1、15 水上飞机材料分析 课文故事性强，情节饶有兴味，语言晓畅生动，学生喜欢朗读，让学生在朗读中理解和品位，感受水上飞机的神奇本领及作用。第一课时一、教学目标：1.学会读写本课10个生字，绿色线内只读不写。2.学会本课中的生字、词，理解由生字组成的词语的意思。3.通过初步学习整篇了解水上飞机的样子，激发儿童从小学科学、长大用科学为人类造福的志向。教学重点：学会本课生字，新词教学难点：理解由生字组词的词语意思教学工具：1、小黑板2、交通工具图片，水上飞机图片3、词语卡片二、教学过程：1、出示图片，导入课题。水上飞机2、学习生字。要求读准字音，注意多音字“难”。三、提出问题1、（师）你们见过水上飞机
2、吗？2、学生回答四、初读课文内容：1.轻声读课文，画出生字词，多读几遍。要求读准字音，读通句子。2、标出自然段序号。五、分组讨论，完成任务。2、找出课文有哪些不认识的字五：检查自学的情况1.用词语卡片检查读音，看看哪些字在读的时候要特别注意货轮 究竟 救援 迅速 茫茫 海鸥森林 输送 求救 遥远 渐渐 佩服2.指名读，齐读，分小组读比赛读3.谈谈这些词语哪些已经懂了，哪些还不懂，把不理解的说出来。究竟：结果；原委迅速：速度高，非常快。输送：从一处运到另一处；运送。佩服：感到可敬而心服。六、整体感知1.指名分自然段试读课文2.师生评议七、小结。今天，我们学习了水上飞机一课，解了一些新型的交通工具。随着科学技术的发展，相信会有越来越多的新型交通工具诞生，使我们得生活越来越便利，越来越美好。如果你想对水上飞机进一步的了解，下节课再学。八、布置作业1.抄生字
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