一日一条谚语工作实施方案.doc

龙坪小学2010年度春季学期学生
“一周两条谚语”工作实施方案
王忠娥
目的：
1、培养学生日积月累的习惯。
2、丰富学生的语文积累。
具体要求和办法：
一、此项工作的落实主要是语文教师，语文教室根据学校科研室的统筹安排，按时展示谚语。
二、每周的星期一和星期三为展示谚语的时间。涉及到的语文教师星期一、星期三早上7：30以前必须将两天的谚语及谚语注释用小黑板板书出来，上挂于校门口的展板上或铁门处。
三、语文教师要提前一个周选择好自己值周期间要出示的谚语，并填写好谚语推荐表交到科研室。
四、教研组组长审查选择的谚语是否重复，是否适合小学生。
五、各班在教室后面的设置一个谚语角，学习委员在出示谚语当天上早读课之前将展示的谚语摘抄下来，板书在班级黑板报的谚语角。
六、每个学生必须在一个周之内将谚语背得、理解。语文教师要想办法检查学生背谚语的情况。
七、课前三分钟一月安排一个周让学生展示自己积累的谚语。
八、语文教研组深入班级，对学生积累谚语的情况进行定期与不定期的抽查，其检查数据作为语文教师教学能力的一项评价指标
2010年3月
相关表册：
语文教师值周安排表：
周次
教师
备注
周次
教师
备注
一
王忠娥

二
陈 艳

三
陈 燕

四
周远艳

五
敖在丽

六
吴永兰

七
游政权

八
彭定芳

九
黎学梦

十
张 琴

十一
何素贞

十二
王忠娥

十三
陈 艳

十四
陈 燕

十五
周远艳

十六
敖在丽

十七
吴永兰

十八
游政权

十九
彭定芳

二十
黎学梦

谚语展示表册：
周次

教师

星期一
谚
语

谚语注解

星期三
谚
语

谚语注解