我的小档案.doc

幼儿园教育活动设计教案

年龄班：中班 活动类型及名称：社会活动《我的小档案》

活动目标：1. 通过制作档案，帮助幼儿更明确更全面地认识自己的喜好。
2. 通过交流档案，引导幼儿了解他人的喜好与自己的相同和不同之处，学习接纳、尊重他人。

活动准备：1. 档案记录表人手一份；铅笔一人一支。
2. 每位幼儿自带一张一寸照片；彩色水笔若干。

活动过程：一：谈话：我的喜好
1. 以自由谈话的方式引导幼儿讲出自己的喜好。
教师：今天我和大家在一起玩，真的非常开心。我现在已经知道了你们的名字，年龄和所在的幼儿园，还特别想知道你们最喜欢的是什么。你们愿意告诉我吗？
2. 教师用提示性的问题帮助幼儿丰富谈话内容。
教师：你最喜欢的人是谁？
你最喜欢做的事情是什么？
你最喜欢玩什么？
………………
二：制作“我的小档案”
1. 教师：大家都把自己喜欢的事告诉我，学要很长时间，有什么办法让我更快地知道大家的喜好呢？（幼儿讨论，教师及时肯定起想法）
2. 出示教师事先制作好的一份“小档案’,引导幼儿观察。
教师：你们知道这些图画的意思吗？
你们想不想也为自己制作一份“小档案“呢？
教师示范如何制作小档案。并且示范如何为自己制作“小档案”。
3. 幼儿在表格内贴上自己的照片，用绘图方式制作自己的“小档案”。
4. 制作好“小档案”的幼儿可以互相交流一下自己档案的内容。

三：游戏：小小调查员
1. 教师讲解游戏的玩法，引导幼儿愉快游戏。
玩法：幼儿当“调查员”，在音乐中模仿开汽车的动作向前行进，当音乐停止时，幼儿取出自己的档案表互相进行“调查”，看看自己的档案与别人的有什么相同和不同之处，做好记录。
2. 围绕调查结果组织幼儿进行讨论。
教师：你有没有找到和别的小朋友一样的地方？还有没有不一样的地方？大家彼此之间的不一样会不会影响你们做好朋友呢？
四：鼓励幼儿在主动观察，了解他人的基础上，为他们制作小档案。
1． 教师：你们还想为其他人制作档案吗？（幼儿自由发言）
2． 教师：以后小朋友可以为你喜欢的人做个小档案，作为礼物送给他，她一定非常高兴的！
五：教师与幼儿一起将制作好的“小档案”布置在班级合适的地方。
活动延伸：引导幼儿为家人或喜欢的小动物等制作档案，激发幼儿了解，探索他人的兴趣，进一步增进幼儿与他人之间的了解。

活动总结：1. 以谈话作为导入，引起了幼儿的好奇心，增加了他们的兴趣 。
2. 活动环节多样，既有动手制作的环节，又有游戏的环节，整堂课显得生动有趣。
3. 活动目标实现得比较完整。
4. 在真实的教学中，教师对于时间的把握可能与预期的有差距，所以要特别小心。
5. 中班幼儿的认字水平与教师预计的有差距。