中考物理第九章压强复习市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第九讲 压强,1/26,考点,1,压力,定义,因为物体间发生_而_作用在_上力,方向,_,于接触面指向被压物体,单位,_(N),探究,压力,作用,效果,表现形式,使被压面发生,_,影响原因,_大小；_大小,研究方法,_,挤压,垂直,接触面,垂直,牛顿,形变,压力,受力面积,控制变量法,考点聚焦,2/26,得出,结论,压力一定时，受力面积_，压力作用效果越显著；受力面积一定时，压力_，压力作用效果越显著,力,传递,固体能够大小方向不变地传递压力,越大,越小,考点聚焦,3/26,比较,图,20,1,中是承受面在各种情况下所受压力大小,(,重为,G,物体在承受面上静止不动,),。,图,20,1,考点聚焦,4/26,考点,2,压强,定义,物体_上受到压力，用符号_表示,物理,意义,压强是表示_物理量,公式,_,单位,_(Pa),；,1 Pa,1 N/m,2,改变,压强,当压力不变时：可经过_受力面积方法来减小压强；经过_受力面积方法来增大压强,当受力面积不变时：可经过_压力方法来减小压强；经过_压力方法来增大压强,单位面积,p,压力作用效果,p,帕斯卡,增大,增大,减小,减小,考点聚焦,5/26,【,点拨,】,感受压强大小,一张报纸平放时对桌子压强约为,0.5 Pa,；,成人站立时对地面压强约为,1.510,4,Pa,。,考点聚焦,6/26,考点,3,液体压强,产生原因,液体受_，含有_,测量仪器,压强计,原理,经过U形管中液面_显示薄膜受到_大小,计算公式,_,重力,流动性,高度差,压强,p,gh,考点聚焦,7/26,液体内部,压强规律,液体对容器,_,和,_,都有压强,液体内部_都有压强(因液体含有流动性),在同一深度，各个方向压强_,液体压强随深度增加而_,液体压强与液体_相关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大,密度,底,侧壁,向各个方向,相等,增大,考点聚焦,8/26,考点,4,连通器,定义,上端_，下端_容器,原理,连通器里装同一个液体且液体_时，各容器液面保持_,应用,茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等,相平,开口,连通,不流动,考点聚焦,9/26,1,压力与重力区分和联络,重力,压力,区分,方向,定义,因为地球吸引而使物体受到力,因为物体间发生挤压而垂直作用在物体表面上力,施力,物体,地球,人、机械或施压物体,方向,竖直向下,垂直于受力面,作用点,物体重心,在受压面上,考点聚焦,知识纵横,10/26,容器,关系,项目,容器底受到压强,p,液,gh,p,液,gh,p,液,gh,容器底受到压力,F,pS,F,G,液,F,pS,F,G,液,F,pS,F,G,液,对支持面压力,F,G,液,G,容,对支持面压强,p,F/S,2.,容器底所受压力、压强及对支持面压力、压强比较,考点聚焦,11/26,类型一压力和压强,例,1,杭州,如图,20,2,所表示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到压力为,F,1,，压强为,p,1,，右手指受到压力为,F,2,，压强为,p,2,，以下说法正确是,(,),A,F,1,F,2,C,p,1,p,2,C,归类示例,12/26,类型二液体压强,例,2,贵阳,小强利用,U,形管压强计和装有水大烧杯来探究液体内部压强特点。试验前，他注意到,U,形管两边液面已处于同一水平线上，如图,20,3,甲所表示。,(1),当他将金属盒浸没于水中后，发觉,U,形管两端液面出现如图乙所表示情景，则试验装置可能出现了,_,。,图,20,3,橡皮管破裂,归类示例,13/26,(2),排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发觉伴随金属盒没入水中深度增大，,U,形管两边高度差逐步变大，如图丙所表示，由此可知液体内部压强与,_,相关。,(3),接着小强要探究液体内部压强与液体密度关系，则应保持,_,不变。,(4),小强保持丙图中金属盒位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，试验情形如图丁所表示。比较丙、丁两次试验，小强得出了：在同一深度，液体密度越低，其内部压强越大结论。你认为他结论是否可靠？,_,。原因是：,_,。,深度,深度,小强没有考虑到烧杯中因加入盐水而使金属盒到液面深度发生了改变,不可靠,归类示例,14/26,类型三连通器,例,3,三峡船闸是世界上最大人造连通器。