三年级语文 复习卷一.doc

樟树市2012—2013学年（上）复习试卷

座位号：
三年级语文（一）
（命题人：喻希望）
一、在错误的读音下面划上横线，你就能帮小猫捉住一只老鼠哟！（6分）
钓（diào gōu）  秦（qín qíng）     趣（qū  qǜ）
震（zhèn zhèng ）   咱（zán  zá）    闹（lào nào）
学校：________________班级：________________姓名：________________学号：______________
……………………………密……………………………封……………………………线……………………………
二、小小书法家。书法可是中华民族的传统文化，你也来展示一下吧！ (8分)
lǚ  xíng   wán shuǎ　 xiōng  pú   duǒ cáng
(     ) (     )  (      )   (    )
kǎo  chá  huò zhě   chuān  dài   huā bàn
(     ) (      )  (      )   (    )
三、识字小窍门：减偏旁法 加偏旁法。你会用这些方法识字吗？（6分）

三年级语文复习试卷（一） 第 4 页 共 4 页

珠—王= 朱（朱红）
停—亻= （ ）
（ ）—（ ）= （ ）
（ ）—（ ）= （ ）
隹+（扌）= 推 （ 推动 ）
隹+（ ）= （ ）
隹+（ ）= （ ）
隹+（ ）= （ ）

四、请你用恰当的词语来夸夸你见到的景物吧！（8分）
（    ）的气味　（　 　）的江河　（   ）的微笑　（　 　）的国旗
（　 　）的草原　（　 　）的秋风　（　 　）的枝干　（　 　）的土地
五、理解词语的意思是三年级学生应该掌握的学习能力之一。理解词意的方法有很多种，比如：找近义词，查字典，联系上下文，结合生活实际理解……（5分）
查带点字
音节
部首
再查几画
在正确字义前打“√”
飘扬

①随风摆动或飞舞； ②形容腿部发软，走路不稳； ③轻浮，不踏实。
鼓舞

①形状、声音、作用像鼓的；②使某些乐器或东西发出声音，敲；③发动，振奋；④形容凸起的程度高。
六、选一选，填一填，相信自己一定行。（6分）
当然  虽然 显然 居然 果然 忽然

1、小丽真是不敢相信，数学期末考试自己（     ）考了第一名。
2、这次登山活动，小明不出大伙所料（      ）得了第一名。
3、（      ）听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
4、他是一名长跑运动员，学校要举行长跑比赛，他（     ）要参加了。
5、（     ）今天天气不太好，但是我们的活动照常进行。
6、他们装作不认识，（ ）是事先商量好的。
七、我发现了引用人物对话，可以有不同的形式，用不同的标点。( 3分 )
1、这块大石头是谁把它放在那儿的呢 李四光问
2、毛泽东说过 世上无难事 只要肯登攀
3、你们这一老一小真有意思 爸爸笑着说 都会从别人身上汲取力量
八、句子像大树一样“有枝叶”，有“主干”。扩句就是加“枝叶”，缩句就是减“枝叶”留“主干”。请你试着做做下面的句子练习吧。（12分）
1、蜜蜂在采蜜。(至少扩充两处，加一个表示时间的词语）

2、我们在看书。(至少扩充两处，加一个表示地点的词语）

3、我是实验小学三（1）班的一名学生。（缩句）
（想：谁是什么）
4、马路那边，王叔叔的手里提着满满的一袋苹果。（缩句）
（想：谁干什么）
5、雨很大，大得像是从天上倒下来似的。（缩句）
（想：什么怎么样）
6、平静的湖面好像一面硕大的银镜。（缩句）
（想：什么像什么）
九.按课文内容填空。（10分）
1、学习了第二单元后，我认识了 的列宁， 的高尔基， 的李四光和 的宋庆龄。我能背出其中 的名言： 。
2、读了《闻鸡起舞》这个故事，我知道它讲的是 和 的故事，“闻鸡起舞”的意思是 。我还知道一些成语故事，比如《 》、《 》。
十、阅读短文，完成练习。（16分）
沉甸甸的小鱼篓（（lǒu）
我常在故乡的小河里撒网捕鱼。一片旋转的网，就像短短的裙，飘落在河面，溅(jiàn)起无数颗水珠，撩（liáo）起我无限的喜悦。
　　屏着喘息，拉紧网绳，我将网收起，在沙滩上抖开，抖出一条条银白色的小鱼儿，抖出了小河的生命。多么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸(hé)的世界。
　　我想来想去，决定把小鱼放了，让它们重新回到河里。河水清清，小鱼悠(yōu)悠地游向深处，那漂亮的尾巴一甩又一甩……
　　妈妈知道了，点点我的脑门儿：“这是傻孩子捕鱼。”
　　爸爸却摸着我的头，乐呵呵地说：“让小鱼儿又回到河妈妈怀里，一点儿也不傻。”
　　我的小竹篓虽然是空的，却沉甸甸的，盛满了欢乐和爱意。
1、阅读理解（8分）
（1）文中的 、 、 、 都是写“我”捕鱼动作的词。文中描写妈妈动作的词语是 ，描写爸爸动作的词语是
。
（2）“多可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸的世界。”
A.句中“可爱的小生命”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿。
B.句中“干涸的世界”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、阅读迁移（4分）
（1）用列文中的词语填空，组成通顺的句子。（2分）
清清 乐呵呵 飘落 悠悠
火红的枫叶， 地 在 的河水里，一只小虫飞上去， 地唱起：“……小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”
（2）根据短文内容，用文中词语填空。（2分）
因为小竹篓晨盛满了 ，所以它显得 。
3、阅读延伸。（4分）
（1）小鱼儿回到妈妈那里，它们可能对妈妈说些什么？

（2）文中说：“我想来想去……”你认为小作者想了些什么呢？

十一、作文（20分）
许多文章在写作时都采用中心句写法，即用“总——分”形式，比如：
八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。
请你试着用“总——分”形式，写写你最喜欢玩的游戏，记得先补充题目和中心句哟！，再写写你最喜欢玩的游戏。
有趣的
（ （ ）可有趣了！

（共24行×20格=480格）