识。通过调查发现现在的大学生生活方式存在着很多不合理性。很多同学都是第一次离家来到一个陌生的城市开始进行新的生活，而现在的生活都是要自主来进行安排，不会再有父母在身边督促怎么做，不会帮着做规划。很多事情都要自己选择并做出决定。我认为让当代大学生认识到自身生活现状存在问题的严重性，清醒大学生不健康的思想，唤醒大学生积极面对生活的热情，极其重要。蒋红莲从最初我们一起组队到确定课题制定计划到推进活动到整理、总结，回想我们一起，已然完整的做了一件事，做成了一件有意义的事。最初定题的时候，其实并没有设想我们会将这个课题做的多么出彩、宏大，只是平常看到我们周围，我们这一代学生的一些生活习惯，衣食住行的消费习惯，联系起外界加给我们的各种90 后标签，想从实际出发，真正调查了解研究存在在我们自己身上的问题。对之前抱有的疑问有了自己的答案与感悟，感谢有思修行的走课堂这个机会让我们几个人团在一起取得了现在的成果。刘诣洋附录：思修问卷同学您好!我们是中财人力 10 级的飞毛腿团队，我们在做一份关于大学生日常生活的问卷，跟你我的生活密切相关。希望您能抽出宝贵的时间填写，此问卷不涉及您的隐私问题。谢谢您的合作！1.您是_大学_专业大_学生2.您的性别是_3.您平时的起床时间是：_点，睡觉时间是_点4.您每天的自习时间是_个小时。A 2 小时以内B 24 小时C 5 小时以上5.您平常周末都做什么？A 学习B 补充睡眠C 校内活动 D 出校娱乐6.您现在有男（女）朋友吗。A 有B 没有7.您每周进行几次体育锻炼？（除了体育课）A 无B1-2 次C3-5 次D 天天锻炼8.您每天看新闻吗？A 看B 不看C 偶尔9.您有记账的习惯吗？A 有 每天都记B 有 每月有一次总结C 偶尔有 D 没有 但想过 E 没有也没想过10.您每月的花销是多少？A1000 以内B10002000C20003000D3000 以上11.您有做计划的习惯吗？A 有 每天都把计划详细的记在本上B 有 每天想一下计划但不写下12 您的每一件事都会按照计划好的进行吗？A 会 严格按照B 会 但有变动C 偶尔会 D 不会13.您有职业生涯规划吗？A 有B 没有C 有这个想法14.您有理想吗？A 有，很明确（理想是：）B 想过，但很迷茫C 不知道理想是什么D 努力寻找的途中C 偶尔有D 没有