七年级语文上册12袁隆平的“寻梦园”省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,袁隆平的“寻梦园”,袁隆平的“寻梦园”,1/46,学习目标,1,、培养对高尚理想努力追求。,2,、了解主要要词句在文中意义和作用。,3,、学习搜集整理和利用资料方法和习惯。,4,、琢磨和了解文章精彩语言。,2/46,中国古代有众所周知“四大创造”（火药、指南针、造纸术和印刷术）,国际上把中国杂交水稻,看成继四大创造之后“第五大创造”,3/46,走进袁隆平,年,2,月,19,日，袁隆平被被授予,年度中国国家最高科学技术奖。这位杂交水稻教授研究结果，不但使中国率先在世界上实现“超级稻”目标，还对处理中国乃至全世界粮食问题含有重大意义。育成“超级稻”一直是世界育种教授梦想。中国一九九六年提出“超级稻”育种计划，由袁隆平主持国家杂交水稻工程技术研究中心展开对“超级稻”协作研究。,4/46,袁隆平和课题组其它人员研究和技术推广工作使“超级稻”连续三年在全国近十个省大范围试种，平均亩产到达,800,千克。基于这一结果，中国在,1999,年宣告在世界上率先育成超高产杂交水稻,“,超级稻”。在云南试种,50,亩“超级稻”，有一亩产量高达,1137,千克，创下世界水稻单产最高纪录。,5/46,如今，袁隆平身兼多职，任国家杂交水稻工程技术研究中心主任、中国工程院院士、湖南省政协副主席等。这位自称农民杂交水稻教授，,1930,年,9,月生于北京。,1953,年毕业于西南农学院农学系之后，袁隆平一直从事农业教育及杂交水稻研究，曾任湖南省农科院杂交水稻研究中心主任、中国农学会理事、中国作物学会副理事长、全国科协常委；曾被聘为农业部杂交水稻技术顾问、国家杂交水稻工程技术中心主任和联合国粮农组织首席顾问。,6/46,60,年代以来，袁隆平科研结果使中国在矮杆水稻、杂交水稻育种和超级杂交水稻育种上三次领先世界水平。前两阶段研究结果在中国推广后，中国水稻单产从,400,千克左右提升到,600,千克左右，近,20,年内为全国增产粮食,3000,多亿千克。,7/46,70,年代初，袁隆平发表了水稻有杂交优势观点，打破了世界性自花授粉作物育种禁区。国际上同行们称袁隆平为“世界杂交水稻之父”。袁隆平成就主要表现在杂交水稻研究、应用和推广上：,1960,年发觉天然杂交稻株表现出显著杂交优势。,1964,年提出利用水稻杂交优势观点，并开始水稻杂交研究。,8/46,1973,年与他人合作实现了杂交水稻不育系、保持系、恢复系三系配套，在世界上首次育成强优势杂交水稻。,1974,年突破制种难关，研究出一套籼型杂交水稻生产技术，使中国杂交水稻研究居于世界领先地位，成为世界上第一个培育成功籼型杂交水稻人。,1976,年至,1987,年间，他培育杂交水稻种植面积累计到达,11,亿亩，增产稻谷,1000,亿千克。,1976,年，杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。,9/46,随之而来是一系列荣誉：,1979,年获全国劳动模范称号。,1980,年至,1981,年，赴美任国际水道研究所技术指导。,1981,年获新中国建国以来第一个国家特等创造奖。,1985,年获联合国世界知识产权组织“出色创造家”金质奖章。,1987,年获联合国教科文组织颁发“科学奖”。,1988,年获英国朗克基金会“朗克基金奖”。,1989,年被国务院授予全国先进工作者称号。,10/46,1991,年受聘联合国粮农组织国际首席顾问。,1993,取得美国菲因斯特拯救饥饿奖。,1995,年被选为中国工程院院士；获联合国粮农组织颁发“粮食安全保障荣誉奖章”。