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晏子使楚 练习
2．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。环境影响成长（水土异也） 3．楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答) 因为他知道晏子很会说话，很会外交，想找机会羞辱他，试探他。 4．楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答) 先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。 5．针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的? 以橘树生长地不同，而本质不同来设喻，得出一方水土养一方人的结论，环境造人。 6．晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。晏子外交特点：擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严。7．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，其目的是什么? 说明百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击楚王“齐国人本来就喜欢偷盗”（齐人故善盗乎？）的羞辱8．你喜欢晏子这个人物吗?为什么? *机智敏捷、能言善辩、勇敢的外交家、不畏强暴、讲话幽默生动、聪明的政治家、具有爱国主义精神
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晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。[甲]晏子使楚”
晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。 (选自《晏子春秋》) [乙]晏子辞千金
12．解释下列句中加点的字词。(4分)
(1)坐盗( ) (2)其实味不同( )(3)生于淮北则为枳( ) (4)使者反( )
(1)犯罪，(2)它的果实，(3)在，(4)同“反”，返回
13．请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。(2分) 是寡人之过也
14．用现代汉语翻译下列句子。(1)齐人固善盗乎?译文：(2)景公使使者至。译文
齐国的人本来善于偷窃吗?(2)景公派使者到了。15．从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?(4分) 机智、善辩、清廉、简朴。(意思对即可)
［2003浙江］［甲］ 晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入,见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故直使楚矣。”
［乙］ 高缭仕（1）于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子（2）三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋（3）之人也，四维（4）之然后能直。今此子事吾三年，未弼（5）吾过，是以逐之也。”
注释：（1）仕：旧称做官为仕。（2）事夫子：侍奉晏子。（3）仄陋：狭窄浅薄。　（4）维：维系。引申为扶助。（5）弼：纠正。　
20下面句中加点字解释有误的一项是（　B　　　）
A.为小门于大门之侧而延晏子（引进）　　B.其义可乎（义务）
C.故直使楚矣（只得，只好）　　　　　D.晏子逐之（他，指高缭）
21下面句中加点的“使”与“齐命使各有所主”中有“使”意思相同的一项是（C
A晏子使楚　　B使狗国者从狗门入　C使子为使　D不肖者使使不肖主
22用现代汉语翻译下面两个文言句子。
（1） 然则何为使子
（2） 今此子事吾三年，未弼吾过，是以逐之也。
23［甲］文中楚王为什么说“齐无人耶，使子为使”？［乙］文中“左右”为什么认为逐高缭是不义的？［甲］文：楚王意在恶意侮辱齐国和晏子；［乙］文：事夫子三年，曾无以爵位。
24［甲］文中晏子要说自己是一个“不肖者”？［乙］文中晏子为什么要说自己是一个“仄陋之人”？ ［甲］文：说楚王德才不好（或批驳、羞辱楚王）。［乙］文：意在指责高缭未好好扶助自己（或为了说明辞退高缭的原因）。
25从［甲］［乙］两中可以看出晏子是一个怎样的人？是一个能言善辩，足智多谋，赏罚分明（或热爱祖国），任免有方（或善于用人）的人
【08年江苏宿迁】阅读下面文言文，完成8~11题。（15分）
（甲）晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
（乙）景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹已毕，请杀之。”公曰：“勿杀!寡人闻命矣。” （节选自《晏子春秋》）
［注］①弋：用带有绳子的箭射。②主：掌管，主持。
8 解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）束二缚一人诣王 诣：到 （2）其实味不同 其实：它们果实
（3）使烛邹主鸟而亡之 亡：丢失 （4）使吾君以鸟之故杀人故：原因，缘故
9 将下列文言语句翻译成现代汉语。（4分）
（1）得无楚之水土使民善盗耶？译文：莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？
（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻土，是罪三也。译文： 让天下的诸侯听到这件事，认为我们的国君重视鸟而轻视士，这是第三条罪过。
10 阅读两文，回答问题。（3分）甲文通过“ 齐人固善盗乎 ”这句富有侮辱性的话，表现了楚王的傲慢无礼；乙文通过“勿杀！寡人闻命矣”这句话，表现了景公的 善于纳谏（知错能改） ；甲乙两文则共同表现了晏子的 机智善辩。
11 请结合甲乙两文的内容，分别分析晏子的语言技巧及其效果。（4分）
答： 甲文中晏子用类比的方法，巧妙地借用“南橘北枳”的说法，寓刚于柔，不卑不亢，既保全了楚王的面子，又维护了国家的尊严；乙文中晏子用迂回曲折的方法，表面上是在列举烛邹的“罪状”，其实是在点出景公的错误，语言灵活睿智，既维护了君王的尊严，又挽回了烛邹的性命。
小石潭记的对比阅读及答案【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！——元结《右溪记》
译文：在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，并入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特，无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互遮蔽。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览和居住的；如果在人烟辏集的地方，也可成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它；我在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜！
