学生伤害事故预防与处理(初中)PPT课件.ppt

学生学生伤伤害事故的害事故的预预防与防与处处理理 萧萧山区教山区教师进师进修学校修学校 姜雅姜雅华华1-一、一、学生学生伤伤害事故的害事故的类类型及型及预预防防 学生学生伤伤害事故的概念：在学校害事故的概念：在学校实实施的教育教施的教育教学活学活动动或者学校或者学校组织组织的校外活的校外活动动中，以及在学校中，以及在学校负负有管理有管理责责任的校舍、任的校舍、场场地、其他教育教学地、其他教育教学设设施、施、生活生活设设施内施内发发生的，造成在校学生人身生的，造成在校学生人身损损害后果害后果的事故。的事故。2-（一（一)课课堂内堂内发发生的生的 这这种事故的特点是教种事故的特点是教师师一般直接管理一般直接管理学生，大多数由教学生，大多数由教师师行行为为不当引起的，学不当引起的，学校校责责任任较较大。大。1、体、体罚罚学生和学生和变变相体相体罚罚学生学生 预预防防对对策：策：（1）教）教师绝师绝不体不体罚罚或或变变相体相体罚罚学生。学生。（2）教）教师应该师应该耐心耐心对对待待纪纪律律较较差、学差、学习较懒习较懒的学生。的学生。（3）对经对经常常违纪违纪的教的教师师，重点教育，必要，重点教育，必要时时依法辞依法辞退。退。(学校角度学校角度)3-2、教、教师师中途离开中途离开课课堂堂 预预防防对对策：策：（1）教）教师师上上课时课时不能离开不能离开课课堂堂（2）教）教师课师课前要作好充分准前要作好充分准备备（3）确有必要离开教室，）确有必要离开教室，应经领导应经领导批准，同批准，同时时指派指派其他教其他教师维师维持持课课堂堂纪纪律。律。3、挖苦羞辱学生、挖苦羞辱学生预预防防对对策：策：（1）教）教师师不能以不能以讽讽刺、嘲笑等不良刺、嘲笑等不良态态度与学生交度与学生交谈谈。（2）教）教师师必必须须使用文明用使用文明用语语（3）教教师师要有良好个性心理品要有良好个性心理品质质(较较大的心理容量、大的心理容量、稳稳定的情定的情绪绪、乐观乐观的心境的心境)4-1、我要是你早不活了！、我要是你早不活了！2、你真笨！你真傻！、你真笨！你真傻！3、看、看见见你，我就你，我就烦烦！4、谁谁教你教你谁谁倒霉。倒霉。5、回家、回家让让你你妈带妈带你你查查查查，是不是弱智！，是不是弱智！6、你、你这这孩子无孩子无药药可救。可救。7、坐下，你真笨！不知道，干嘛、坐下，你真笨！不知道，干嘛举举手，手，总总是耽是耽误时间误时间！8、您的孩子没法教，、您的孩子没法教，领领走吧！走吧！9、你是吃、你是吃饱饱了混天黑、吃嘛嘛香，干嘛嘛不行，你真没救了。了混天黑、吃嘛嘛香，干嘛嘛不行，你真没救了。10、闭闭嘴！我不想听你嘴！我不想听你说说。11、讨厌讨厌，不要，不要脸脸！12、你是最差的一个！、你是最差的一个！13、你、你长长眼睛干什么用的呀！眼睛干什么用的呀！14、你有病呀！、你有病呀！15、低能。、低能。16、住嘴，不要再、住嘴，不要再说说了。了。17、一、一边边呆着去。呆着去。18、我看你、我看你这辈这辈子算是完了。子算是完了。19、简简直是木直是木头桩头桩子多子多俩俩耳耳朵朵。20、你有没有良心？、你有没有良心？北京市北京市规规定的定的40条教条教师师忌忌语语5-21、现现在的学生，一在的学生，一拨拨不如一不如一拨拨！22、讲讲了多少遍了了多少遍了还还不会，真是个不会，真是个榆榆木疙瘩。木疙瘩。23、死、死鱼鱼不不张张嘴。嘴。24、明天、明天让让家家长长写一份保写一份保证书证书，再犯，再犯错误错误，干脆，干脆别别上学啦！