,1996,获首届“日经亚洲技术开发大奖”。,1997,年在墨西哥取得“先驱科学家”荣誉称号。,1998,年获“日本越光国际水稻奖”。,1999,年经国际小天体命名委员会同意，中国科学院北京天文台施密特,CCD,小行星项目组发觉一颗小行星为被命名为“袁隆平星”。,11/46,年,5,月,31,日以袁隆平名字命名袁隆平农业高科技股份有限企业股票“隆平高科”在深交所上网定价发行。这是中国证券市场首次以科学家名字命名上市企业和股票。,年,8,月以袁隆平名字命名高等院校“袁隆平科技学院”在湖南成立，袁隆平出任声誉院长。这是中国首家以科学家姓名命名高等院校。袁隆平是国家高科技“,863”,计划生物技术学科带头人，撰有,杂交水稻制种和高产关键技术,、,杂交水稻培育实践和理论,等论文，主编,杂交水稻,一书。,12/46,本文是一篇,人物通讯,通讯是一个比消息报道更详细生动报道人物和事件新闻体裁，是报刊，广播，电视中惯用一个新闻体裁含有真实性，形象性，评论性等特点,按照报道内容来分通讯包含人物通讯，事件通讯，工作通讯，概貌通讯，小故事等几个,13/46,重点字词,充沛（,pi,）睿智（,ru,）贫瘠（,j,）,憧憬（,chng jng,）蕴藏（,yn,）,瞩目（,zh,）浩瀚（,hn,）淳美（,chn,）,14/46,睿,ru,智：,见识卓越，富有远见。,贫瘠：,土地不肥沃，土壤层薄。,神采奕奕：,形容精神饱满，容光焕发。,神彩焕发：,形容精神饱满，容光焕发。,憧,chng,憬,jng,：,对未来美好生活期待与向往 。,淳,chn,美：,深厚完美；纯朴美好。,精干：,精明强干。形容人精细明察，办事能力很强。,15/46,五彩缤纷：,形容色彩艳丽繁多。,充沛,pi,：,充分而旺盛。,风华正茂：,形容年轻有为，才华横溢。,郁,y,郁葱葱：,苍翠茂盛。,义无反顾：,在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾。,伊,y,始：,开始。,功成名就：,功业建立了，名声也有了。,有生之年：,指人还活在世上岁月。,16/46,古稀之年：古人把,70,岁称为古稀之年，源于杜甫,曲江,诗句：人生七十古来稀。,二十弱冠，,三十而立，,四十而不惑，,五十而知天命，,六十耳顺，,七十古来稀，,八十九十耄耋。,17/46,怎样了解袁隆平“梦”和“寻梦园”,?,袁隆平“梦”是指要处理全世界人民吃饭问题，造福全人类，“寻梦园”是指袁隆平所追求有着“纯美境界”伟大事业以及为完成这个伟大事业而奋斗终生精神。,整体感悟,18/46,袁隆平梦有哪些？,岁时候,未来我一定要去学农,世纪年代,新千年里,要将“超级杂交水稻”培育成功,让全部人不再挨饿,处理全世界人民吃饭问题，造福全人类,19/46,文中“漂亮”一词屡次出现，他们含义有什么不一样？,从没想过把“漂亮”这个词和袁隆平拉扯在一起,而且，似乎也没有必要把他和漂亮联络起来,我突然听到“漂亮”这个词,我以为那一切简直是太美了！,均是漂亮基本意义,，,指外表好看,20/46,这片漂亮记忆，成了他心中永远梦幻,莫非这就是自己多年来向往漂亮,现实中落后和贫瘠，让寻找漂亮袁隆平大失所望,这三句话中漂亮都指袁隆平幼时梦想和憧憬天真浪漫与美好,21/46,突然发觉，这位享誉世界，功勋卓越“杂交水稻之父”，竟然和“漂亮”有那么多直接联络这句话中漂亮指是什么？,这句中漂亮既指袁隆平所说园艺场漂亮，更指他梦想美好，内心美好和成就辉煌,22/46,“,古稀之年科学家之梦，已没有了园艺场五彩缤纷，但那种,淳美境界,却依依相随，如幻如真”句中指是什么？