篇一：演讲稿的本质.docx

篇一：演讲的本质
演讲的本质：
一、演讲本质以及类型：
1、演讲本质。演讲是演讲者在一定场合或特定的时镜中，面对广大听众，抒发情感，阐述要旨，宣传和发表自己的主张和意见，以感召听众产生共鸣的一种演说活动。
2、演讲六要素。演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动。
3、演讲的目的。教育人、影响人、感召人。
法国思想家狄德罗。“任何一个想成为演讲家的人也必须是一个有德行的人，是一位思想精深、道德高尚、学识渊博的人。”
4、演讲的功能。一门工具、一门科学、一门艺术、一门武器、一门社会实践活动。
骨头。名词；肌肉，动词；衣服，形容词——调整修辞的敏感度。
5、演讲者——听众——时间环境——媒介。
6、演讲的类型：
从功能上：
a“使人知”演讲——以传达信息，阐明事理为主要功能的演讲。目的在于使人知道、明白。它的特点是知识性强，语言准确。如朱光潜的演讲《谈作文》。
b“使人信”演讲——演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。它的特点是观点独到、正确，论据详实、确凿，论证合理、严密。如恽代英的演讲《怎样才是好人》。
c“使人激”演讲——演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》用他的几个“梦想”激发黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
d“使人动”演讲——比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。如法国前总统戴高乐在二战期间的演讲《告法国人民书》。
e“使人乐”演讲——一种以活跃气氛、调节情绪、使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。它的特点是材料幽默，语言诙谐。
从表达形式上：
a命题演讲——即由别人拟定题目或演讲范围并经过准备后所做的命题演讲和半命题演讲。它的特点是主题鲜明、针对性强、内容稳定、结构完整。（虎头、猪肚、豹尾）
b即兴演讲——即演讲者在事先无准备的情况下就眼前情境、事物、人物临时起兴发表的演讲。它的特点是有感而发、时境感强、篇幅短小。如婚礼祝辞、欢迎致辞、聚会演讲等。
c论辩演讲——即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋。它的特点是针锋相对，短兵相接。论辩演讲要求演讲者必须具备：正确的思想、高尚的品质、严密的逻辑性、较强的应变性。
从内容上：
a政治演讲——凡是为了一定的政治目的，出于某种政治动机，就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演讲均属此类。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报告、政治宣传等。
b生活演讲——指演讲者就社会生活中存在的各种问题、风俗、现象而作的演讲，它表达了演讲者对这些问题的看法和观点。这种演讲涵盖的内容更加广泛，如亲情、友谊、吊贺、迎送、答谢等。
c学术演讲——指演讲者就某些专门的知识和学问而发表的演讲，一般指学校和其他场合的专题讲座。必须具有内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性三大要素。这是与其他类型演讲的一大区别。
d法庭演讲——即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演讲，律师的辩护演讲。突出特征是公正性和针对性。
e宗教演讲——指的是一切与宗教仪式、宗教宣传有关的演讲。
二、演讲特点、作用以及功能：