上学啦！25、不听你可以不来。、不听你可以不来。26、再不改，就、再不改，就请请你家你家长长。27、看你、看你长长不不长记长记性。性。28、不懂人、不懂人话话。29、真笨，不是学、真笨，不是学习习的料。的料。30、你、你给给我出去！我出去！31、缺心少肺！、缺心少肺！32、你、你给给我站起来。我站起来。33、缺心眼儿。、缺心眼儿。34、不争气的、不争气的东东西。西。35、你真傻，去、你真傻，去检查检查一下智商。一下智商。36、跟、跟头头猪似的，怎么那么猪似的，怎么那么懒懒呀！呀！37、你、你简简直就是个白痴！直就是个白痴！38、一、一边边站着去，想通了再找我！站着去，想通了再找我！39、你、你别别在我在我们们班里混，哪儿凉快哪儿呆着去。班里混，哪儿凉快哪儿呆着去。40、谁谁再不再不给给我好好学，就我好好学，就请请你家你家长长。6-4、其他、其他例如教例如教师师忙于忙于讲课讲课，未及，未及时时制止学生打制止学生打闹闹；自自习课习课,没有教没有教师师在教室等。在教室等。（二（二)体育体育课课和运和运动动会中会中发发生的生的1、误误投投铅铅球、球、铁饼铁饼、标枪伤标枪伤人人 预预防防对对策：策：（1）每次只准一人投）每次只准一人投掷掷，只能向一指定方向投，只能向一指定方向投掷掷，禁止二，禁止二人相向投人相向投掷掷，投，投掷掷未完未完毕毕前，禁止踏入指定界前，禁止踏入指定界线线内。内。（2）教）教师师确知投确知投掷掷区内无人才可区内无人才可发发出出讯讯号，号，获获得教得教师讯师讯号后号后方可拾回投方可拾回投掷掷器具。器具。（3）轮轮候投候投掷掷的学生的学生应应站在投站在投掷掷者的后面，并保持适当距离。者的后面，并保持适当距离。（4）投）投掷铁饼掷铁饼，须须有有围笼设备围笼设备，安全网高最少，安全网高最少应为应为4米。米。（5）教）教师师自始至自始至终终指指挥挥学生投学生投掷掷，不得在投，不得在投掷时掷时安排其他安排其他项项目的目的练习练习。7-2、跳高、跳、跳高、跳绳绳、跨、跨栏栏、空翻、空翻、单单杠杠 对对策：策：（1）跳高用的着地）跳高用的着地软垫应软垫应足足够够大，大，垫垫子之子之间连间连接接紧紧密。密。（2）跳）跳绳应间绳应间隔足隔足够够距离，手持两端跳距离，手持两端跳绳绳。（3）跨）跨栏栏高度、高度、宽宽度度应应符合国家符合国家标标准，禁止以木凳作跨准，禁止以木凳作跨栏栏。（4）空翻）空翻应应在在软垫软垫上上进进行，有教行，有教师师防防护护。（5）单单杠下的地面不可用水泥等硬地面，杠下的地面不可用水泥等硬地面，扫扫清石清石头头等硬物等硬物。3、学生因特殊体、学生因特殊体质质 对对策：策：（1）新生入学及学年开始，学校）新生入学及学年开始，学校应应致函家致函家长长，强强调调如果其如果其子女因健康原因不适宜上体育子女因健康原因不适宜上体育课课，应应呈交呈交县级县级以上医以上医院院证证明，如家明，如家长隐瞒长隐瞒真真实实情况不情况不报报，责责任自任自负负。（2）学校将家）学校将家长长呈交呈交资资料及每年学生体料及每年学生体检资检资料存档，将各料存档，将各班特殊体班特殊体质质学生名学生名单单交相关班主任、体育教交相关班主任、体育教师师。（3）禁止特殊体）禁止特殊体质质学生参加体育运学生参加体育运动动。8-4、学生着装不当、学生着装不当 对对策：策：（1）学生参加体育运）学生参加体育运动动，一般，一般应应穿运穿运动动鞋，不能穿鞋，不能穿皮鞋或易滑的鞋。皮鞋或易滑的鞋。