11．翻译下列句子。（4分）
①斗折蛇行，明灭可见。溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。②佳木异竹，垂阴相荫。美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。
12．甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（4分）甲文：侧面（间接）描写 清澈透明 乙文：正面（直接）描写  水流湍急                                   
13．甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）
借景抒情  例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。
（一）阅读小石潭记。6、下列句中加点词意义相同的一组是（B）
A、伐  （1）伐竹取道    （2）齐师伐我 B．去  （1）乃记之而去  （2）停数日，乃去C．其  （1）不可知其源  （2）其真无马邪 D．以  （1）以其境过清     （2）属作文以记之
7、用现代汉语翻译文中画线的句子。( 2 分）
斗折蛇行，明灭可见。答：看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 8、作者对小石潭的整体感受是什么？( 2 分）答：幽深冷寂，孤凄悲凉（意思对即可）
阅读下面甲、乙两段文字，完成6~8题。
（甲） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。（节选自柳宗元《小石潭记》）
（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自《礼记·礼运》）
6．解释下列句子中加点的字词（2分）
（1）潭中鱼可百许头大约 （2）佁然不动呆呆的样子　　
7．用现代汉语翻译下列句子（4分）
（1）水尤清冽 水格外清凉 （2）选贤与能，讲信修睦把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）
8．柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的自然美，《大道之行也》则描绘了大同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。（4分）．此题答案多元化。能把山水的自然美和社会的人文美（或“大同社会、天下为公”）两者结合起来
阅读下面两段文言文选段，完成19-22题。(15分)
(甲)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
(乙)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻(澈)，影布石上，怡然不动；亻叔而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
19、下列加点字注音有误的一项是 C
A．不见曦月(xī)    B．素湍绿潭(tuān)c．其岸势犬牙差互(chā)    D．怡然不动(yí)
20、解释下列句中加点的词(4分)
①略无阙处　缺　　　②良多趣味　很　　③亻叔而远逝　　消失　④斗折蛇行像北斗一样21、翻译下面的句子(4分)
①虽乘奔御风不以疾也。即使乘着快马驾着疾风也不比乘船顺流而下快。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中的鱼大约有一百多条，都好像浮在空中无所依傍22、甲段中描写春冬之水的句子是：素湍绿潭，回清倒影 
乙段中对潭中鱼作了细致的描写，其作用是衬托潭水清澈的特点。乙段中体现溪流曲折这一特点的句子是：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
七． 阅读文言文，完成11—14题，（12分）
   [甲]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
   潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
   坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）
   [乙]道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名 状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为 之怅然。
   [注] ①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。
   ③敧：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。
   11、[甲]文第一段描写的内容是 ；[乙]文中描写溪水的语句是
  （潭）水和（游）鱼 清流触石，洄悬激注
   12、解释下面加点词在句中的意思。（4分）
   ①潭中鱼可百许头 可：大约，大概②以其境过清 清：凄清，冷清清
   ③南流数十步 南：向南④不可名状 名：说出
   13、用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）
   ①其岸势犬牙差互，不可知其源。
  那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
   ②佳木异竹，垂阴相映。
  14、面对美景，[乙]文作者为什么会产生“怅然”的情绪？（2分）

   记承天寺夜游 （一）[甲]丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。（选自《水调歌头》）
[乙]元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。选自《记承天寺夜游》）
2、下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（    ）
A．不知/天上宫阙B．我/欲乘风归去C．遂至承天寺/寻张怀民D．相与/步于中庭
3、请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句。
4、下列说法不正确的一项是（    ）
A．甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。B．甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。
C．甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人D．甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。
5、仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。
【甲】水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳。两人耳。
7．解释加点的词。（4分）