a现实性。演讲属于现实活动范畴，不属于艺术活动范畴。演讲是为了满足现实的种种需要，其根本目的在于影响人们的思想和行为。
b艺术性。演讲是一种极富吸引力和感召力的宣传艺术，它是言语、声音、目光、动作和姿态的综合运用，具有极强的鼓动性和艺术性。现实性和艺术性相统一，现实性是根本的。（听觉和视觉的满足）
c真实性。演讲中最打动观众的是真情，演讲者讲述的是真人、真事、真理，表达的是真情和实感。但演讲中情感的表达要注意一个“度”，演讲者应合理运用与控制情感，否则容易造成情绪失控。（讲真话）
d道德性。演讲担负着道德责任的行为。
全球演讲学首席导师卢卡斯指出道德的公共演讲有五条基本的指导原则：第一，确保从道德上站得住脚，目标符合社会和听众的利益。
第二，要为每一次演讲做好充分准备。
第三，诚实地表达自己想说的话。
第四，要避免谩骂和其他辱骂性语言。
第五，实践公共演讲中的道德原则。
e论辩性。演讲的目的是表达自己的见解和观点，使听众认同演讲者所讲的道理。演讲要注重主题的阐述，鲜明地亮出观点，旁征博引地加以论证，阐述的看法和观点要清晰明了，目的是引起听众的共鸣。
f工具性。语言是人们交流思想感情的工具，它的基本特征在于它是沟通人们思想感情的手段。演讲是一种工具，是一种使用起来最经济、最实用、最方便、最有效的工具。
2、演讲的作用：
a促进作用。促进历史转变、促进文明建设、促进人才成长。
b教育作用。既是教育别人，又是自我教育。
c美感作用。演讲歌颂真善美，形式是美的，语言是美的，态势是美的。
著名学者周谷城说。“一篇好的演说，或事实有据、逻辑严密，或慷慨激昂、豪气凌云，或声情并茂、引人入胜，或机智幽默、妙趣横生，或数者兼而有之，是以使人坚定崇高理想之信念；是以使人增加知识，明白道理；是以动人心弦，催人奋发；是以使人欢乐，得到美的享受。”
英国作家麦卡雷说：“舌头是一把利剑，演讲比打仗更有威力。”法国拿破仑说：“一支笔，一条舌，能抵三千毛瑟枪。”
古希腊学者德谟克利特说。“用鼓动和说服的语言来造就一个人的道德，显然比用法律和约束更能成功。”
a社交功能。增进了解和促进工作。
b调适功能。心理调适和社会调适。
c激励功能。促使人们积极行动。
d传播功能。传授知识，探讨学问，宣传成果，交流经验。
e说服功能。说服听众接受你所讲的信息并有所行动。
演讲是一个人思想水平和各种才华技艺的集中“亮相”。
美国的大学，不管是理工科还是文史类，都把基础作文法和演讲学规定为必修课。
日本、新加坡等国规定。政府工作人员要进行三个月到半年的演讲训练才能上岗工作。
三、演讲特征以及其他
1、三方人物。主持者、演讲者、听众。
2、四重联系：
演讲者与听众的联系；
听众与听众之间的联系；
听众与演讲主持者之间的联系；
演讲主持者与演讲者之间的联系。
3、五个环节：
演讲内容（信息源）；演讲者（传播者）；媒介（口语和体态语）；听众（受传者）；效果（演讲的成效）
4、独白式的现实活动言态表达：
演讲者语言必须具备。措辞准确，声调清晰，体态得当，感情真挚，结构完美。
5、适应面广，实用性强，极富鼓动性：
演讲是最经济、最灵便、最直接、最有效、最实用的宣传教育形式之一。演讲极富鼓动性，它说明问题，阐述主张；加之辅以表情、姿态、声调、手势，更增强了语言的表现力和感染力。
6、“演”与“讲”的关系：
“演”与“讲”不是平分秋色，而是以讲为主，以演为辅，两者相互交织、相互渗透、互相促进。
7、演讲与朗诵：
演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动。朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有很大超越性。演讲讲究激情，要有高潮。朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。
演讲不是表演，是表现，要注重控制情绪，最好的演讲者是眼泪在他的眼眶里，而听众的眼泪挂在脸上。朗诵随意，必须要有起伏。