（2）学生）学生应应束起束起头发头发，缚稳缚稳眼眼镜镜，不佩戴，不佩戴饰饰物和手表。物和手表。5、其他、其他例如攀爬高危地例如攀爬高危地带捡带捡球；球；篮篮球球赛赛、足球、足球赛赛；违规违规使用运使用运动动器材或增加运器材或增加运动动量等。量等。9-（三（三)实验课实验课内内发发生的生的身身处处高度危高度危险场险场所，学生却异常所，学生却异常兴奋兴奋，不，不认认真听取教真听取教师师讲讲解操作解操作实验时实验时的安全注意事的安全注意事项项。1、违规违规点燃酒精灯点燃酒精灯对对策：策：（1）严严禁学生以酒精灯禁学生以酒精灯倾倾斜点火，斜点火，严严格格执执行操作行操作规规程程（2）教）教师师在可控制范在可控制范围围内指内指导导一一组组学生全部点燃酒精灯后，学生全部点燃酒精灯后，方可指方可指导导其他其他组组。（3）千万不要打翻酒精灯，使酒精外溢。）千万不要打翻酒精灯，使酒精外溢。2、违规违规做硫酸做硫酸实验实验对对策：策：（1）千万不要碰翻硫酸瓶，不要）千万不要碰翻硫酸瓶，不要让让硫酸流出。禁止学生向硫酸流出。禁止学生向浓浓硫酸中加水。硫酸中加水。（2）学生要遵守）学生要遵守实验顺实验顺序，不得争序，不得争抢抢。（3）教）教师应师应在在现场现场指指导导、监监督，不得擅自离开。督，不得擅自离开。10-（四（四)课间发课间发生的生的课间课间事故的特点：学生事故的特点：学生刚刚上完上完课课，想放松，所以打，想放松，所以打闹闹玩玩耍得特耍得特别厉别厉害。同害。同时时，课间课间休息地点多在走廊，休息地点多在走廊，场场地狭窄，地狭窄，人群密集，容易人群密集，容易发发生事故。生事故。1、学生追逐奔跑、学生追逐奔跑对对策：策：（1）学生不能在）学生不能在课间课间或其他或其他时间时间在校园内追逐奔跑，禁止在校园内追逐奔跑，禁止故意在快速奔跑的学生前面伸腿或放置凳等障碍物。故意在快速奔跑的学生前面伸腿或放置凳等障碍物。（2）设设立立护导护导老老师师和学生和学生纠纠察察队队，负责监负责监督督课间违纪课间违纪行行为为。（3）将学生）将学生违纪违纪行行为为及及时时通通报报班主任，以便班主任，以便协协同教育。同教育。11-2、学生持危、学生持危险险物品嬉物品嬉闹闹对对策：策：（1）学生不能将危）学生不能将危险险物品（如旅行剪刀）物品（如旅行剪刀）带进带进学校和教室。学校和教室。（2）学生更不能持任何危）学生更不能持任何危险险物品相互追打扔物品相互追打扔掷掷。（3）设设立立护导护导老老师师和学生和学生纠纠察察队负责监队负责监督。督。3、其他、其他如学生玩危如学生玩危险险游游戏戏；学生在危；学生在危险险地地带带休息、嬉休息、嬉闹闹对对策：策：（1）学生不能玩危）学生不能玩危险险游游戏戏（如摔跤）。（如摔跤）。（2）学生不能坐或站在走廊）学生不能坐或站在走廊围栏围栏上或其他危上或其他危险险地地带带。（3）设设立立护导护导老老师师和学生和学生纠纠察察队负责监队负责监督。督。12-（五（五)上学放学上学放学时发时发生的生的这类这类事故的特点：学校容易忽事故的特点：学校容易忽视视上上课课前、放学后的学生前、放学后的学生监监管；在上学、放学途中危管；在上学、放学途中危险险多，学生因脱离老多，学生因脱离老师师和家和家长长的管理，的管理，容易容易发发生生违纪违纪行行为为。1、上学、上学过桥过桥落水落水对对策：策：下雨河水上下雨河水上涨涨，要求家，要求家长长接送。暴雨接送。暴雨时时，可，可规规定定让让学学生呆在家里，不要上学。生呆在家里，不要上学。