1.陶后鲜有闻   鲜：   少 2.濯清涟而不妖  濯：洗涤 3. 亭亭净植     植：  竖立    4.相与步于庭中  步：漫步
8．翻译下面的句子。（4分）
①予独爱莲之出淤泥而不染译文：我惟独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染。
②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。译文：_庭院地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来是竹子和柏树枝叶的影子。_
9．甲文运用了托物言志 的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了 壮志未酬的苦闷 心情
11．下面理解不正确的一项是（B）（3分）
A.第①句交代了夜游的时间、地点和起因。B．第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。。
C．第③句描写了承天寺庭院清幽空明之景。D.第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
(一)比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成9—12题。(18分)
【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
9．用“／”为文中画线句子标出停顿。(2分)
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。 
10．解释下列加点的词。(4分)
(1)晓雾将歇(   )消散  )    (2)未复有能与其奇者(  参与，这里指欣赏   )
(3)怀民亦未寝(  睡觉   )    (4)但少闲人如吾两人者耳( 只是   )
11．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)沉鳞竞跃。译文：潜游在水中的鱼争相跳出水面。
(2)相与步于中庭。译文：我们一起在庭院中做步。
12．填空。(8分)
(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“猿鸟乱鸣 和 “沉鳞竞跃  ”。乙文写景的名句是“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。_”。(4分)
(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“山川 □□之美”，乙文描写了“月色(月夜)□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；热爱自然，沉醉山水 乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_但少闲人如吾两人者耳”的语句中。(4分)
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承 天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
3．下面对加点词解释不正确的一项是(  A)(2分)
A．念无与为乐者(思念)    B．遂至承天寺(于是，就)
C．怀民亦未寝(睡觉)      D．相与步于中庭(共同，一起)
4．用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。(3分) 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
5．本文集中写景的句子是第    (即“庭下……盖竹柏影也”)         句，其主要内容可用4个字概括为：庭中月色(或：月色如水、月色空明) (3分)
6．这篇文章主要表现了作者 旷达                      的心境。(2分)
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）
记承天寺夜游    宋?苏 轼   元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
19、解释下列句中加点的词。（3分）   ⑴遂至承天寺寻张怀民 ⑵怀民亦未寝   ⑶但少闲人如吾两人者耳
20、把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）   庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分）
22、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？（3分）
19、①遂：于是，就 ②寝：睡觉 ③但： 只3分，每题1分）   20、月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。   （3分，意思符合即可）   21、写出了月光清澈透明的特点。（2分，意思符合即可）   22、贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。（3分，意思符合即可给分）
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿,鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
9.解释加点词的词义。①晓雾将歇：（消散）②月色入户：（门）③庭下如积水空明：院子（或“庭院”（ ）④但少闲人如吾两人耳：（只是）
10.词的用法、意思相同的一组是：（B ）A．之：山川之美　　甚矣，汝之不惠B．是：实是欲界之仙都　　问今是何世C．与：念无与为乐者　　未复有能与其奇者D．寻：寻张怀民　　寻病终
11.用现代汉语写出下面句子的意思。①夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ②水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。 水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。
12.简答。①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的_描写______，也都有堪称点睛之笔的___、议论（答“抒情”也可）____。②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“____闲__”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“____仙__”人（均填摘自文中的一个字）。
（甲） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。——苏轼《记承天寺夜游》（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
——袁宏道《西湖游记译文：西湖最美的时间是春天和月夜，一天之中最美的时刻是烟雾迷蒙的早晨和山光笼罩的傍晚。今年春雪很大，梅花受到寒气的抑制，跟杏花、桃花依此开放，更是难得的景观。