8、演讲与报告：
内容上，报告注重政策性、权威性和指导性。演讲注重典型性和鲜明性。语言上，报告要求感情朴实，基调平稳。演讲需要运用多种态势语言，表达感情，使人知，使人激，使人动，使人奋。
篇二：演讲应具备的八大特征
精选范文：演讲应具备的八大特征（共2篇）从古至今，由中到外，无数著名的演讲家的演讲艺术虽然各显风采，但是，它们有着共同的、本质的艺术真谛，即笔者下文所归纳的八个特征：
一、演讲目的的真理性人们登台演讲都受制于一定的动机，诱发于一定的目的，这是人类行为特征所决定。但是，不同的人从不同的立场、角度出发，就会有不同的演讲目的。而真正成功的演讲，其目的在于讴歌“真理”，在于激发人们去追求“真”“善”“美”，即富有“真理性”。著名哲学家、教育家张岱年认为：“真”是认识的价值，即对客观世界与人类自身有正确的认识；“善”是道德的价值，即用道德准则来调整个人与个人，个人与社会、国家、民族需要之间存在的矛盾；“美”是艺术的价值，即客观世界的事物，有些适合人的情感，令人感到愉快，人类能创造出一些令人愉快的物品即艺术品，艺术品能给人美感。成功演讲的目的——追求真、善、美，就是：要极力揭示或传播主观对客观世界的正确认识，而不是宣传谬论；要大力引导人们用道德准则去正确调整个人与个人，以及个人与群体之间的关系，而不是设法误导人们的伦理道德；要努力完善演讲，使自身演讲成为“艺术品”，给人以美感，同时，教会人们去追求美、鉴赏美、创造美，而不是让人美丑不分，以丑为美。演讲只有为真理而演讲，为呼唤真理而演讲，那它才有真正的生命力，才会经得起时间与历史的考验，才会有利于社会的进步、事业的发展。一切违背真理的“咆哮”，终将被真理所抛弃，而扫进历史的垃圾堆。
二、演讲形象的人格性演讲的圣堂并非任何人随意所能登踏，也并非任何人所讲都能如愿。成功演讲本身对演讲者是有选择的。不论是谈论自己，还是抒发他人、他物，演讲者都要有形象的塑造。这个形象是以“人格化”为基调的，演讲者人格形象的树立，事实上就是形成演讲者的人格魅力与磁性，演讲者有了这种魅力与磁性就为演讲成功营造先入为主的意境。演讲者的人格不在于美丽的外貌和华贵的装饰，而在于具有坚定信念、优良品行、刚毅果敢、一身正气、热爱祖国、忠于人民、无私奉献、光明磊落、实事求是、坚持真理以及充满活力、蓬勃向上的品格。这种品格也是演讲的一种无声语言，它会自然吸引人、产生感染力。孔子曰：“不能正其身，如正人何。”“子帅以正，孰敢不正。”大凡成功的演讲者都十分注重修身养性和人格形象再塑。没有人格、品德败坏的人是无权登台演讲的。一个行动的矮者、知行不一的人，充其量只能来一阵理论的空喊；一个品行败坏、图谋不轨的人再动听的语言只能是一时的欺骗。
三、演讲观点的共鸣性任何演讲离不开谈理论、讲观点。但谈理论讲观点决不可以盲目进行。在注意观点正确的同时必须高度重视听众的可接受性。听众接受、形成共鸣，才能成功。演讲的观点阐述必须考虑听众所处的时代、场合，必须根据不同的对象、不同层次的听众选择不同的观点和语言表达方式，最终实现演讲者与听众心理相容、观点共鸣。成功演讲者常常把句句言辞说在听众的心坎上，或让听众点头称是，或让听众激动不已，甚至让听众无法控制自己而爆发出阵阵笑声和掌声。这就使演讲者与听众融于一体，形成共鸣。这种共鸣源于演讲者善于抓住听众的所思、所想、所言的困惑，并且能加以突破。成功演讲者注重演讲选题，使之具有时代性；注重观点选择，使之符合科学、符合实际、符合听众且富有新意。老生旧说不行；不顾对象瞎说不行；不分场合乱说不行。相反，应老生新论、因人而说、因地而讲、因事而谈，实现演讲者所言、所语、所感、所悟、所举、所动与听众达成最佳的交流，形成最强烈的共鸣。
