初中语文期末测试.doc

命题人：广州市玉岩中学 初三7班 梁嘉昊初中语文期末测试一一、 选择题1. 下列词语中，拼音完全正确的一组是（ ）A. 睥睨(p n) 踌躇(chu zh) 疮疤(chng b) 褶皱(zh zhu)B. 枘凿(ru zo) 脚踝(jio lu) 忐忑(tn t) 拮据(ji j) C. 沆砀(hng dng) 俨然(yn rn) 栖息(q x) 黝黑(yu hi)D. 搓捻(chu nin) 叱咄(ch du) 琅琊(lng y) 佝偻(gu lu)2.下列词语中，书写完全错误的一组是（ ）A. 红装素裹 唯妙唯肖 消声匿迹 粗制烂造B. 诚皇诚恐 正襟危座 物竟天择 脑羞成怒C. 开卷有益 面面厮觑 精血成聚 袖手旁观D. 涕泗横流 颤颤巍巍 断章取义 一代天娇3. 下面句中加点的成语使用恰当的一项是 （ ） A.巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。 B.北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。 C.这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事情也没有发生。 D.我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。4. 从下列句子中没有语病的一项是（ ）A 为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。B 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。C 语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。D 我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。5. 下面选项填入横线处，最符合语境的一项是（ ）齐白石老先生有一座右铭:“人誉之，一笑；人骂之，一笑。”它具体表现为_。A. 别人称赞你，你笑别人虚伪；别人骂你，你笑别人愚蠢。B. 别人称赞你，你开怀大笑；别人讥讽你，你笑里藏刀。C. 别人称赞你，你笑着说谢谢；别人骂你，你尴尬一笑。D. 别人称赞你，你淡然地笑；别人骂你，你也淡然地笑。6. 在横线中填入恰当的语句，组成前后呼应的排比句。书是人类进步的阶梯。没有一本书的家，是没有一朵云的天空；没有一本书的家，_；_，_。二、 填空题7. (1)补写出下列名篇名句中的空缺部分。 _，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外） 沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） 夜阑卧听风吹雨，_。（陆游十一月四日风雨大作） _，老木沧波无限悲。（陈与义登岳阳楼） 求之不得，_。_，辗转反侧。（诗经关雎） 永结无情游，_。（李白月下酌月） (2)请在下列田字格中，默写李煜的相见欢 8. 解释下列文言句中加点的词。(1) 乡为身死而不受 乡：(2) 能谤讥于市朝 市朝：(3) 故患有所不辟也 患：(4) 蹴尔而与之 蹴：三、 文言文与古诗词*阅读下面文言文公输，回答9-11题。公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”9. 下列加黑词解释有误的一项是（ ）A子墨子闻之（子，夫子，即先生）；愿借子杀之(子，您)B公输盘不说（说，说话）；请说之(说，解释，陈说)C胡不见我于王（见，引见）；于是见公输盘(见，召见)D不可谓知类（类，类推事理）；为与此同类(类，种类)10. 翻译下面文言文句子。(1)臣以王吏之攻宋也，为与此同类。(2)荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。11.对下面几句话的理解，不正确的是（ ）A公输盘曰：“夫子何命焉为?”公输盘接待墨子，说的话很客气，但实际是询问他来访的目的。B公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”公输盘断然拒绝了墨子的规劝，并把攻打宋国的责任推给了楚王。C. 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”楚王肯定了墨子的意见，但又表明是因为公输盘造了云梯，攻打宋国实在是迫不得已。D“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。”墨于义正词严地警告楚王和公输盘，宋人严阵以待，将消灭来犯之敌。*阅读下面古诗，回答12题酬乐天扬州初逢席上见赠（节选） 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。12.(1)赏析诗句“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。” (2)这首诗表达了作者怎样的思想感情？参考答案1-5 CBACD6-8 略9 B10 略11 C12 .(1)怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。作者运用典故，“闻笛赋”表现了作者怀念故人，当时物是人非；“烂柯人”，表达了作者对世事变迁的感概。诗句含蓄地表达出作者回归后对亲旧凋零的伤痛，人事全非的惆怅。