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出师表捕蛇者说.doc

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资源描述
一、(甲)出师表    先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。   (乙) 七擒猛获    建兴三年,亮至南中,所在所捷。闻孟获者,为夷汉并所服(被当地部落人及汉人所佩服),募生致之(要求部下活捉孟获)。既得,使观于营阵之间,曰:“此军何如?”获对曰:“向者不知虚实,故败。今蒙观看营阵,若只如此,即定易胜耳!”亮笑,纵使更战,七擒七获,而亮犹释获。获止不去,曰:“公天咸也!南人不复反矣。”遂至滇池。南中平,皆即其渠率(头领)而用之。  1、解释下列句中加点字的含义(6分)    (1)夙夜忧叹 ( ) (2)深入不毛 ( )    (3)至于斟酌损益( ) (4)向者不知虚实 ( )    (5)纵使更战 ( ) (6)获止不去 ( ) 2、下面加点字意思相同的一项是( ) (A)故临崩寄臣以大事也 以伤先帝之明 (B)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 七擒七获,而亮犹释获 (C)向者不知虚实 向吾不为斯役 (D)使观于营阵之间 纵使更战 3、用现代汉语翻译句子: (1)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣的大事也。 (2)今蒙观看营阵,若只如此,即定易胜身。   4、A文中“南方已定”是指什么?推断诸葛亮写《出师表》与七擒猛获哪件发生得更早些?(3分)    5、结合A、B两文,分析诸葛亮是一个什么样的人?你从中得到什么启示? __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 译文:诸葛亮带领军队到了南方的中部,凡打仗的都胜利了。听说有叫孟获的人,是南蛮人所信服的。因此下命令使他生着到来(就是生擒啦~~)。已经成功了,诸葛亮使他参观汉军的兵营阵列,说:“这些军队怎么样?”孟获回答说:“以前不知道虚实,因此失败。现在蒙您的恩使我观看兵营阵列。只是这样,一定可以胜利!”诸葛亮笑,心里知道孟获还不服,放了他使他继续作战。七次放了七次活捉。但诸葛亮还想放了孟获。孟获说:“汉军威镇天下,南方人再不反了。”于是诸葛亮进军,南方平定。随后把他的部下还让他带领. 答案 1、(1)早上;(2)庄稼;(3)掌握分寸 (4)早先 (5)再,又;(6)离开 2、 D  3、(1)先帝了解我处事把握有度,所以在临死的时候,把国家大事托付给我。    (2)现在承蒙你让我观看了军营的部署,如果只有如此,我一定可以打败你们。 4、“南方已定”指诸葛亮七擒七获孟获,使“南人不复反”。七擒孟获发生在前。 5、诸葛亮是一个足智多谋,运筹帷幄,知恩图报,心胸宽阔,有远见卓识的人,是古代忠良的代表,人臣的楷模。启示略。 二、阅读下面两段文字,完成5—8题。 (一) 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 (二) 章武三年春,先主于永安(白帝城)病笃,召亮于成都,属以后事。谓亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子(指刘禅)可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效(献出)忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕后主曰:“汝与丞相从事,事(侍奉)之如父。” (节选自陈寿《三国志.诸葛亮传》) 5.选文(二)具体说明了选文(一)中的哪一句话(用原文回答)?并简要概括选文(二)的内容。(4分) 6.解释下列加点词语的意思。(4分) ①夙夜忧叹 ( ) ②庶竭驽钝 ( ) ③属以后事( ) ④若嗣子可辅 ( ) 7、下面加点字意思相同的一项是( ) (A)恐托付不效 讨贼兴复之效 (B)事之如父 如曰今日不事事 (C)继之以死 以伤先帝之明 (D)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 今君实所以见教者 8.用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 ②君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。 9. 请写出关于诸葛亮的故事,至少三个,并简述其中一个故事内容(3分) 译文: 章武三年的春天,先主(刘备)在永安病情加重,(于是)把诸葛亮召到成都,把后事嘱托给他,(刘备)对诸葛亮说:“你的才能要十倍于曹呸,必能安定国家,最终成就大事。若嗣子可以辅佐的话就辅佐他,如果他不能成材的话你就自己称帝吧。”诸葛亮哭着说到:“我一定就我所能,精忠卫国,死而后已!”先主又传诏,命令后主对待丞相就如对待父亲。 5.答案:先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也(临崩寄臣以大事也)。 