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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,LOGO,目录页,*,目录页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,第一章,*,壹,为什么需要情绪管理,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,第二章,*,贰,情绪与情绪管理概述,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,第三章,*,叁,如何进行情绪管理,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,第四章,*,肆,情商知识概述,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,过渡页,第三部分 我与国家和社会,第一模块 考纲解读考点梳理,知识专题九 负担社会责任 维护社会公正,第1页,考纲要求,常考题型,主要失分点,中考预测与备考提议,考点35.了解恪守社会规则和维护社会公正对于社会稳定主要性，做有正义感人,单项选择题,恪守社会规则主要性,公平正义在本省中考中出现频率较高，备考能够侧重于小分值题目，适当关注维护公平必须“恪守社会规则”这一话题,K,考纲解读,第2页,考点39知道责任社会基础，体会负担责任意义,单项选择题,负担责任意义,“增强责任意识，负担社会责任”不论从知识上，还是青少年健康成长角度上，都是本省历年中考考查主要内容。备考时除掌握好基础知识以外，还能够借助负担责任经典事例，或者社会热点事件等来加深对知识了解。如：“感动中国”人物，“道德模范”，“最美孝心少年”事迹。尤其要注意本专题内容可能与“弘扬社会主义关键价值观”、中华传统美德等相结合进行考查。备考题型不可忽略知识综合程度高主观题,考点40知道负担责任可能需要付出代价。知道每个行为都会产生一定后果，学会对自己行为负责；知道不负担责任后果，努力做一个负责任公民,单项选择题、低分值主观题,不负担责任后果,考点 41关注社会发展改变，有为他人、为社会服务精神；自觉爱护公共设施，恪守公共秩序，主动参加公共生活、公益活动，养成亲社会行为,单项选择题、分析说明题,1.,公共生活与公共秩序,2.,培养亲社会行为,第3页,考点,35,了解恪守社会规则和维护社会公正对于社会稳定主要性，做有正义感人。,1.,什么是公平？,人们心目中公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参加社会合作每一个人负担他应分担责任、得到他应得利益。公平是在比较中产生。,知识清单,K,考点梳理,第4页,2.,什么是正义？,（,1,）凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益行为，都是正义行为。,（,2,）凡妨碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益行为，都是非正义行为。,3.,为何社会需要公平？,（,1),社会稳定需要公平。公平是社会稳定器。社会中不公平现象会对经济发展产生不利影响，还会带来一系列社会问题，影响社会长治久安。,（,2,）社会发展需要公平。有了公平，每个社会组员生存和发展才有保障；有了公平，整个社会才能人人各尽所能，共同推进社会连续发展。,第5页,4.,为何社会发展需要正义？,正义保障人民生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推进社会进步。,正义制度给予人们公平合作以支持和保障，没有正义制度就没有真正公平。,正义能够防止严重社会分化，使得我们社会健康、连续发展，最终造福每一个社会组员。,5.,恪守社会规则主要性,社会生活中规则有很各种。如：道德、纪律、规章、制度、法律等。其中，法律是“特殊”社会规则。恪守这些社会规则有利于维护社会公平正义，也有利于维护社会友好稳定。,第6页,6.,青少年怎样维护公平正义，做一个有正义感人？,树立公平合作意识，主动负担自己责任。,平等候人，不凌弱欺生，不歧视他人，公正地对待他人和自己。,关心帮助弱势群体，对他们给予力所能及帮助。自觉恪守各项社会制度和规则，同破坏规则行为作斗争。,以实际行动维护正义，面对非正义行为，要采取主动态度，与非正义行为作斗争。,第7页,真题检测,单项选择题,1.,（,广东广州）,年,12,月,2,日，在被执行死刑过去,21,年后，最高人民法院再审改判聂树斌无罪。聂树斌案是司法机关依据疑罪从无、证据裁判标准依法纠错重大案件。