2、发发生生车祸车祸对对策：策：（1）教育学生走路要遵守交通）教育学生走路要遵守交通规则规则。（2）教育学生注意）教育学生注意骑骑自行自行车车的安全。的安全。（3）教教师驾驶师驾驶机机动车动车入校要注意安全，入校要注意安全，车车速要慢。速要慢。13-3、提前放学、提前放学对对策：策：（1）学校安排教学及各种集会等活）学校安排教学及各种集会等活动动，尽量按平，尽量按平时时正常放学正常放学时间结时间结束，不要提前放学。如有多余束，不要提前放学。如有多余时间时间，可，可让让学生留学生留校自校自习习，或通知家，或通知家长长提前来接。提前来接。（2）任何教）任何教师师未未经经学校批准，不得提前放学。学校批准，不得提前放学。（3）学校非正常的其他）学校非正常的其他时间调时间调整，也整，也应应告知家告知家长长，不能光通，不能光通知学生就算了。知学生就算了。14-4、学生被、学生被误误关入教室关入教室对对策：策：（1）如无必要，不要）如无必要，不要锁锁住教学楼大住教学楼大门门。（2）锁锁住大住大门门前，逐室清前，逐室清查查。（3）教）教师锁师锁住教室住教室门门前，前，应应仔仔细细看清是否有学生滞留，尤其是看清是否有学生滞留，尤其是冬天光冬天光线线昏暗。昏暗。5、放学后学生滞留校园滋事、放学后学生滞留校园滋事对对策：策：（1）重）重视视早上学生提前返校、中午和下午放学后早上学生提前返校、中午和下午放学后这这段段时间时间的的管理，防止留下管理空白。管理，防止留下管理空白。（2）放学后，学生）放学后，学生应应尽快离校。尽快离校。（3）如同意学生留校，学校安排人）如同意学生留校，学校安排人员员巡巡查查，维护维护秩序。秩序。15-（六（六)因思想教育工作失当引起的因思想教育工作失当引起的 此此类类事故的特点：学生心理十分脆弱，或非常事故的特点：学生心理十分脆弱，或非常冲冲动动，教，教师师用用语语稍微不当，或稍微不当，或过过于主于主观观武断，武断，则则或引或引起学生起学生强强烈反抗，或烈反抗，或导导致自致自杀杀。16-1、处处理失窃理失窃问题问题不当不当对对策：策：（1）教）教职职工工绝绝不搜不搜查查学生身体、学生身体、书书包和其他物品。如有必要，包和其他物品。如有必要，报报由公安机关由公安机关处处理。理。（2）在）在查实查实无无误误前，前，绝绝不公开涉嫌学生姓名。不公开涉嫌学生姓名。（3）对对初犯、偶犯且情初犯、偶犯且情节轻节轻微的学生，微的学生，坚坚持保密原持保密原则则，即使，即使处处分分也不在学生中公开，可也不在学生中公开，可暂暂不不进进档案，以减档案，以减轻轻学生心理学生心理压压力。力。（4）对对屡教不改且情屡教不改且情节严节严重的学生，交由司法机关重的学生，交由司法机关处处理。理。2、禁、禁闭闭学生学生对对策：策：（1）教）教师师不能把学生不能把学生单单独关在教室或独关在教室或办办公楼反省。一般情况下教公楼反省。一般情况下教师应师应在在现场现场。在任何情况下不得。在任何情况下不得锁门锁门或以其他方式限制学生或以其他方式限制学生行行动动自由。自由。（2）教）教师让师让学生在学生在办办公室等待自己回来公室等待自己回来谈话时谈话时，应应告告诉诉学生在某学生在某确定确定时间时间老老师师仍未返回的，学生立即回家。仍未返回的，学生立即回家。17-3、责责令学生回家找家令学生回家找家长长对对策：策：（1）禁止）禁止让违纪让违纪学生停学生停课课去找家去找家长长来校。来校。（2）教）教师应师应自行自行联联系家系家长长来校商来校商讨该讨该学生的教育学生的教育问题问题。