人教2011版小学数学三年级《小数的加法与减法》.doc

《小数的加法与减法》第一课时
教学内容：第95~ 97页例1、2
课    型：新授课
教学要求：
1、  使学生理解掌握小数加、减法的方法。
2、  培养学生的计算能力。
3、  培养学生细心检查的好习惯。
教学重点：计算方法。
教学难点：退位减法。
教学过程：
一、 复习引入
1、小数的组成？（整数部分.小数部分）
2、准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法
          246+48 = 347–39=
整数笔算需要注意的事项？（1）列数式时相同位数要对齐。（2）两数之和，满十的要进一。（3）做减法时，借掉的一要去掉。
3、引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。
二、教授新课
1、创设情景：2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。
2、劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下。
通过这个表，你得到了什么信息？
现在你又得到了什么信息？
小组合作：
（1）根据上面表格中的信息，你了解到了什么？
（2）你是怎样知道的，说说你的方法。
（3） 你为什么这么计算，说说具体的计算过程。
汇报：重点是计算过程
3、  小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？
汇报：
（1）小数点对齐；（2）数位对齐；（3）得数的末尾有0，一般要把0去掉。
注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。
      生活中还有的时候也不需要把0去掉，谁能举例？（价签上）
4、  小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。
三、复习巩固：
1、填表。
2、计算并验算下列两题。
5.64–1.78= 6.07+4.89=
3、 亮亮是个非常爱运动的孩子，星期天爸爸带着亮亮到体育商场买东西。
（1） 一双运动鞋36.5元，一根跳绳4.8元。一共多少元?
（2） 爸爸付了50元，要找回多少钱呢？
四、总结：我本节课学到了什么呢？
？1、小数加法、减法的计算准则。
2、小数计算的验算方法。