这表明（）,正义尽管会迟到，但不会缺席 勇于纠错也是制度正义题中之义 正义制度实现取决于法官,只有正义制度才能切实保障人权,A.B.C.D.,A,第8页,2.,（,安徽）李克强总理在,政府工作汇报,中指出，,年要统一城镇义务教育学生“两免一补政策”，加紧实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖，连续改进微弱学校办学条件，扩大优质教育资源覆盖面，不停缩小城镇、区域、校际办学差距。此举（）,能促进社会友好与稳定 能够快速提升我国教育水平 有利于个人和社会发展 为实现社会公平提供法律保障,A.B.C.D.,中考解读,思想品德（广东专版）,B,第9页,3.,（,湖南衡阳）国务院关于,乡村教师支持计划,(),指出：“缩小城镇师资水平差距，让每个农村孩子都能接收公平、有质量教育。”维护公平主要性在于（）,社会稳定和发展需要公平 教育发展需要绝对公平 公平表达着人们对权利尊重 公平能为个人发展提供保障,A.B.C.D.,4.,（,湖北襄阳）正义是人们一直以来不懈追求，中华民族自古就有崇尚正直传统。以下表达正义感是（）,A.,不患寡而患不均,B.“,达士如弦直，小人似钩曲”,C.,均贫富，等贵贱,D.,人生而平等,B,B,第10页,考点,39,知道责任社会基础，体会负担责任意义。,考点,40,知道负担责任可能需要付出代价。知道每个行为都会产生一定后果，学会对自己行为负责；知道不负担责任后果，努力做一个负责任公民。,知识清单,1.,责任含义和起源,责任含义,:,责任就是一个人应该做事情或不应该做一些事情。,责任起源：责任产生于社会关系之中相互承诺。这些承诺包含：对他人承诺、分配任务、上级任务、职业要求、法律要求、传统习俗、公民身份、道德标准等。,第11页,2.,怎样了解角色不一样，责任就不一样？,每个人因不一样社会身份而负有不一样责任。每个人都饰演着不一样角色，每个角色意味着一个责任。,作为儿女要孝敬父母；作为学生要恪守纪律、完成学习任务；作为朋友要忠诚、互助、互谅，对陌生人要扶危济困；作为普通公民，要“位卑未敢忘忧国”；作为社会组员我们要维护正义、热爱和平、保护环境。,3.,负担责任对他人和社会有何意义？,社会是一个整体，人们在社会生活中都饰演着不一样角色，负担着不一样责任。我们每个人都应该含有责任感。,只有些人人都认识到自己饰演角色，尽到自己责任，才能共同建设友好美好社会，共享美好幸福生活。,不言代价与回报地推行责任，我们生活才愈加安全，愈加多彩，愈加温暖，愈加充满希望。这种贡献精神，是社会责任感集中表达。,第12页,4.,负担责任对青少年健康成长有何意义？,只有对自己负责人，才有资格、有信心、有能力负担起对他人、对社会责任。假如不能自觉负担对应责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。,对于人成长来说，负担责任，是自尊自信详细表现，是自立自强必定选择，是走向成熟主要标志。,学会负担责任，有利于我们取得幸福生活和有意义人生，有利于我们实现远大理想。,5.,负担责任有哪些回报与代价？,（,1,）回报：负担责任往往伴伴随取得回报权利，既包含物质方面也包含精神方面。要说回报，更主要是无形财富，如良好自我感觉、他人赞许、取得新知识或技能等。,（,2,）代价：负担责任要付出时间、精力和金钱；还可能因为做得不好而受到责备，甚至受处处罚。,第13页,6.,自己对自己负责原因和表现,（,1,）原因：谁对我负责，首先是自己对自己负责。谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成后果负责。,只有对自己负责人，才有资格、有信心、有能力负担起对他人、对社会责任。,假如不能自觉负担对应责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。,（,2,）表现：用合理、正当方法，及时纠正自己过失，这是对自己负责表现。,在我们人生旅途中，小到为自己一次约定守时，大到终生信守老实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责表现。,第14页,7.,公民应该怎样负担对社会责任？,(1),作为公民，在做好自己本职员作同时，要胸怀天下，负担起关爱社会责任，共同营造“我为人人，人人为我”社会气氛。,(2),维护国家尊严是每个公民应尽责任。当国家尊严受到侵犯时，我们应果断维护国家荣誉和利益。,(3),当国家处于困难时刻，最能考验公民责任意识。我们要主动为国分忧，勇担重担，与国家共渡难关。,(4),作为青少年，我们要担负实现中华民族伟大复兴重担，主动投身中国特色社会主义事业，让青春焕发愈加绚丽光彩。,第15页,8.,怎样做一个负责任公民？,我们要增强自己社会责任感，主动负担对自己、对他人、集体、社会责任。面对责任要不言代价与回报，做到我负担，我无悔。