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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,倍的认识,倍的认识,1.,谈话:今天,老师想请一些同学上台来做一个小游戏,谁愿意?,一、情境引入,倍的认识,红萝卜有几个,2,根?,红萝卜有,3,个,2,根。,胡萝卜有,2,根。,二、探究新知,有,2,根,有,3,个,2,根,我们说,的根数,是,的,3,倍,。,仔细观察胡萝卜有几根。,圈一圈,,,有(,)个,2,根,,的根数,是 的()倍。,5,5,二、探究新知,倍的认识,在判断谁是谁的几倍要注意的问题:,1、要有一个标准,2、看一个数里面有,几,个这样的标准,3、就是,几,倍,的个数是,的()倍,。,的个数是,的()倍,,3,4,有几个?,有几个 这么多?,有几个 这么多?,(一)圈一圈,做一做,三、知识运用,第一行摆了几根,?,第二行摆几,个,5,根,,一共是多少根?,第一行摆:,第二行摆:,第一行的,4,倍,第二行摆,4,个,5,根,一共是,20,根,。,(二)想一想,,画一画,三、知识运用,的朵数是 的()倍。,粉花:,黄花:,5,有几个 这么多?,(三)圈一圈,填一填,三、知识运用,(,1,)第一行,的个数是,的几倍?,(,2,)请给第二行的,涂上两种不同的颜色。,再根据涂色结果,提出数学问题并解答。,(四)涂一涂,三、,知识,运用,(五)拍手游戏,三、,知识,运用,老师拍,4,下,同学们拍的是老师的,3,倍,老师拍,2,下,同学们拍的是老师的,4,倍,四、课堂小结,同学们通过这节课的学习,你有什么收获?,作业:,第,53,页练习十一,第,1,题。,五、布置作业,
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