,指处理全世界人民吃饭问题，造福于全人类纯粹美好思想境界,23/46,袁隆平说：“我这个人有点痴，认准路一定要走到底”。请同学们从文中找出能够表达他痴事例。并谈谈我们大家对他痴了解。,事例：当他第一次来到农村，看到现实中农村落后和贫瘠，他没有就此退缩，而是更坚定了他理想。,24/46,袁隆平说：“我这个人有点痴，认准路一定要走到底”。请同学们从文中找出能够表达他痴事例。并谈谈我们大家对他痴了解。,事例：在他刚才开始研究时候，为了取得一株必须水稻天然雄性不育株，他和新婚妻子一起，用了整整两年时间，顶着烈日差不多,，,14000,个稻穗。,25/46,袁隆平说：“我这个人有点痴，认准路一定要走到底”。请同学们从文中找出能够表达他痴事例。并谈谈我们大家对他痴了解。,事例：他研究结果一项接着一项，他杂交水稻创造神话一个接着一个，,40,多年间，他在这个领域一直保持着世界领先地位。,26/46,袁隆平说：“我这个人有点痴，认准路一定要走到底”。请同学们从文中找出能够表达他痴事例。并谈谈我们大家对他痴了解。,事例：“杂交水稻”培育成功后，新千年伊始，他主持国家“超级稻”研究项目又有了新进展，继续写着“绿色革命”新篇章。,27/46,袁隆平说：“我这个人有点痴，认准路一定要走到底”。请同学们从文中找出能够表达他痴事例。并谈谈我们大家对他痴了解。,事例：功成名就袁隆平仍驱赶着自己不停前行，他在有生之年还有两大心愿，一是要把超级杂交水稻培育成功，这么，,21,世纪认来养活中国人问题就处理了，再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。,28/46,袁隆平说：“我这个人有点痴，认准路一定要走到底”。请同学们从文中找出能够表达他痴事例。并谈谈我们大家对他痴了解。,这种“痴”，是科学家对理想执著追求和不懈努力。,29/46,认真阅读课文，读了文章以后，你认为袁隆平是个怎样人？你依据是什么？（能快速提取相关信息）,袁隆平是个出色科学家,。他研究杂交水稻每年增产谷物,3500,千克，相当于每年处理,3500,万人口吃饭问题，,40,年来他在此领域一直保持世界领先地位。,30/46,认真阅读课文，读了文章以后，你认为袁隆平是个怎样人？你依据是什么？（能快速提取相关信息）,袁隆平是个坚持不懈，不怕困难人。,他为了寻找一株必需水稻,天然雄性不育株，他和新婚妻子一起顶着烈日，检验了,14000,个稻穗。,31/46,认真阅读课文，读了文章以后，你认为袁隆平是个怎样人？你依据是什么？（能快速提取相关信息）,袁隆平是个执着追求梦想人,。,他出生在北京，却放弃了优越生活，在风华正茂之时违反母命，选择了艰辛陌生农学。,32/46,梦想对每一个人来说都是至关主要，一个美好梦想往往能使人们为之付出终生努力，而且给人们带来无限光荣。一个中学生要以什么为光荣，该怎样为自己梦想而努力，这是摆在我们面前一个现实问题，它直接影响着新一代人人生态度和价值观。,33/46,本文是一次梦想与荣誉美好展示，作为一篇人物通讯，文章一开始就借笔者口提出了一个读者们关注问题：“像袁隆平这么一个出生在北京，生长在武汉、重庆等大城市，拥有优越生活条件人，到底是什么原因让他义无反顾地走上艰辛而陌生农学研究之路？”对于这个问题思索一直贯通了课文一直，带着它去研读课文，才能够把握住作者写作意图。,34/46,作者以袁隆平“寻梦”作为线索，利用倒叙手法，层次清楚展示了袁隆平梦想几个阶段，为我们揭示了问题答案。