（3）教）教师绝师绝不能把学生赶出教室。不能把学生赶出教室。违纪违纪学生学生负负气自气自动动离开教室的离开教室的应报应报告学校。学校告学校。学校应应立即找回并妥善立即找回并妥善处处理。理。（4）学生）学生违纪扰违纪扰乱教育教学秩序的，可将其乱教育教学秩序的，可将其带带到到办办公室教育，公室教育，经经教育后，教育后，应让应让其返回教室上其返回教室上课课。4、其他、其他如如处处理学生服装理学生服装发发型型问题问题失当；将失当；将违纪违纪学生公开曝光；学生公开曝光；违违法法劝劝退学生；未及退学生；未及时查时查找找旷课旷课学生下落等。学生下落等。18-二、事故的二、事故的责责任任（一）学校（一）学校责责任事故任事故1、学校的、学校的设设施、施、设备设备不符合国家的不符合国家的标标准或准或有明有明显显不安全因素的。如建筑物倒塌、楼道不安全因素的。如建筑物倒塌、楼道过过窄、地窄、地砖过砖过于光滑、楼房于光滑、楼房栏栏杆杆过过低、低、墙墙面面砖砖或或玻璃脱落、秋千或大型玩具装在水泥地上、未玻璃脱落、秋千或大型玩具装在水泥地上、未设标设标志或采取防志或采取防护护措施的深水坑等。措施的深水坑等。19-2、学校的安全管理制度有明、学校的安全管理制度有明显显疏漏，或者疏漏，或者管理混乱，存在重大安全管理混乱，存在重大安全隐隐患，未及患，未及时时采取采取补补救措施的。救措施的。门卫门卫制度与管理行制度与管理行为为、消防制度与行、消防制度与行为为、宿、宿舍管理制度与行舍管理制度与行为为、公共、公共设设施管理制度与行施管理制度与行为为。20-学生要做到以下几点：学生要做到以下几点：举举止文明，人多的止文明，人多的时时候不候不拥挤拥挤、不起哄、不起哄、不制造不制造紧张紧张或恐慌气氛。或恐慌气氛。发现发现不文明的行不文明的行为为要敢于要敢于劝劝阻和制止。阻和制止。尽量避免到尽量避免到拥挤拥挤的人群中，不得已的人群中，不得已时时，尽量走在人流的尽量走在人流的边缘边缘。学生上下楼梯。学生上下楼梯时时，要学会礼要学会礼让让，尤其个体要避，尤其个体要避让让群体。群体。应顺应顺着人流走，切不可逆着人流前着人流走，切不可逆着人流前进进，否否则则，很容易被人流推倒。，很容易被人流推倒。发觉拥挤发觉拥挤的人群向自己行走的方向来的人群向自己行走的方向来时时，应应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。避免摔倒。21-陷入陷入拥挤拥挤的人流的人流时时，一定要先站，一定要先站稳稳，身，身体不要体不要倾倾斜失去重心，即使鞋子被斜失去重心，即使鞋子被踩踩掉，掉，也不要也不要贸贸然弯腰提鞋或系鞋然弯腰提鞋或系鞋带带。有可能的。有可能的话话，可先尽快抓住，可先尽快抓住坚坚固可靠的固可靠的东东西慢慢走西慢慢走动动或停住，待人群或停住，待人群过过去后，迅速离开去后，迅速离开现场现场。若自己被人群若自己被人群拥拥倒后，要倒后，要设设法靠近法靠近墙墙角，角，身体蜷成球状，双手在身体蜷成球状，双手在颈颈后后紧紧扣以保扣以保护护身身体最脆弱的部位。体最脆弱的部位。一旦有突一旦有突发发事件事件发发生，学生不要惊慌，更生，学生不要惊慌，更不要自作主不要自作主张张，要服从管理人，要服从管理人员员（老（老师师）的的统统一管理、安排。一管理、安排。22-对对策：策：学生出操学生出操时时必必须须排排队队有序下楼。有序下楼。学生下楼学生下楼时严时严禁打禁打闹闹、勾肩搭背等行、勾肩搭背等行为为。