如图,20,4,是轮船经过船闸示意图。此时上游阀门,A,打开，下游阀门,B,关闭。以下说法正确是,(,),A,A,闸室和上游水道组成连通器，水对阀门,A,两侧压力相等,B,闸室和上游水道组成连通器，水对阀门,A,右侧压力大于 左侧压力,C,闸室和下游水道组成连通器，水对阀门,B,右侧压力大于左侧压力,D,闸室和下游水道组成连通器，水对阀门,B,两侧压力相等,15/26,考点,1,大气压强,定义,大气对浸在它里面物体压强叫做大气压强，简称大气压，普通用p0表示,产生,原因,空气受_作用；气体含有_性,测量,工具,气压计,水银气压计和无液气压计,特点,空气内部向_都有压强(因气体含有流动性)，且空气中某点向各个方向大气压强都_；大气压值与地点、天气、季节改变相关；普通来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高,重力,流动,各个方向,相等,考点聚焦,16/26,验证,存在,_试验、覆杯试验、瓶吞蛋试验等,测定,大小,托里拆利试验,改变,规律,大气压随高度增加而,_,；在海拔,3000,米以内，每上升,10,米，大气压大约降低,_ Pa,应用,吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心水泵等,马德堡半球,10,减小,考点聚焦,17/26,目标,测定大气压值,试验,过程,原理,分析,在管内与管外液面相平地方取一液片，因为液体不动，故液片受到上下压强相等，即向上大气压水银柱产生压强,结论,标准大气压,p,0,_mm Hg,_cm Hg,_ Pa,考点,2,大气压测量,1,托里拆利试验,760,76,1.01,10,5,考点聚焦,18/26,拓展,试验前玻璃管里水银灌满目标是：使玻璃管倒置后，水银上方为_；若未灌满，则测量结果偏_(选填“大”或“小”)；若管中混入少许空气，测量结果会_,本试验若把水银改成水，则需要玻璃管长度大于10.336 m,将玻璃管稍上提或下压，管内外高度差_；将玻璃管倾斜，管内外高度差_，长度_(后两空均选填“不变”、“变长”或“变短”),偏小,真空,小,不变,不变,变长,考点聚焦,19/26,【点拨】,若外界大气压为,H,cm Hg,，给出以下各种情况中，被密封气体压强如图,21,1,所表示,(,管中液体为水银,),。,图,21,1,考点聚焦,20/26,考点,3,流体压强和流速关系,定义,能够流动物体叫做流体，如气体、液体等,压强,特点,流体在流速大地方压强较_，流速小地方压强较_(均选填“大”或“小”),小,大,考点聚焦,21/26,升力,飞机机翼升力产生原因(如图所表示)：机翼形状_，当气流迎面吹来时，在相同时间内上方气流经过旅程_下方气流经过旅程，所以上方气流流速大，压强_，下方气流流速较小，压强_。机翼上、下表面受到了不平衡力作用，向上力大于向下力，二者协力是向上，便是我们所说升力,附图,应用,站台安全线、喷雾器、,“,香蕉球,”,等,下方平上方凸起,较大,大于,较小,考点聚焦,22/26,大气压与高度关系,大气压随高度增加而减小,沸点与气压关系,沸点随气压增大而升高,气体压强与体积关系,一定量气体，压强随体积增大而减小,流体压强与流速关系,压强随流速增大而减小,压强,“,四关系,”,考点聚焦,知识纵横,23/26,类型一大气压强,例,1,以下相关大气压强叙述中错误是,(,),A,马德堡半球试验有力地证实了大气压存在,B,标准大气压数值为,1.01105 Pa(760mm,汞柱,),C,大气压大小与大气密度相关，离地面越高地方，大气压也越大,D,人心情通常跟晴天和阴雨天大气压高低改变相关,C,归类示例,24/26,类型二托里拆利试验,例,2,天津,用托里拆利试验测定大气压数值时,(,玻璃管内水银面上方是真空,),，以下过程会造成测量数值发生改变是,(,),A,将试验从山下移到山上,B,使玻璃管稍下降一点,C,使玻璃管稍倾斜一点,D,换用稍粗点玻璃管,A,归类示例,25/26,类型三流体压强和流速关系,例,3,乐山,几十吨重飞机能够腾空而起，秘密在于机翼，如图,21,2,所表示为飞机机翼截面图。飞机起飞过程中，以下说法正确是,(,),A,机翼上方空气流速比下方大，上方气体压强比下方大,B,机翼上方空气流速比下方大，上方气体压强比下方小,C,机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方大,D,机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方小,图,21,2,B,归类示例,26/26,