人教2011版小学数学四年级三角形的特性-(7).docx

观庄中心小学导学案学科：数学 年级：四年级 执教教师： 杨芳 课题5.1 三角形的特性课时 1课时知识链接1.找图中的三角形。2.想想什么是平行四边形的高？学习目标1.知道三角形的特性。2.掌握三角形高和底的含义，会在三角形内画高。重点难点重点：理解三角形的概念，掌握三角形的特性。难点：理解三角形高的画法.自研自探总结归纳合作探究（学法）展示提升质疑评价导学流程一、知识铺垫1.画一个三角形。2.三角形有（ ）条边、（ ）个角和（ ）个顶点。二、自主探究什么样的图形叫三角形？下面的图形哪些是三角形？画“”。 1. 我的收获： 。/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 叫做三角形。 三角形有:（ ）边，有（ ）个角，（ ）条边请你在下面三角形中画出其中的一条高，并标出它所对应的底。一个三角形有（ ）组底和高。（大组展示）（个人展示）教研组签字： 课堂练习：1.填空。（1）过三角形的一个顶点作它对边的垂线，从顶点到垂足之间的线段，叫做三角形的（ ），把这条对边叫做三角形的（ ）。（2）用力一拉，三角形的形状和大小都不变，所以说三角形具有（ ）性。2.请画出每个三角形的一条高。 底底 底3. 判断对错。（对的画，错的画）（1）由三条线段组成的图形叫做三角形。 （ ）（2）三角形只有一条底，一条高。 （ ）（3）三角形的底与它所对应的高互相垂直。 （ ）4.哪种围篱笆的方法更牢固？为什么？本节课的收获：