三年级下学期语文第二单元练习(薛).doc

2014——2015学年度下学期
三年级语文第二单元练习题
一、看拼音写词语。（11分）
chèn shān sì  yǎnɡ  shí  bì  zhòu jiànɡ   luǒ lù  

shū  fú     táo tuō     zhàn  lán      lí mínɡ  yù yù cōnɡ cōnɡ 

二、比一比，再组词。（8分）
栋 （    ） 载 （     ）  瑞 （      ）  洲（   ）
练 （      ）  栽 （     ）  喘 （     ）   州（     ）
殊 （  ） 眨 （ ） 秆 （ ） 吹（ ）
珠 （ ） 泛 （ ） 杆 （ ） 砍（ ）
三、在括号里填上适当的量词。（3分）
 一（   ）火车     一（   ）房子 一（   ）楔子   
一（   ）善心    一（   ）公路    一（   ）村庄  
四、写出下列词的反义词。（8分）
( )－浊    廉－（   ）   （   ）－罪    （   ）－偏
（ ）－罚   （ ）－劣    （   ）－恶    （   ）－懒
五、在（ ）里填上合适的词语。（6分）
清新的（ ） 郁郁葱葱的（ ） 修建（ ）
陡峭的（ ） 五彩缤纷的（ ） 保护（ ）
六、关联词语填空：（5分）
尽管……还…… 不管……都…… 不但……而且……
因为……所以…… 只有……才……
1、翠鸟（ ）美丽，（ ）鸣声清脆。
2、（ ）小鱼很机灵，（ ）是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
3、( )人的无节制乱砍伐树木，破坏森林，（ ）小村庄被洪水卷走了。
4、（ ）自己种，（ ）有吃不完的菜。
5、（ ）刮风还是下雨，爸爸妈妈（ ）按时上班。
七、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。（6分）
1.疾：①病    ②快    ③恨，痛恨
（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（  ）
（2）恶疾缠身，使我不能远行。（  ）
（3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（  ）
2.迫：①逼，威胁    ②（十分）接近，靠近    ③急
（1）时间紧迫，容不得你犹豫了。（  ）
（2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（  ）
（3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（  ）
八、把下列的诗句补充完整。（7分）
1、池上碧苔 ，叶底黄鹂 。
2、万壑树参天， 。
3、 飞白鹭， 啭黄鹂。
4、雨过天晴，小山村中蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜻蜓在水面上款款飞。这样美好的景象你能用一句诗表达出来吗？

九、照样子写句子。（4分）
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。
1、一棵高大的橡树挺立在路旁。

2、翠鸟蹬开苇秆飞过去。

十、修改病句。（8分）
1、 同学们差不多已经全部离开了学校。

2、 终身难忘这件事。

3、爸爸快要去上海以后，买了一枝钢笔给我。

4、我们要爱惜一年级的小朋友。

十一、课内阅读：（21分）
这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。
1、 先解释带点的字，再联系上下文解释词语的意思：（4分）
骤降：
饥寒交迫：
2、成千上万的燕子在瑞士境内遇到了怎样的麻烦？用“ ”画下来。（2分）
3、瑞士政府做出了怎样的决定？用“～”画出来。
如果你是这些燕子中的一只，你会对瑞士的人们说些什么？（2分）

于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着春寒，顶着（ ）的大雪，踏着冻得（ ）的山路，四处寻找（ ）的燕子。
4、按课文内容在（ ）里填空。（3分）
5、“纷纷”的意思是 ，指拯救燕子的人 。“四处”是 的意思，指人们寻找燕子的范围 。从“纷纷”“四处”可以看出人们 。
从 、 、 、三个动词体会到当时的气候与环境 以及人们 。（8分）
6、瑞士政府是怎样呼吁人们救燕子的？请写下来。（2分）

十二、课外阅读：（13分）
猕猴桃盛产于周村，这里群山吐翠，终年云雾缭绕。春雨绵绵时节，猕猴桃树贪婪地吮吸着春天的甘露。初夏时，它伸展着嫩绿的枝叶，承受着阳光的沐浴。它从叶柄间长出一簇簇花蕾，不久就开出米黄色的小花，显得那样素雅大方、朴实无华。花谢后，便长出小小的果实。盛夏时节，像珠子似的猕猴桃躲在掌形的树叶下悠闲地生长着。秋天来临了，那一串串长圆形的果实挂满枝头，真惹人喜爱。成熟了的猕猴桃的外皮灰中带有棕黄色，摸起来毛绒绒的，十分有趣。
1、这段话的第1句介绍了猕猴桃盛产于什么地方，从第2句开始是按（               ）顺序写的。（1分）
2、加横线的句子中，写猕猴桃形状的词是（           ）。写颜色的词是（        ）。（         ）、（         ）写出了猕猴桃的多。（4分）
3、按猕猴桃的生长过程，给下列词语编号。（2分）
结果（     ）   长叶（     ）  开花（     ）  长蕾（     ）
4、用“﹏﹏”画出文中的一个打比方的句子，把 比作 。（3分）
5、依照短文在（ ）里填上合适的词语。（3分）
（        ）的甘露     （         ）的枝叶     （       ）的果实
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