(2)表现了作者对自己被贬谪遭弃置的无限心酸和愤懑不平的思想感情，也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。 试题来源1、2 自编；3、4 摘抄；5.自编；6.改编；7、8 自编；9-12改编初中语文期末测试二一、 选择题1.下列词语中，拼音不完全正确的一组是（ ）A.酝酿(yn ning) 喑哑(yn y) 羸弱(li ru)B.诘责(ji z) 搓捻(cu nin) 鞭挞(bin t)C.璀璨(cu cn) 媲美(p mi) 田圃(tin p)D.嗤笑(ch xio) 谮害(zhn hi) 栈桥(zhn qio)2. 下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）A.龙吟凤哕 颤颤巍巍 鹤立鸡群 廓然无泪B.持之以恒 强聒不舍 原驰蜡象 相辅相成C.落英缤纷 油然而生 昔日欲颓 冥思遐想D.相形见绌 德隆望尊 日星隐曜 断章取意3.下面句子中成语使用正确的一项是( )A、在那风雪路上，与那车老板相遇，就在要各奔东西、南辕北辙的瞬间，他对我说了句话。B、孙雯的表现可圈可点，尽显球星风范。C、市数百名警察倾巢出动。D、春节晚会上，杜老振振有词地诵诗一首。4.下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A交管部门首次在长安街上使用交通疏导流动提示牌，以缓解“两会”期间会务交通对社会交通造成的压力。B由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。C高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。D据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长一米左右，而长尾鸡的寿命能活八至十年，所以最长的尾羽能够超过七米。5. 结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）我怀想着故乡的雷声和雨声。那隆隆的有力的搏击，从山谷返响到山谷，_。我怀想起故乡放雏鸭的人了。一大群鹅黄的雏鸭游牧在溪流间。溪水潺潺，_，远山如黛。牧人的手里执着一根长长的竹竿，他的小队伍欢欣地发出啁啾声，驯服地随着他的竿头越过一个又一个山坡。夜来了，帐幕似的竹篷撑在地上，就是他的家。A.仿佛春之芽就从冻土里萌发，苏醒，而怒茁出来 拂面的轻风B.仿佛春之芽就从冻土里萌发，苏醒，而怒茁出来 轻风拂面C.仿佛春之芽就从冻土里震动，惊醒，而怒茁出来 拂面的轻风D.仿佛春之芽就从冻土里震动，惊醒，而怒茁出来 轻风拂面6. 在横线中填入恰当的语句，组成前后对应的排比句。嫩绿的小草感恩挺拔的大树为它遮风挡雨，辽阔的大海感恩娟娟的小溪为它输送血液，_。三、 填空题7. (1)补写出下列名篇名句中的空缺部分。 飞来山上千寻塔，_。（王安石登飞来峰） _，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋） 霜落熊升树，_。（梅尧臣鲁山山行） 单车欲问边，_。（王维使至塞上） _，心中自不平。（杨炯从军行） 共看明月应垂泪，_。（白居易望月有感） (2)请在下列田字格中，默写刘禹锡的秋词8.解释下列文言句中加点的词。(1)所欲有甚于生者， 故不为苟得也。 苟得：(2)曾也其所不能。曾：(3)人恒过然后能改。过：(4)公输盘诎。诎：四、 文言文与古诗词*阅读下面文言文鱼我所欲也，回答9-11题。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。9.下列“而”字用法不同类的一项是( )A.舍鱼而取熊掌也 B.由是则可以辟患而有不为也C.乡为身死而不受 D.呼尔而与之10.翻译下面文言文句子。(1)向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。(2)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。11.对下面几句话的理解，不正确的是（ ）A.“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”该句中的“是心”是指“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。B.“此之谓失其本心。”该句中的“此”指为宫室之美、妻妾之奉及“所识穷乏者得我”而受“万钟”。C这段文字从论证方法的角度分析，主要是采用比喻和举例的论证方法。D.“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻“义”和“生”。*阅读下面古诗，回答12题水调歌头 苏轼明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。12. (1)“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。”这里蕴含了怎样的人生哲理？ (2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？参考答案1-5 DBBAD6-8 略9 B10 略11 C12 .(1)人的悲欢离合，月的阴晴圆缺是自然规律，人们不能根据自己的愿望而改变。 (2)表达了作者思乡、乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿、无限热爱。试题来源1、2 自编；3、4 摘抄；5.改编；6.自编；7、8 自编；9-12改编