学生不要在楼道中学生不要在楼道中间间做系鞋做系鞋带带等有安全等有安全隐隐患的患的动动作。作。学生下楼学生下楼时时不要开不要开过过火火过过激的玩笑，以激的玩笑，以防双方引起矛盾引防双方引起矛盾引发发危危险险。严严禁学生用膳禁学生用膳时时奔跑，推奔跑，推挤挤。要要爱护爱护学校照明学校照明设设施，一旦施，一旦发发生停生停电电等等现现象，学生不要起哄，要耐心等待光明象，学生不要起哄，要耐心等待光明重新来重新来临临。23-3、学校向学生提供的食品、学校向学生提供的食品、药药品、品、饮饮用水等不符合用水等不符合国家或行国家或行业规业规定的定的标标准与要求的。准与要求的。4、学校、学校组织组织学生参加教育教学活学生参加教育教学活动动或者校外活或者校外活动动，未未对对学生学生进进行安全教育，或未在可行安全教育，或未在可预见预见的范的范围围内内采取必要的防范措施的。采取必要的防范措施的。5、学校知道教、学校知道教师师或者其他工作人或者其他工作人员员患有不适宜担患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的。任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的。（1）患有精神病）患有精神病（2）传传染病染病（3）有犯罪前科）有犯罪前科24-6、学校、学校违违反有关反有关规规定，定，组织组织或安排未成年学生从事或安排未成年学生从事不适宜未成年人参加的不适宜未成年人参加的劳动劳动、体育运、体育运动动或者其他或者其他活活动动的。的。7、学生有特异体、学生有特异体质质或特定疾病，不宜参加某种教育或特定疾病，不宜参加某种教育教学活教学活动动，学校知道或者，学校知道或者应应当知道，但未予以必当知道，但未予以必要的注意。要的注意。8、学生在校期、学生在校期间间突突发发疾病或者受到疾病或者受到伤伤害，学校害，学校发现发现，但未根据但未根据实际实际情况采取相情况采取相应应措施，措施，导导致不良后果致不良后果加重的。加重的。25-9、教、教师师或其他工作人或其他工作人员员体体罚罚或者或者变变相体相体罚罚学生，或学生，或者在履行者在履行职责职责的的过过程中程中违违反工作要求、操作反工作要求、操作规规程、程、职业职业道德及其他有关道德及其他有关规规定的。定的。10、教、教师师或其他工作人或其他工作人员员在在负负有有组织组织、管理未成年学、管理未成年学生的生的职责职责期期间间，发现发现学生行学生行为为具有危具有危险险性，但未性，但未进进行必要的管理、告知或制止的。行必要的管理、告知或制止的。11、对对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校关的信息，学校发现发现或者知道，但未及或者知道，但未及时时告知未告知未成年学生的成年学生的监护监护人，人，导导致未成年学生因脱离致未成年学生因脱离监护监护人的保人的保护护而而发发生生伤伤害的。害的。（1）擅自离校（）擅自离校（2）身体不适（）身体不适（3）学校作息）学校作息时间变时间变更更26-12、学校有未依法履行、学校有未依法履行职责职责的其他情形。的其他情形。总总之：之：预预防学校防学校责责任事故任事故应应注意以下注意以下问题问题：设设施达施达标标制度健全制度健全教育教育经经常常管理到位管理到位救救护护及及时时27-（二）学生或（二）学生或监护监护人人责责任事故任事故1、学生、学生违违反法律法反法律法规规的的规规定，定，违违反社会公共行反社会公共行为为准准则则、学校的、学校的规规章制度或者章制度或者纪纪律的，律的，实实施按其施按其年年龄龄和和认认知能力知能力应应当知道具有危当知道具有危险险或者可能危或者可能危及他人的行及他人的行为为。