小学数学人教2011课标版二年级自写教案.doc

15 水上飞机

材料分析

课文故事性强，情节饶有兴味，语言晓畅生动，学生喜欢朗读，让学生在朗读中理解和品位，感受水上飞机的神奇本领及作用。
第一课时
一、　教学目标：
1.学会读写本课10个生字，绿色线内只读不写。
2.学会本课中的生字、词，理解由生字组成的词语的意思。
3.通过初步学习整篇了解水上飞机的样子，激发儿童从小学科学、长大用科学为人类造福的志向。
教学重点：
学会本课生字，新词
教学难点：
理解由生字组词的词语意思
教学工具：
1、小黑板
2、交通工具图片，水上飞机图片
3、词语卡片
二、教学过程：
1、出示图片，导入课题。《水上飞机》
2、学习生字。要求读准字音，注意多音字“难”。
三、提出问题
1、（师）你们见过水上飞机吗？
2、学生回答
四、初读课文内容：
1.轻声读课文，画出生字词，多读几遍。要求读准字音，读通句子。
2、标出自然段序号。
五、分组讨论，完成任务。
2、找出课文有哪些不认识的字
五：检查自学的情况
1.用词语卡片检查读音，看看哪些字在读的时候要特别注意
货轮 究竟 救援 迅速 茫茫 海鸥
森林 输送 求救 遥远 渐渐 佩服
2.指名读，齐读，分小组读比赛读
3.谈谈这些词语哪些已经懂了，哪些还不懂，把不理解的说出来。
究竟：结果；原委
迅速：速度高，非常快。
输送：从一处运到另一处；运送。
佩服：感到可敬而心服。
六、整体感知
1.指名分自然段试读课文
2.师生评议
七、小结。
今天，我们学习了《水上飞机》一课，解了一些新型的交通工具。随着科学技术的发展，相信会有越来越多的新型交通工具诞生，使我们得生活越来越便利，越来越美好。如果你想对水上飞机进一步的了解，下节课再学。
八、布置作业
1.抄生字