四、演讲思维的哲理性成功演讲都能给人留下难忘的言语、深邃的思考以及人生美好的启迪。这种外在的成功离不开内在的功夫，即演讲者哲理性的思维，形成思维哲理性的品质。演讲者无论对本人或他人的经历、事迹、教训、感想，还是对事物、事件的评价、感受都应进行缜密的思维、提炼，使之具有哲理性。李燕杰同志指出：哲理是人们基于深刻的现实感受与观察，对生活所做的艺术概括，其中闪耀着作者的真知灼见，它给人以启迪、给人以智慧，还能陶冶情操，给人带来审美的愉悦。为此，成功的演讲者必须常常观察社会、洞察现实、思索人生、理性思辨、深层思维、哲理概括。虽然，听众不可能记下演讲者的句句话语，但经过演讲者千锤百炼而成的哲理性语言，能打动听众的心，能给听众无穷的思考和深远的启示。
五、
演讲语言的多样性演讲者与听众的信息交流是通过演讲语言来实现的，离开了语言，演讲也不复存在。演讲语言是个丰富多彩的王国：既有意美以感心的内部语言，又有音美以感耳的口头语言；既有形美以感目的态势语言，也有物美以感人的道具语言；既有诗词的熟练背诵，又有名言警句的灵活运用；既有抑扬顿挫，又有轻重缓急；既有高昂的语调，又有低沉的声音；既有严肃的格调，又有诙谐的幽默等等。成功演讲正是能适时、适度、适情、适意灵活自如地综合运用这些语言。综合运用多样性语言就是让听众接受多方的语音刺激，从而调动听众“听”的积极性，强化演讲主题，给听众留下深刻印记，为演讲成功服务。用贫乏枯燥的语言、用单一乏味的言辞演讲是难能获得成功的。共2页，当前第1页12
[演讲应具备的八大特征（共2篇）]篇一：成功演讲需要具备的五大特征
成功演讲需要具备的五大特征
从[演讲应具备的八大特征（共2篇）]古至今，成功的演讲者俯拾皆是，那么他们的演讲都具有哪些特征呢。现在，笔者为您准备了成功的演讲具备的五大特征。
篇二：演讲者应具备的素质与能力
演讲者是演讲的主体，他应具有较高的修养和能力，利用自己优势，知彼知己，扬长避短
（一）演讲者要具备较高修养和能力
演讲者为了使演讲获得最好效果，应该在思想、道德、品质、学识以及能力等方面达到一定的标准和水平，对此作的努力和培养就是演讲者的自我修养。那么，演讲者都应具备哪些修养呢。概括地说，就是先进的、科学的思想、高尚的道德品质和丰富渊博的知识。总之，演讲者应具备现代人全面发展的综合素质，
下面分别谈谈
有了思想、品德、学识等方面的修养，演讲者必须具备以下几种能力：
1、敏锐的观察力。敏锐的观察力体现在三个方面。准备演讲时，有了敏锐观察力，就能从普普通通的生活中获取大量素材，通过分析和判断，从中发现能反映生活的本质和社会主流；在演讲中，有了敏锐观察力，可以了解听众的表情、心理及场上的气氛变化，及时调整演讲的内容、方式、节奏；在演讲后，有了敏锐的观察力，可以从周围的反映中综合分析自己演讲的成败得失，以使自己的演讲臻于成熟。
2、丰富的想象力。在演讲中，想象力如同“点金术”，有了它就可以“思接千载，视通千里”，才能使演讲内容充实、新颖而多采，才能将各种各样的事物与演讲主题巧妙地组合起来，讲起来才能文思泉涌，增强演讲的浓度、广度和感染力。这需要演讲者努力培养自己的好奇心和探究力，对任何问题都拿出认真钻研的热情，对任何事物都要有一种兴趣和求知欲望，并逐步增加生活经验，这是想象力的基础。
3、较强的记忆力。演讲者在演讲前的准备阶段，博览群书，吸取丰富知识，掌握大量材料和信息，当写演讲稿时，凭着记忆力，才可以如囊中取物一样，迅速、准确地组织到稿中。在演讲中，也要靠记
忆力，才能将演讲稿的主要材料、观点、事例等牢记于心。这样讲起来才能口若悬河，滔滔不绝。
[演讲应具备的八大特征（共2篇）]
4、良好的表达力。演讲如果离开了口语表达能力是不可思议的。演讲者道德必须具备良好的口语表达能力。演讲稿写得再好，表达不出来，同样做不了演讲家。当然，口语表达能力不是天生，它可以经过后天培养、训练而成。一般通过读讲法的训练，都可以达到口语表达流利顺畅，抑扬顿挫。所谓读，就是默读、朗读、快读；所谓讲，就是在任何场合、时间、机会都勇于去讲去练，久而久之定会提高。