2、学生行、学生行为为具有危具有危险险性，学校、教性，学校、教师师已已经经告戒、告戒、纠纠正，但学生不听正，但学生不听劝劝阻、拒不改正的。阻、拒不改正的。28-3、学生或者其、学生或者其监护监护人知道学生有特异体人知道学生有特异体质质，或者患有，或者患有特定疾病，但未告知学校的。特定疾病，但未告知学校的。4、未成年学生的身体状况、行、未成年学生的身体状况、行为为、情、情绪绪等有异常情况，等有异常情况，监护监护人知道或者已被学校告知，但未履行相人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护应监护职责职责的。的。5、学生或者未成年学生、学生或者未成年学生监护监护人有其他人有其他过错过错的。的。29-（三）学校意外事故（三）学校意外事故1、地震、雷、地震、雷击击、台、台风风、洪水等不可抗的自然因素、洪水等不可抗的自然因素引起的。引起的。2、来自学校外部的突、来自学校外部的突发发性、偶性、偶发发性侵害性侵害。3、学生有特异体、学生有特异体质质、特定疾病或者异常心理状、特定疾病或者异常心理状态态，学校不知道或者学校不知道或者难难于知道的。于知道的。30-4、学生自、学生自杀杀、自、自伤伤的。的。5、在、在对对抗性或者具有抗性或者具有风险风险性的体育性的体育竞赛竞赛活活动动中中发发生生意外意外伤伤害的。害的。6、其他意外因素造成的。、其他意外因素造成的。31-（四）不属于学生（四）不属于学生伤伤害事故范害事故范围围的其他事故的其他事故1、在学生自行上学、放学、返校、离校途中、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发发生的。生的。2、在学生自行外出或者擅自离校期、在学生自行外出或者擅自离校期间发间发生的。生的。3、在放学后、在放学后、节节假日或假期等学校工作假日或假期等学校工作时间时间以外，以外，学生自行滞留学校或自行到校学生自行滞留学校或自行到校发发生的。生的。32-4、其他在学校管理、其他在学校管理职责职责范范围围外外发发生的。生的。5、因学校教、因学校教师师或者其他工作人或者其他工作人员员与其与其职务职务无关的个无关的个人行人行为为，或者因学生、教，或者因学生、教师师及其他个人故意及其他个人故意实实施施的的违违法犯罪行法犯罪行为为，造成学生人身，造成学生人身伤伤害的，由致害害的，由致害人依法承担相人依法承担相应应的的责责任。任。33-三、事故三、事故处处理理（一）事故（一）事故处处理程序理程序1、学校、学校对对事故的即事故的即时处时处理程序理程序（1）及）及时时送往医院治送往医院治疗疗34-注意事注意事项项：原：原则则上所有受上所有受伤伤学生一律送往医院学生一律送往医院检查检查治治疗疗；原原则则上由教上由教师亲师亲自陪同受自陪同受伤伤学生去；要学生去；要尽快；尽快尽快；尽快选择选择靠近学校的靠近学校的县级县级公立医院；尽公立医院；尽量使用最快的交通工具；量使用最快的交通工具；备备足足现现金或支票。金或支票。