北师大-神经系统与神经调节-第一课时.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,学习目标,1.,知道神经系统的组成,;,2.,知道神经元的基本功能,描述神经元的形态结构特征,;,3.,了解反射和反射弧的概念，反射弧的组成和功能,;,2,自学指导,（,5,分钟）,请同学们认真默读课本,P6978,的内容，并用笔画出下列问题的答案：,1.,神经系统有哪些器官组成？,2.,神经系统结构和功能的基本单位是什,么？神经元的基本功能是什么？,3.,学会描述神经元模式图,?,4.,反射和反射弧的概念？反射弧的组成和功能有哪些？,3,自学检测：,1.,神经系统由,和,以及散发出的,神经,组成。,2.,神经系统结构与功能的基本单位是,。,3.,神经元的基本功能是,。,4.,一个神经元由,和,组成。,5.,人体通过,对刺激作出的规律性反应，叫做,反射,。,6.,反射弧由五个部分组成：,、,、,、,、,。,7.,是神经系统活动的基本方式。,脑,脊髓,神经元,接受刺激、产生冲动、传到兴奋,神经中枢,胞体,突起,神经系统,感受器,传入神经元,传出神经元,效应器,反射,6,轴突,树突,胞体,轴突末梢,B,A,代谢中心,接受刺激并将兴奋传入细胞体,传导冲动,p71,神经系统的组成：,神经冲动传导方向：,树突,胞体,轴突,7,1.组成神经系统结构和功能的基本单位是（,）,A.,脑,B.,脊髓,C.,神经,D.,神经元,2.,神经元的功能是接受刺激后能够（）,A.,产生兴奋,B.,引起肌肉收缩,C.,产生感觉,D.,产生兴奋、传到兴奋,D,D,练习一：,8,下列有关如图所示细胞的,叙述中，正确的是（）,3.,下列有关如图所示细胞的叙述中，正确的是（）,A,是细胞体，和是神经纤维,B,它是神经系统结构和功能的基本单位,C,它能接受刺激，并自动有节律的收缩,D,兴奋或神经冲动只能由进行传导,B,9,活动：,两人一组，让被实验者坐在椅子上，一条腿自然的搭在另一条腿上，实验者用橡皮锤或手掌内侧边缘快速地叩击被实验者上面那条腿膝盖下方的韧带。注意观察小腿的反应。,膝跳反射实验,p72,10,是神经系统活动的基本方式；,反射,完成某一反射过程的结构，叫做,。,反射弧,效应器,传入神经元,神经中枢,传出神经元,感受器,完成反射时，反射弧的五个部分缺一不可，任何一个部位受到损伤，都会产生调节障碍。,1,2,3,4,5,p72,p72,12,思考：,1.,如果传入神经,传出神经受损对反射活动分别有什么影响？,传出神经受损：,外界刺激能进入神经中枢，,但是神经中枢的命令不能传递给反应器；,因此,有感觉，无反应,。,传入神经受损：,外界刺激不能进入神经中枢，神经中枢不能根据刺激发命令给反应器；因此,无感觉无反应,。,13,1.,在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如,传出神经受到损伤,，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为,()A.,失去感觉，但能运动,B.,失去感觉，同时肌肉无收缩反应,C.,有感觉且能运动,D.,有感觉，但肌肉无收缩反应,练习二：,D,14,小结,通过这节课，我们学到了什么呢,