,要热心公益，服务社会，有为他人、为社会服务精神，共同营造“我为人人，人人为我”社会气氛。,我们信守承诺，勇担过失，用合理、正当方法，及时纠正自己过失，负担错误所造成后果。,我们要自觉负担责任，做责任主人，享受负担责任高兴。学会反思自己责任，在负担责任中成长。,第16页,单项选择题,1.,（,四川南充）责任产生于社会关系之中。（）,A.,法律要求,B.,相互帮助,C.,相互承诺,D.,相互了解,2.,（,云南）我们要培养责任意识，锻炼自己责任能力，学习做负责任公民。含有责任感最起码表现是（）,A.,对自己负责,B.,热心公益,C.,勇担过失,D.,对他人负责,真题检测,C,A,第17页,3.,（,安徽）王某在手机上点击陌生人发来网址链接，造成银行卡上巨款被盗刷。王某报警求援。最终，王某巨款被追回，诈骗者受到了刑罚处罚。从行为与后果联络看，诈骗者受到刑罚处罚让我们知道（）,A.,人们行为与后果之间含有一致性,B.,全部不负责任行为都要受到刑罚处罚,C.,违法行为与法律责任间无必定联络,D.,人们不一样行为所产生结果基本相同,A,第18页,4.,（,广东广州）共享单车带来便利同时，也引发公众对部分使用者不恪守交通规则、乱停乱放、恶意损毁等行为诟病。从责任角度看，这些使用者（）,割裂了负担责任代价与回报,没有正确处理好利己与利他关系,没有随环境改变坚持角色不变,没能在法律监管缺失时自觉负担责任,A.B.C.D.,C,第19页,5.,（,山东泰安）江苏快递小哥吕凤军在送餐过程中，突遇一名男子当街持刀行凶，他随即上前夺刀并将行凶男子制服。民警赶到后，吕凤军已赶路去送餐了。对此，以下认识你认同是（）,一个人要负担责任是多方面，只能选择其一,吕凤军制服歹徒行为属于正当防卫,主动负担责任是做人基本要求,身份不一样责任不一样,A.B.C.D.,D,第20页,考点,41,关注社会发展改变，有为他人、为社会服务精神；自觉爱护公共设施，恪守公共秩序，主动参加公共生活、公益活动，养成亲社会行为。,知识清单,1.,为何要主动参加社会公益活动？,我们社会应该是一个互帮互助、人人相互关爱社会。,在参加社会公益活动过程中，我们既负担着社会责任，又在帮助他人，并使本身价值在贡献中得以提升。,当我们参加公益活动时，会吸引众多关注目光，会得到众多人主动响应，会有千万人与我们同行。,第21页,2.,青少年能够经过哪些形式来参加社会公益活动？,我们能够参加义务植树、义务大扫除、做公益志愿者、捐款捐物、扶贫助学，向居民宣传防火知识，向灾区群众献爱心，参加保护母亲河行动等形式来主动参加社会公益活动。,3.,什么是亲社会行为？,亲社会行为是指人们表现出来一些有益行为，如帮助、分享、合作、抚慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系主要基础，对个体一生发展意义重大。,第22页,4.,中学生怎样培养亲社会行为？,树立回报社会和他人意识，学会谦让、分享、助人。,主动参加社会公益活动，服务社会、贡献社会。,主动维护社会公平正义，做一个有正义感人。,关心帮助他人，对有困难人伸出援助之手。自觉推行保护环境义务，节约资源，保护生态等。,第23页,单项选择题,1.,（,广东）在本省各地开展“创建文明城市”活动中，不乏中学生身影。他们清洁小区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册,中学生参加此项活动是（）,提升科学文化素质主要路径 践行社会主义关键价值观要求 关心社会表现，属于亲社会行为 热心公益，服务社会表现,A.B.C.D.,真题检测,D,第24页,2.,（,江苏苏州）从,G20,杭州峰会“小青荷”到江苏发展大会“小流苏”，青年志愿者们主动传递文明礼仪，阻止不文明行为。该举动告诉我们要（）,A.,学会亲近社会，自觉服务社会,B.,体验生活改变，领会当代文明,C.,提升文化素养，突出个人发展,D.,强调服务社会，不应获取回报,3.,（,河北）探月工程总设计师，为中国航天事业做出突出贡献科学家孙家栋；高铁焊接师，为“中国制造”由大变强助力“大国工匠”李万君；河北农业大学教授，把一生精力投入到山区生态建设和科技富民实业之中全国脱贫攻坚模范李保国，这些时代英雄共同精神追求是（）,A.,科教救国,B.,献身国防,C.,报效国家,D.,消除贫困,A,C,第25页,4.,（,四川南充）“相约公益与爱同行”,南充市首届公益慈善交流会于,年,12,月,17,日在顺庆区举行。以下关于公益活动认识正确是（）,热心公益、服务社会是有责任感表现,公益活动能使本身价值在贡献中得以提升,主动参加公益活动，能激活社会正能量,参加公益活动没有工资和酬劳，无意义,公益活动有利于创建一个互帮互助、相互关爱社会,A.B.C.D.,B,第26页,
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