35-（2）及）及时联时联系未成年学生的系未成年学生的监护监护人人注意事注意事项项：平：平时备时备有学生家有学生家长长的有效的有效联联系方式；系方式；发现发现学生受学生受伤伤，立即通知家，立即通知家长长，不要，不要迟迟延；延；通知家通知家长时长时，告，告诉拟诉拟送或已送医院的名称、送或已送医院的名称、地址、房号、学生的基本病情，征求其意地址、房号、学生的基本病情，征求其意见见。（3）保）保护现场护现场，保全，保全证证据；据；36-（二（二)跟跟进处进处理理组织组织探探视视受害学生受害学生注意事注意事项项：及：及时时探探视视；学校；学校领导亲领导亲自探自探视视；如有；如有必要，学校派人必要，学校派人护护理；帮助学生理；帮助学生补课补课。37-3、报报告程序告程序（1）发发生学生生学生伤伤害事故，情形害事故，情形严严重的，学校重的，学校应应及及时时向主管教育行政部向主管教育行政部门报门报告（一般在事故告（一般在事故发发生后二十四小生后二十四小时时内口内口头报头报告，并在七个工告，并在七个工作日内提供有关事故的作日内提供有关事故的书书面面报报告）。告）。（2）属于重大）属于重大伤伤亡事故的，教育行政部亡事故的，教育行政部门应门应当按当按照有关照有关规规定及定及时时向同向同级级人民政府和上一人民政府和上一级级教教育行政部育行政部门报门报告。告。38-4、及、及时联时联系保系保险险公司索公司索赔赔注意事注意事项项：尽量要求学生家：尽量要求学生家长长向保向保险险公司投保；学校公司投保；学校代收保代收保费费的，的，应应立即交立即交给给保保险险公司；及公司；及时联时联系保系保险险公公司司协协商索商索赔赔事宜，事宜，严严格按照保格按照保险险合同合同办办事；事；对对保保险险公公司无理拒司无理拒赔赔，协协助学生向法院起助学生向法院起诉诉；值值得一提的是，得一提的是，保保险险公司支付的保公司支付的保险险金在法律上不能抵减学校的金在法律上不能抵减学校的赔偿赔偿，学校如有学校如有过错过错，应应承担承担赔偿责赔偿责任。任。39-5、事故、事故处处理方式理方式（1）学校与受）学校与受伤伤害学生或者学生家害学生或者学生家长长可以通可以通过协过协商商方式解决。方式解决。（2）双方自愿，可以）双方自愿，可以书书面面请请求主管教育行政部求主管教育行政部门进门进行行调调解。解。（3）成年学生或者未成年学生的）成年学生或者未成年学生的监护监护人也可以依法人也可以依法直接提起直接提起诉讼诉讼。40-6、处处理理结结束程序束程序事故事故处处理理结结束，学校束，学校应应当将事故当将事故处处理理结结果果书书面面报报告告主管的教育行政部主管的教育行政部门门；重大；重大伤伤亡事故的亡事故的处处理理结结果，学果，学校主管的教育行政部校主管的教育行政部门应门应当向同当向同级级人民政府和上一人民政府和上一级级教育行政部教育行政部门报门报告。告。41-（二）（二）萧萧山区校方山区校方责责任保任保险处险处理的操作流程：理的操作流程：1、事故、事故发发生。学生及生。学生及时时送医院送医院抢抢救。救。2、事故、事故报报案。必案。必须须在在24小小时时内向保内向保险险公司公司报报案。案。3、调查调查取取证证。4、界定、界定责责任。任。5、理、理赔赔手手续续。6、经济赔偿经济赔偿。42-萧萧山区学校校方山区学校校方责责任保任保险险工作流程工作流程图图43-车车尔尔尼雪夫斯基：生命是美尼雪夫斯基：生命是美丽丽的。的。对对人人来来说说，美，美丽丽不可能与人体正常不可能与人体正常发发育和人体的育和人体的健康分开。健康分开。何何东东昌：人的生命都没有了，哪来的学昌：人的生命都没有了，哪来的学校教学。学生校教学。学生伤伤害，一个也多了。害，一个也多了。结结束束语语44-