石篑多次跟我说：“傅金吾家园中的梅，是宋朝张公甫遗留下来的，赶紧去看看吧！”我这时被桃花迷住了，竟然不忍心离开湖上。从断桥到苏堤这一带，绿柳如烟，桃红似雾，弥漫二十多里，到处都传扬着歌声和器乐声，年轻的女子们香汗淋漓，衣著华丽的富家子弟往来不绝，多得像堤边的春草，真是美丽妖艳到极点。
但杭州人游湖，限于午、未、申这三个时辰。其实，湖光染绿、暮烟凝聚在山间的佳景都出现在旭日初升、夕阳还未落山之际，（有了它们）才把西湖浓媚的姿态发挥到了极点。月景尤其难以用言语形容，花和柳的情态，山水的容颜和情意，另是一种趣味。这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能讲给那些俗人听呢？
8．解释下列加点的词。（2分）
①月色入户。户：门 ②其实湖光染翠着工。工：
9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！
10．这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同？（2分
9、①月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
10.前者直接描写与间接描写相结合，通过比喻表现了月光的澄澈透明，又通过描写竹柏的影子来间接表现月光的明亮；
后者则是单纯用直接描写来表现“朝日始出，夕舂未下”时月光的别样趣味。
19.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？2分
贬谪的悲凉 人生的感慨  赏月的欣喜  漫步的悠闲
12. 本文写于作者贬官黄州期间，你认为表达了作者怎样的思想感情？（2分）
本文表达了作者微妙复杂的思想感情，其中有贬谪的悲凉、赏月的欣喜，也有漫步的悠闲、人生的感慨
5．文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？（3分）文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。（答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分）；表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。
记承天寺夜游19、解释下列句中加点的词。（3分）
⑴遂至承天寺寻张怀民（   于是，就     ）⑵怀民亦未寝（睡觉  ）
⑶但少闲人如吾两人者耳（  只   ）
20、把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分）
写出了月光清澈透明的特点。22、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？（3分）贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。（3分，意思符合即可分）
（A）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
（B）王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然②。因起彷徨，咏左思《招隐诗》③，忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。经宿⑦方至，造门⑧不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”选自《世说新语?任诞》）
译文：王子猷住在山的北面。一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开卧室门，命仆人斟上酒。看到四面皎洁的雪光，于是他感到神思彷徨，吟咏起左思的《招隐诗》，忽然怀念起戴安道。当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为什么一定要见戴逵呢？”
19、解释下列句中加点字在文中的意思。（4分）
（1）欣然起行   愉快地，高兴地         （2）念无与为乐者想，思考（（3）相与步于中庭 共同，一起（4）但少闲人如吾两人者耳。只是
20、用现代汉语写出“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”的意思。（2分）月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中各种水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。21、作者发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻来描写月色。请你写出一句他的其它作品中关于描写“月亮或月色”的诗句或语句吗？（4分）明月几时有，……；月有阴晴圆缺，……；转朱阁，低绮户，照无眠；……千里共婵娟。
22、两段文字都写了月色、月夜，请说说它们什么异同点？（3分）两段文字都写出了月光的皎洁，运用了侧面描写；（A）段描写的详尽些，运用了拟人的手法。（B）段描写的粗略些。23、两段文字都是写的夜找好友，请比较他们的异同点？（可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑）（3分）两段文字都表现了他们那种旷达的胸襟，都是触景而想找自己好友；目的和起因不同：A段文字为了找好友一起游玩，找同乐者，最终找到了；B段文字注重找的过程，是想念好友，最终没找到。
（四）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。__________________，______________________，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
4、选文的作者     与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“     八大家”之列。
5、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分)
6、用“／”标示下列语句朗读的语意停顿。(1分)        盖  竹 柏 影 也
7、解释下面句子中加着重号的词语(2分)
①念无与为乐者     念：           ②相与步于中庭     步：
8、把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①解衣欲睡，月色人户，欣然起行。②但少闲人如吾两人耳。
9、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4分)
①作者描绘的世界：空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的美妙境界。②作者的心境：自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然旷达）
10．文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？（3分）
文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻荇。（答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分）；
表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。