海滩上的雕塑.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,海滩上的雕塑,同学们，你们喜欢大海吗？让我们一起来欣赏大海的景象吧。,海龟是一种非常可爱的海洋动物，它的头较小，脖子长而细，背上厚厚的外壳是它最有力的抵御敌害的武器。遇到敌害攻击的，它会把头缩进坚硬的外壳，从而有效地避免被伤害。每年,4,10,月是海龟的繁殖旺季。产卵时，海龟妈妈们会慢慢地爬上海滩选择一个自己喜欢的地点，在这一小块泥沙上挖一个坑。挖好后，便趴在上面开始产卵，一只母海龟一次能产卵,80,150,枚。产完后，它会再用泥沙小心翼翼地将自己的孩子埋好。,海龟,海鸥是人类最熟悉的海鸟,它对各种环境都有非凡的适应能力,根据海鸥羽毛体形,一般把它分为两种子群。一种是黑头或是有头兜的鸥,体形较小,夏季头部颜色会有变化,;,一种是头部与身体颜色均呈白灰色的鸥,它们的体形、尺寸、头形、嘴及腿都是重要的鉴别特征。,海鸥,痕螃蟹嘎,掘,澄 垒 喧懊,hn,png,xi,g,ju,chng,li,xun,o,生字学习,脚丫 海滩 图案 设计,蛤蜊 海龟 痕迹 螃蟹,海鸥 评论 玩耍 构想,雕塑 挖掘 浩荡 澄澈,垒墙 涨潮 营造 喧腾,懊丧 嘎嘎叫 顷刻间,词语积累,本文讲述了一群孩子在海边尽情嬉戏，制作沙雕的故事。表现了他们活泼、可爱的性格特点，展示他们无忧无虑、幸福快乐的童年生活。,整体感知,我想：大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的作品收藏？,改为陈述句：,我想：大海一定喜欢我们的雕塑，不然，不会把我们的作品收藏。,听课文朗读，思考海滩上的雕塑师是谁？,（我们、小动物们）,（,1,）海滩上这么多有趣的图案，它的作者到底是谁呢？编者知道了，你知道吗？把这些图案的作者名字勾画出来。,（,2,）面对海滩上这么多有趣的图案，你有自己的感受和疑问吗？,（,3,）从这些猜测中，你体会到什么呢？,自由读,5-10,段，你从中感受到什么？,（“我们”干得很起劲，很开心！）,当你们精心设计的雕塑被浪涛吞没时，心情如何？海边的小朋友又是什么样的心情呢？,这节课，我们一起走进了金色的沙滩，共同设计了全新的雕塑，我们徜徉其间，流连忘返，愿这美好的画面，永远留在我们的心里！,海滩上大大小小的石块，在暮色的苍茫中仿佛是一群海鸟或是一群海兽，有的是站着，有的是卧着，有的像要拍着翅翼飞去了，有的像要走动了；一卷潮水涌了上来，将大石块吞去时，恰像一只海兽没入海中，不久又现了出来，像在海里游戏。那许多零乱的小石块，就是在海中海浴的海鸟，这简直不能想象，你站在这种石块旁边，在暮色中，你要想那石块确然要移动了，像要扑到你身上来吞噬你了，这是活的，这是有灵性的，阳光下是石块，朦胧中就是动物了。,拓展阅读,海滩上的石块,课后作业,抄写课后生字和词语各三遍。,再 见,