以上我们讲了演讲者应当具备的修养和能力。其实，演讲者所应具备的能力远不止这些。比如演讲者应有企业家的头脑；应有宣传家的技巧；应有外交家的口舌、风度；应有理论家的学识及分析、综合、判断能力；应有文学家的记叙、描绘的能力；应有相声大师的幽默等等。一句话，演讲者所具备的素质愈高愈深，能力愈强愈多，演讲成功的概率也就愈大。因此说，演讲者的修养和能力的培养是无止境的。
（二）登台演讲者重仪表
做好演讲或即兴发言，主要靠好的语言功底，还要辅以美的演讲态势。态势指仪表、姿态、神情、动作诸方面，它包括立与坐、眼神、手势身体动作、步伐移动等。讲，是有声语言，给人以听觉形象；演，是无声语言，给人以视觉形象。俗话说：“花好还要绿叶扶”。如果说有声语言是红花，无声语言则是绿叶。光“讲”不“演”，或光“演”不“讲”，都不成其为演讲，只有动静相兼，将两者有机地融合起来，才能构成完整的演讲形式。唯声、色、姿、情，相得益彰，
方能称作上乘的演说。了。演讲者的风度、仪表、神态，应给观众留下最佳的
“
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篇三：第二讲演讲的本质
演讲与口才
第二讲演讲的本质
本节内容：
一、演讲本质及类型
二、演讲特点、作用及功能
三、演讲特征及其他
演讲。“演”——水流的意思，即演讲一定要流畅。
一、演讲本质及类型
。演讲本质：
演讲是演讲者在一定的场合，或特定的时境中，面对广大听众。抒发情感，阐述要旨，宣传和表达自己的主张和意见，以感召听众产生共鸣的一种演说活动。
（要素：演讲者、环境、信息、听众、反馈）
。演讲的功能：
一门工具→一门武器→一门社会实践活动→一门艺术→一门科学
——演讲是一门综合的艺术
。演讲的四大环节和要素：
演讲者→听众→时间、环境→媒介
。演讲的类型：
。从功能上分类：
1.“使人知”的演讲（例如学术报告）
以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。目的在于使人知道、
明白。它的特点是知识性强，语言准确。如朱光潜的演讲《谈作文》。
2.“使人信”演讲
演讲的主要目的是使人新来、相信。它从“使人知”演讲发展
而来。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。如均恽代英的演讲《怎样才是好人》。
3.“使人激”演讲
演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而
欢呼、雀跃。
如美国黑人运动领袖马丁·路德·金的《在林肯纪念堂前的演
说》，用他的几个“梦想”激发黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
4.“使人动”演讲
比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者
一起行动的想法。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。法国前总统戴高乐在二战期间的演讲《告法国人民书》。
5.“使人乐”演讲
一种以活跃气氛、调节情绪、使人快乐为主要功能的演讲，多
以幽默、笑话或调侃为材料，一般出现在喜庆的场合。它的特点是材料幽默，语言诙谐。
。从表达形式上分类：
1.命题演讲
即由别人拟定题目或演讲范围，并经过准备后所做的命题演讲
和半命题演讲。它的特点是主题鲜明、针对性强、内容稳定、结构完整。
2.即兴演讲
即演讲者在事先无准备的情况下就眼前情境、事物、人物临时
起兴发表的演讲。它的特点是有感而发、时境感强、篇幅短小。如
婚礼祝辞、欢迎致辞、聚会演讲等。
3.论辩演讲
即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展
开的面对面的语言交锋。它的特点是针锋相对，短兵相接。
论辩演讲要求演讲者必须具备：正确的思想、高尚的品质、严
密的逻辑性、较强的应变性。
。从内容上分类：
