小学数学人教2011课标版二年级整理复习.doc

整理和复习
教学目标：
1.进一步巩固混合运算的运算顺序和解答应用题的一般步骤，提高计算能力和分析、解决问题的能力。
2.通过对混合运算和两步应用题的整理与练习，让学生对本单元的知识的理解更系统。
教学重点：
1.熟练地掌握混合运算的运算顺序，提高计算能力。
2.提高解答两步应用题的能力和解决实际问题的能力。
教学过程：
一、谈话引入。
1.我们学过哪些类型的混合运算？
2.今天，我们对混合运算进行一次系统的整理与复习。
二、整理旧知，发现规律。
1.整理和复习混合运算
（1）同桌互相出几道本单元学过的综合算式，说出先算什么、后算什么。
（2）综述运算顺序。
（3）计算教材第56页第1题。
64-28-17
64-(28+17)
35-23+18
35-（23-18）
12÷2÷3
12÷(2×3)
24÷8×2
24÷（8÷2）
你发现了什么？
2.整理和复习两步应用题（课件出示教材第57页第2题图）
（1）从图中获得了哪些信息？
（2）要求一共用了多少钱，先必须求出什么？要求还剩多少钱，要先求出什么？
（3）你能用综合算式解答这两道题吗？
三、巩固练习
1.完成教材第58页第2、3题。
2.教材第58页第4题。
指导分析：这样的题目叫“错中求解”，解题的思路一般是先根据错误的算法计算（6+□）×5=40，倒推求出□填2，再按正确的运算顺序计算6+□×5，得出正确结果。
四、课堂小结
1.总结本课的收获
2.布置课后作业