八上复习现代文阅读方法PPT课件.ppt

现代文阅读方法现代文阅读方法1一一.现代文阅读现代文阅读（一）现代文阅读常见考点1.理解重要词句在语言环境中的意义和作用2.划分文(段)的层次，了解文章的思路。3.感受文章的语言所表达的思想感情，从文章的内容中体会作者的态度或观点。4.正确理解文章的思想内容，能概括中心。5.对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。6.初步领会和分析文章的表现手法及其作用。7.对文(段)的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法。2(二)现代文阅读注意点、现代文阅读题五步走（1）第一步：解读题目题目要仔细地研读。如果是记叙文，可从题目推测文章记叙的内容；如果是说明文，可从题目了解文章说明的对象；（2）第二步：粗读文章记叙文要注意：情感脉络句，画龙点睛句，描绘精彩句。说明文要留心：首括句，中心句，过渡句。3 （3）第三步：仔细审题要避免不审题，不看清题目要求就匆忙答题而做错题。例如，题目让你用原文语句回答，而你却用自己的话概括。（4）第四步：细读原文一定要带着问题再认真地阅读原文，有目的地读，有针对性地读，从而迅速、准确地找出答案。（5）第五步：准确表述答题时语言要连贯、精炼、准确、全面。42.题从文中来，答案文中找要解答好阅读理解题，首先应该分析题型，把握好答题技巧。就题目答案的类型而言，阅读题可分为“背”“抄”“编”三大类：“背”即背答案，就是在答题时把平时积累的记忆性知识一成不变地默写出来即可；“抄”即抄答案，这种题型要到原文中去找现成答案，然后抄录出来；“编”即编答案，这种题能够考察出各种综合能力，难度较大，但只要结合前后文仔细推敲，还是可以“编”出比较准确的答案的。5考查内容答题方略1、为文章拟标题 根据文章的线索或中心，可用核心人物、核心事物、作者情感作为题目。（三）现代文阅读常见考点解析62.词语的表达效果的表述方法联系词语本义，解释在文中的含义，指出其具体作用。如“”一词原指，这里指，起到了的作用。73.分析句子的作用（1）开头句子的作用总领全文；引起下文。（2）中间句子的作用承接上文（过渡）开启下文（过渡）承上启下（过渡）（3）结尾句子的作用点明中心；深化中心首尾呼应；8语言赏析例一：状物红的象火，粉的象霞，白的象雪。形式：比喻、排比、短句特点：形象生动、有气势、简明内容：春花鲜艳归纳：采用比喻排比短句，形象地描绘出了春花鲜艳的特点，有气势而简明。4、语言赏析9语言赏析例二：对话嫁给你不如嫁给魔鬼！那绝对不可能，因为婚姻法明确规定：近亲禁止结婚！形式：笑话、比喻特点：尖酸刻薄！幽默、诙谐，充满机智！内容：夫妻对话归纳：通过对话刻画了老婆尖酸刻薄，丈夫幽默诙谐，充满机智！10语言赏析例三：说明书空腹口服，一日三次，成人一次23粒。儿童一次一粒，或遵医嘱。形式：数量词、说明特点：平实、准确、科学。内容：服用方法。归纳：运用数量词说明服用方法，平实、准确、科学。11语言赏析例四：诗句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。形式：比喻、对偶、双关。特点：形象生动、句式工整内容：思念之苦、思念之深归纳：采用比喻和对偶，形象生动地突出了对亲人思念之苦、思念之深，句式工整。12吸烟有害健康，连皇冠牌也不例外！形式：特点：内容：归纳：广告、祈使句语气诚恳、用语新奇、有吸引力注意！别忘了我们皇冠牌香烟！广告用祈使句语气诚恳且用语新奇、有吸引力，突出了广告效应。语言赏析例五：广告语13别踩我！我怕痛！形式：特点：内容：归纳：第一人称、祈使句，拟人句.语气诚恳亲切，打动人心。语气诚恳亲切，第一人称充满人情味，提升了警示效果。请爱护草坪！语言赏析例六：警示语14语言赏析的步骤A、分辨语言形式。（主要看修辞、表达方式、语气）B、探究语言特点。（认真读、仔细品。抓关键特点）C、归纳语言内容。（知识、情感、态度。语言要凝练、精当）155、判断下列各句的表达方式1、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（）2、高树和低树俯仰生姿。落叶树与长绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。（）3、我觉得苏州园林是我过各地园林的标本，各地园林或多或少都要受到苏州园林的影响。（）4、即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！（）5、到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。（）6、如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。（）说明描写议论抒情记叙抒情 16(一).中考记叙文阅读具体要求1能指出记叙的要素。理解记叙文所记叙的事件、人物、景物及其所表现的思想意义。2理解记叙文的人称，记叙的顺序的特点和作用。3能归纳记叙文的中心思想，理解记叙文的中心和材料的关系、理解记叙的详略得当。4理解和分析记叙中叙述、描写、议论、抒情、说明等多种表达方式综合运用的特点和作用。5理解和分析记叙文中常用的表现手法和修辞手法，理解记叙性语言准确、生动的特点。二二.记叙文阅读记叙文阅读17（二）形成语文知识系统、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果2、记叙文的人称（第一人称、第三人称），3、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙4、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论5、描写角度：正面描写、侧面描写6、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌182024/3/20 周三197、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉8、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、由远到近（或由近到远）9、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）0、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复20考查内容答题方略描写方法及其作用 外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写。塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。1、分析人物的描写作用（三）记叙文阅读常见考点解析21如，“身材生得很高大”，“睡觉时她又伸开两脚两手”（阿长与）既表现阿长的外貌特点，又刻画了一个坏毛病多，不拘小节的形象。背影写“父亲”爬月台时的几个动词是：“攀”、“缩”、“倾”。“攀”无物可抓，需要力量；“缩”说明脚无处可蹬，用手支撑；“倾”写出艰难努力。22考查内容答题方略环境描写的作用 交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，烘托气氛，衬托人物心情,推动情节发展。2、分析环境描写作用包括自然环境和社会环境。23考查内容答题方略3、修辞方法及作用 比喻比喻：描写事物、讲解道理形象 生动，简洁凝练。拟人拟人：赋予事物以人的性格、思 想、感情和动作，使物人 格化，从而达到形象生动 的效果。夸张夸张：突出特征，揭示本质，给 读者以鲜明强烈的印象。排比排比：条理清晰，节奏鲜明，增 强语势，长于抒情。244、几种写作方法、表现手法及其作用（1）衬托作用：突出本体的特征。突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（）对比作用：鲜明的突出了主要事物或方面的特征。（）借景抒情作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。（）欲扬先抑作用：突出强调了事物（人物）的特征。（）侧面（间接）描写作用：可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。25 5、分析语言特色结合语境和修辞方法从下列词语中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。26(一).说明文考查要点1.明确一篇说明文的对象，弄清说明的中心。（即所说明事物的特征或所阐述的事理。）2.明确说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。3.理解和分析常用的说明方法，包括举例子分类别列数字作比较下定义打比方列图表作诠释摹状貌作引用4.体会说明性语言准确、简明等特点，了解平实说明与生动说明的不同特点。5.把握说明文的结构，主要有总分关系、并列关系和递进关系。三.说明文阅读27（二）说明文阅读常见考点解析1、抓住被说明事物或事理的特征事物的特征主要表现在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(广狭、正反)等等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。2、逻辑顺序的几种形式先主要后次要先原因后结果由现象到本质由特点到用途由一般到特殊由整体到局部由概括到具体由表及里由简单到复杂283、说明方法的作用(1).举例子：具体真切地说明了事物的特点。(2).分类别：条理清楚地说明了事物的特点。(3).列数字：具体而准确地说明该事物的特点。(4).作比较：突出强调了被说明对象的特点。(5).下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。(6).打比方：形象生动地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。(7).列图表：直观形象地说明了事物的特点。(8).作诠释：简明、准确、通俗易懂。(9).摹状貌：更具体、生动。(10).作引用：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。29说明方法作用的表述格式：说明方法名称+表达作用的关键词+说明了（说明对象）特征。4.说明文的语言说明文语言特点：准确（平实或生动）如：当时、大约、很、少数等（表示时间、估计、程度、范围等）体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。30典型试题：加点词语的表达作用。格式：“”（加点词语）+准确（生动）说明+（说明对象）的特征。加点词语能否换成另外一个词语，为什么？格式：表态（一般地说“不可以”）+原词和所换词的意思+换后意思有何变化，是否符合实际，语言表达是否准确（生动）。31加点词语能否去掉，为什么？格式：表态（删还是不删）+定性（什么上的限制）或解释+删掉“XX”一词，句子的意思就变成了，显得太绝对化，语言表达就不准确了（用了“XX”词，符合实际情况，体现说明语言的准确性）。例1：“我国的石拱桥几乎到处都有”中划线一词能否删去，为什么？。分析：不能。“几乎”表程度，是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广，但不是到处都有。去掉后，意思就太绝对了，不够准确。32 燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180大转弯，或者冀不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。燕子是一种勤劳的鸟。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。1说明文语言要求准确、周密。第一段加粗的“之一”能否去掉？为什么？答：不能去掉，燕子只是鸟类最善于飞翔的一种鸟，去掉“之一”，燕子就变成鸟类中惟一最善于飞翔的了。这样不符合客观情况（或：不符合实际），语言表达就不准确了。332保护环境，人人有责。（1）为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语。例：污染空气，等于慢性自杀。标语：A“水是人类的生命”（或：“我们只有一个地球”）B“鸟类是人类的朋友”（或：“森林是人类的仓库”）（只要有一定的哲理，语言简洁即可）（2）仿第二段“燕子是益鸟”的写法也举一个你熟悉的“人类朋友”的例子。（举两个例子，说明简洁准确）举例：A“青蛙、蜘蛛吃蚊子”、“蛇、黄鼠狼吃老鼠”、“猫头鹰吃田鼠”等。34再见352024/3/20 周三36