学校德育特色介绍-PPT课件.pptx

聚焦核心素养聚焦核心素养 打造和打造和诚教育教育1一、我一、我们为什么要做什么要做“和和诚教育教育”？目目录1在在“和和诚教育教育”上我上我们做了什么？做了什么？2对我校我校“和和诚教育教育”的一些思考的一些思考和后和后续的做法的做法3201 PART ONE我我们为什么要做什么要做“和和诚教育教育”？3我我们为什么要做什么要做“和和诚教育教育”？老校区“诚信教育信教育”“雁群雁群团队”侧重于教师培养侧重于学生品德的养成我我们为什么要做什么要做“和和诚教育教育”？主旨主旨l以诚信教育为切入点，让全体队员懂得诚信是做人的基本原则，从小做一个讲诚信、讲道德、守法纪的好公民。l培育诚信少年、打造诚信品牌、建设诚信校园，从而提高德育成效。愿景愿景我我们为什么要做什么要做“和和诚教育教育”？02 PART TWO近几年，在近几年，在“和和诚教育教育”这一德育特色一德育特色上我上我们做了哪些？做了哪些？72012年9月，“诚信之声”广播站诞生：闻诚信。和和诚印印记教教师2013年年10月，月，“诚信之星信之星”三三评一一讲实施：施：讲诚信。信。和和诚印印记“三三评”即在教即在教师、学生、家、学生、家长三个三个层面面评出出“诚信之星信之星”。学生学生家家长2013年年10月，月，“诚信之星信之星”三三评一一讲实施：施：讲诚信。信。和和诚印印记“一一讲”是指是指“诚信大信大讲堂堂”。2014年的年的6月，我月，我们思考思考评价机制，价机制，“诚信少年信少年”由此由此产生：生：评诚信。信。和和诚印印记 诚信教育评价体系的关键在于构建诚信教育评价的框架、内容、方法及运行机制，为此，我们提出“诚信名片”、“诚信指数”“诚信银行”的概念，让队员的诚信言行有记录、能量化，真正做到发展性评价。和和诚印印记活活动一一“诚信板报我设计”、“我的墙报我做主”活活动二二 “诚信小书签香飘校园”2014年年11月，首届月，首届“诚诚信中信中队队”创创建拉开帷幕：育建拉开帷幕：育诚诚信。信。和和诚印印记2014年年11月，首届月，首届“诚诚信中信中队队”创创建拉开帷幕：育建拉开帷幕：育诚诚信。信。活活动三三“诚信儿歌、故事诵读会”活活动四四“诚信美文征集”活活动五五“诚信中队观摩课”活活动六六“寻找身边的诚信榜样”和和诚印印记2014年年11月，首届月，首届“诚诚信中信中队队”创创建拉开帷幕：育建拉开帷幕：育诚诚信。信。活动七：“最美和诚中队”评选和和诚印印记2015年年9月，迁新校址，月，迁新校址，“诚信教育信教育”德育特德育特色色创新新为“和和诚教育教育”：变诚信。信。和和诚印印记2016年年11月，月，举办首届首届“和和诚家庭家庭”评选活活动：聚力量，：聚力量，让和和诚更延伸。更延伸。和和诚印印记2016年年11月，月，举办首届首届“和和诚家庭家庭”评选活活动：聚力量，：聚力量，让和和诚更延伸。更延伸。和和诚印印记2017年年3月，成立月，成立“和和诚公益志愿公益志愿者者团队”：行大：行大爱，让和和诚更深更深远。和和诚印印记2017年年4月，首届月，首届“和和诚诚少年交通警校少年交通警校”成立。成立。学警察学警察保家国保家国炼体魄体魄育和育和诚03 PART THREE对我校我校“和和诚教育教育”的一些思考的一些思考和后和后续的做法的做法20 这五年来，我们心无旁骛、断摸索和改进，从我们一开始提出的“诚信文化”到后来位为“和诚教育”作为一个育人特色和德育工作一品，我们也是在渐渐的明晰概念，在不断地处理好学生成长和学校发展之间的关系，以及学校文化和学生品质之间的内在联系。在以往几年的实践和活动中，我们更多考虑的是学生层面活动的策划和开展，对教师层面“和诚教育”的建设和实施比较少，对教师的培养和定向研究也不多，这是值得思考和改进的。这几年摸索下来，我们从最初的活动育人开始，到迁建新校区的环境育人，此刻我们思考的更多的是如何形成文化育人的长效德育内力。就在10月份，我们正打算开展和诚公益校园德育新途径的研究与实践的课题研究。对“和和诚教育教育”的一些思考和后的一些思考和后续做法做法和美和美诚信，合作向好，我信，合作向好，我们共同践行。共同践行。和善教和善教书，诚实育人，我育人，我们将不忘初心，将不忘初心，继续前前进！22感感 谢 观 看看23