1.政治演讲
凡是为了一定政治目的，出于某种政治动机就某个政治问题以
及政治相关的问题而发表的演讲均属此类。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报告、政治宣传等。
2.生活演讲
指演讲者就社会生活中存在的各种问题、风俗、现象而作的演
讲，它表达了演讲者对这些问题的看法和观点。这种演讲涵盖的内容更加广泛，如亲情、友情、吊贺、迎送、答谢等。
3.学术演讲
指演讲者就某些专门的指示和学问而发表的演讲。一般指学校
和其他场合的专题讲座。必须具有内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性三大要素。这是与其他类型演讲的一大区别。
4.法庭演讲
即指公诉人、辩护代理人在法庭上所做的演讲，律师的辩护演
讲。突出特征是公正性和针对性。
5.宗教演讲
指的是一切与宗教仪式、宗教宣传有关的演讲。
二、演讲特点、作用及功能
。演讲的特点
。现实性。演讲属于现实活动范畴，不属于艺术活动范畴。演讲是为了满
足现实的种种需求，其根本目的在于影响人的思想和行动。
。艺术性。演讲是一种极富吸引力和感召力的宣传艺术，它是语言、声音、
目光、动作和姿态的综合运用，具有极强的鼓动性和艺术性。现实性和艺术性相统一，现实性是根本的。
。真实性。演讲中最打动观众的是真情，演讲者讲述的是真人、真事、真
理，表达的是真情和实感。但演讲中情感的表达要注意一个“度”，演讲者应合理运用与控制情感，否则容易造成情绪失控。
。道德性。演讲担负着道德责任的行为。全球演讲学者首席导师卢卡斯：
道德的公共演讲有五条基本的指导原则：
1.确保从道德上站得住脚，目标符合社会和听众的利益；
2.要为每一次演讲做好充分准备；
3.诚实地表达自己想说的话；
4.要避免谩骂和其他辱骂性语言；
5.实践公共演讲中的道德原则。
。论辩性。演讲的目的是表达自己的见解和观点，使听众认同演讲者所讲
的道理。演讲要注重主题的阐述，鲜明地亮出观点，旁征博引地加以论证，阐述的看法和观点要清晰明了，目的是引起听众的共鸣。
。工具性。语言是人们交流思想感情的工具，它的基本特征在于它是沟通
人们思想感情的手段。演讲是一种工具、最实用、最方便、最有效的工具。
。演讲的作用
。促进作用。促进历史转变、促进文明建设、促进人才成长。。教育作用。既是教育别人，又是自我教育。
。美感作用。演讲歌颂真善美，形式是美的，语言是美的，态势是美的。。演讲的功能
。著名学者周谷城：
一篇好的演说，或事实有据、逻辑严密，或慷慨激昂、豪气凌云，或声情并茂、引人入胜，或机智幽默、妙趣横生，或数者兼而有之，是以使人坚定崇高理想之信念；是以使人增加知识，明白道理；是以动人心弦。催人奋发；是以使人换了，得到美的享受。
。社交功能：增进了解和促进工作
。调适功能：心理调适和社会调适
。激励功能：促使人们积极行动
。传播功能：传授知识，探讨学问，宣传成果，交流经验
。说服功能：说服听众接受你所讲的信息并有所行动
三、演讲特征及其他
。三方人物、四重联系、五个环节
三方人物：主持者、演讲者和听众
四重联系。演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系；听众与演讲主持者的联系；演讲主持者与演讲者之间的联系。
五个环节：演讲内容（信息源）、演讲者（传播者）、媒介（口语和体态语）、听众（受传者）、效果（演讲的成效）
演讲者是主体，听众是客体，连接演讲者和听众之间的纽带是内容和传递内容的媒介。
。演讲的特征
。独白是的现实活动言态表达
演讲者语言必须具备。措辞精确，声调清晰，体态得当，感情真挚，结构完美。
值得说明的是，演讲是显示活动的言态表达艺术，而不是艺术活动的言主持者演讲者演讲者演讲主持者听众听众
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