明确梦想几个阶段对于研读课文是非常必要，因为在袁隆平生命中，他梦想是在不停推进扩展：幼年时，他见到漂亮园艺场，郁郁葱葱绿色植物在他幼小心中构筑了一幅漂亮图景，同时也让他树立起一个稚嫩朦胧梦想“未来我一定要去学农”；,35/46,20,世纪,60,年代初那场席卷全国饥荒，深深震撼了年轻袁隆平，漂亮憧憬与现实遥远距离，使他树立起更为实际和坚定梦想“让全部些人不再挨饿”，并为之付出了不懈努力；在他取得“杂交水稻”研究成功之后，年近古稀袁隆平又有了更高梦想和追求：把杂交水稻推向全世界，造福全人类。他梦想在不停延伸、扩展。在梳理层次过程中，既要明确三阶段梦想区分，又要找出它们共同点：,36/46,“处理全世界人民吃饭问题，造福全人类”，这是一直支持袁隆平走向成功精神动力。只有搞清“梦想”内容才能深入把握“寻梦园”内涵，在分析过程中应注意对人物精神和心理把握，理清事件当然主要，但经过叙述事件赞美人物精神品质才是作者要表现根本。,37/46,本文融叙述、描写、抒情、议论为一体，细致刻画了人物神态语言、精神面貌，详细展示了人物奋斗经历和结果，并对人物精神作出了中肯评价。文章脉络清楚，真实可信；结构上详略得当，剪裁合理。,38/46,本文语言准确生动，充满感情，充分展示了袁隆平精神品质和成就。如“义无反顾”、“一头栽进”反应出袁隆平为实现理想执着追求，不计得失决心和牺牲精神。“世界性”可见研究杂交水稻难度之大，从侧面突出了袁隆平决心与自信。,39/46,“整整两年时间”，“全部”强调袁隆平研究花时间、花费精力多，表明他探索水稻,天然雄性不育株艰辛程度。“漂亮”一词屡次出现，但意义不尽相同，意蕴丰富，让人回味。对语言品味应从朗诵入手，可先大声自由朗诵。在读中品，在品中评，现有感性体会，又有理性分析，结合起来必定会有好收效。,40/46,文章特色：,.,利用倒叙写作手法；,.,数据确凿，真实可信；,.,中心明确，详略得当；,.,语言准确而包涵感情,41/46,引号应用,.,表示引用部分；,.,表示特定称谓或需要着重指,出地方；,.,表示讽刺或否定意思,42/46,目标测评与拓展延伸,1.,基础知识堂清检测,（,1,）给括号前划线字注音。,充,沛,（,pi,）,睿,智（,ru,）贫,瘠,（,j,）,憧憬,（,chng jng,）,蕴,藏（,yn,）,瞩,目（,zh,）浩,瀚,（,hn,）,淳,美（,chn,）（,2,）解释以下词语。,睿智：,见识卓越，富有远见。,贫瘠：,土地不肥沃，土壤层薄。,神采奕奕：,形容精神饱满，容光焕发。,憧憬：,对未来美好生活期待与向往 。,淳美：,深厚完美；纯朴美好。,2.,对下面加点词作用分析有误一项是（,C,）,43/46,3.,（,1,）读,傅雷家书,第,段，说说“这,类话我们不知有多少能够和你说”中“这,类话”指什么？,你二三岁到六七岁间小故事。,（,2,）在第二段中，作者写道：“你这次在家,个半月，是我们一生最愉快时期。”作者说这活原因是什么？（用原文问答，,10,字以内）,扣住“这种幸福”所指代意义，不难看出“原因”是：,儿子变成了朋友。,（,3,）傅雷家书反应出傅雷对两代人怎样相处,些看法，通读全文，说说傅雷希望两代人建立怎样关系？（,15,分）,傅雷希望两代人建立怎样关系，首先，我们应到文中仔细筛选出表现两代人相处事例，一是小时候画面，二是这次在家一个半月欢乐时光。从两件事例上我们又能够筛选出表现两代人相处关系词语，高兴、愉快、幸福、朋友等，经过整合我们能够得出结论：,建立友好融洽、没有隔膜朋友般关系。,44/46,拓展延伸：模拟一次新闻公布会，采访一下刚取得联合国知识产权组织“出色创造家”金质奖、联合国教科文组织“科学奖”等八项大奖袁隆平先生。情境设置，口语交流：袁隆平先生将要参加母校,武汉四中校庆，请你以学生代表身份在欢迎会上致辞。写作训练：以课文为依据，请你为,袁隆平传,写一篇序言。,45/46,谢谢观赏,46/46,