诸葛亮受遗诏。 评分:第二问意思对即可。 6.答案:①早晚: ②比喻才能平庸。 ③委托,交付。 ④辅助,协助。 7.(D) 8、答案:①这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。 ②您的才能超过曹丕十倍,一定能使国家安定,最后统一全国。 9、三顾茅庐 三气周瑜 病死五丈原 六出祁山 摆设八阵图 空城计 舌战群儒 草船借箭 借东风 舌战群儒:曹操大军压进,诸葛亮于是就去随鲁肃过江,意图说服孙全方面能与刘备方面联合抗击曹操.于是在众多东吴群儒面前滔滔不绝的论战,将对手一一说服,终于说服了孙权联合蜀军抗击曹军. 三气周瑜   一气:赤壁大战,第二年,周瑜去夺取荆州,被诸葛亮抢先夺去。  二气:周瑜本想把孙权的妹妹嫁给刘备后,把刘备扣下,逼诸葛亮交出荆州,不料诸葛亮用计使周瑜“赔了夫人又折兵”。  三气:周瑜向刘备讨还荆州不利,又率兵攻打失败,结果病死了。临死前,他说:“既生瑜,何生亮!”便被自己活活的气死了。 (三)(甲)蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?” 余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。 (乙)孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之(1),使子路问之曰(2):“子之哭也,壹似重有忧者(3)。”而曰(4):“然!昔者吾舅死于虎(5),吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政(6)。”夫了曰:“小子识之(7),苛政猛于虎也!” 选自《十三经注疏》本《礼记·檀弓下》 【注释】 (1)式:同轼,车前的伏手板,这里用作动词。(2)子路(前542前480):孔子弟子,鲁国卞(今山东省泗水县)人,仲氏,名由,一字季路。(3)壹:真是,实在。(4)而:乃。(5)舅:指公公。古以舅姑称公婆。(6)苛政:包括苛烦的政令,繁重的赋役等。(7)小子:古时长辈对晚辈,或老师对学生的称呼。识(zhì志):记住。 1.解释加点的词语。(4分) ①君将哀而生之乎( ) ②而乡邻之生日蹙( ) ③则久已病矣( ) ④曩与吾祖居者 ( ) (5)今吾子又死焉( ) (6)以俟夫观人风者得焉( ) (7)殚其地之出( ) (8) 吾恂恂而起( ) 2、下面加点字意思相同的一项是( ) A君将哀而生之乎 小子识之 B向吾不为斯役 向为身死而不受 C又安敢毒耶 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 D孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 孰视之 E苛政猛于虎也 积于今六十岁矣 F未若复吾赋不幸之甚也 更若役,复若赋 G而乡邻之生日蹙 而吾以捕蛇独存 3、用现代汉语翻译下列句子 (1)则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也 (2)子之哭也,壹似重有忧者 (3)向吾不为斯役,则久已病矣 (4)吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。 4、甲文“蒋氏大戚,汪然出涕”的原因是什么?(选段中有一句统摄蒋氏答话全文的中心句) 5、甲文写蒋氏的自述,采用了对比的手法,有什么作用?请作简要分析 6、甲文引用孔子的话有什么作用? 7、甲乙两文在写法上有什么相同之处,请做简要分析。 8、如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括《捕蛇者说》选段的内容;那么,对上文的内容应怎样概括?把它写在下面横线上。(不要求对对联,字数相同、结构大致相近即可。) 译文:孔子路过泰山边,有个妇人在坟墓旁哭得很悲伤。孔子扶着车前的伏手板听着,派子路问她说:“你这样哭,真好象不止一次遭遇到不幸了。”她就说:“是啊!以前我公公死在老虎口中,我丈夫也死在这虎上,现在我儿子又被虎咬死了。”孔子说:“为什么不离开这儿呢?”回答说:“这儿没苛政。”孔子说:“弟子们记着,苛政比老虎还厉害!” 1、 使……生存,2、一天天、3、困顿不堪 4、先前 5、在这件事6、希望,期待7、用尽 出产的东西 8、提心吊胆的样子 2、 G 3、 略 4、吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也 5、将蒋氏一家的遭遇和乡邻的遭遇进行对比,①乡邻“十室九空”与蒋氏“以捕蛇独存”形成对比;②悍吏扰民鸡犬不宁的情形与蒋氏“驰然而卧”、“熙熙而乐”形成对比③乡邻“旦旦有是”与蒋氏“一岁之犯死者二焉”形成对比。作用:突出(衬托)了“赋”的不幸甚于“役”( 赋敛之毒有甚是蛇) 6、作为立论的根据,证明论点 7、都采用反衬的手法,甲文通过蒋氏一家的遭遇和乡邻的遭遇的对比,反衬出“赋敛之毒有甚是蛇”,突出文章的主题;乙文通过妇女一家宁可死于老虎之口,也不愿接受苛政,衬托“苛政猛于虎”的主题。 8、为逃苛政宁可野伴猛虎。
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