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全县党的群众路线教育实践活动动员大会上讲话发言_1.docx

上传人:asd****19 文档编号:7989113 上传时间:2025-01-30 格式:DOCX 页数:6 大小:18.40KB
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资源描述

1、全县党的群众路线教育实践活动动员大会上讲话 同志们: 按照中央和省、市委的部署,我县第二批党的群众路线教育实践活动,共涉及县级机关及企事业单位、镇(社区)、村等党组织522个、党员15880人,时限从现在开始到第三季度结束。今天我们召开会议,主要任务就是对全县教育实践活动进行动员安排。后面,市委督导组组长、市人大常委会副主任冯望云同志还要作重要讲话,大家要认真学习、抓好落实,这里我讲几点意见。 一、聚焦“四风”,正视问题,切实增强搞好教育实践活动的使命感和责任感在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的一项重大部署。去年6月以来,在中央和省委开展第一批教育

2、实践活动的同时,按照市委安排,我们及时跟进,在全县集中开展“访百企、进百村、入千户,千名干部下基层”调研活动,初步解决了“四风”方面存在的突出问题,党风政风持续好转,社会风气为之一新,赢得了各方面的普遍认可,为教育实践活动正式开展奠定了坚实基础。但是,作风建设不可能一蹴而就,也不可能一劳永逸。应当清醒地看到,“四风”问题无孔不入,既有反复性和顽固性,也有变异性和传染性。这样的问题消失了,那样的问题又会出现,打“擦边球”、“骑线走”、“穿马甲”的现象依然存在。在形式主义方面,主要是知行不一、不求实效,贪图虚名、弄虚作假。有的不认真学习党的理论和上级精神,满足于看报看标题,阅文画个圈,浅尝辄止,不

3、求甚解,连一些基本常识、基本理论、基本概念都掌握不清,更无心无力在实践中运用。有的事业心、上进心缺失,不懂装懂,眼高手低,对别人的长处看不上,对自己的缺点看不到,自我感觉良好。有的思想僵化、墨守成规,布置工作只知道开会、发文件,推动工作只会搞活动、提口号,习惯于老一套,缺少新办法、新措施,看似忙忙碌碌,实则收效不大。有的喜欢唱高调,追求轰动效应,各种仪式场面搞得很大,但往往是“雷声大雨点小”,到最后不了了之。有的搞调研走马观花、蜻蜓点水,习惯于“被安排”,热衷于看典型,不善于“解剖麻雀”,导致决策时心中无数、稀里糊涂。有的缺乏担当精神,“树叶掉下来都怕砸着头”,对上级政策精神搞“选择性”执行,

4、简单的、容易出彩的就干,复杂的、棘手的就躲,一味地讲困难、讲条件,甚至还讨价还价。有的政绩观和发展观出现偏差,难以给领导留下印象的事不做,形不成多大影响的事不做,急功近利,好大喜功,热衷于搞面子工程、形象工程。在官僚主义方面,主要是脱离实际、脱离群众,高高在上、自我膨胀。有的底子不清、情况不明,抓发展缺思路、促落实无举措,坐在办公室想当然,工作缺乏长远规划。有的对上级部署囫囵吞枣、断章取义,执行政策时照本宣科、照猫画虎,全然不顾本单位、本部门的实际情况。有的宗旨意识不强,颠倒了公仆与主人的位置,对上级笑脸相迎、一味奉承,对人民群众却颐指气使、欺上瞒下,总以为自己比群众高明,把为人民服务变成了为

5、领导服务、为上级服务。有的把权力看得很重,却不懂得权力意味着责任,给群众办事总抱着施舍的心态,对群众的诉求漠然置之,动不动拿“按规定”、“走程序”做挡箭牌,推三阻四,拖拖拉拉。特别是在一些权力部门、执法执纪单位,门难进、脸难看、事难办,“生冷硬蹭”,不给好处不办事、给了好处乱办事,吃拿卡要现象相当严重。有的缺乏大局意识、协作意识,将“你的”、“我的”分得十分清楚,对自己分管的工作抓得紧、管得严,对别人分管的事情不闻不问,“各人自扫门前雪,不管他人瓦上霜”。有的官气十足、独断专行,不讲组织原则和程序,听不进批评意见,只讲集中、没有民主,只讲人情、没有原则。有的把公共权力部门化、私有化,利用手中权

6、力打招呼、拉关系、走后门,社会影响很不好。在享乐主义方面,主要是精神懈怠、不思进取,追名逐利、讲求排场。有的萎靡不振、状态不佳,工作上四平八稳、按部就班,“做一天和尚撞一天钟”,脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里。有的稍有点成绩就居功自傲,或者自认为“没有功劳还有苦劳”,把追求享乐当作功劳红利,把不当利益当作辛苦回报。有的在其位不谋其政,把岗位当跳板,把自己当过客,不愿到艰苦环境和基层岗位工作。有的心浮气躁,干一点事就要回报,平时不下功夫,一听到动干部就摩拳擦掌、跃跃欲试,上蹿下跳托关系、找门路。有的精神空虚、信仰缺失,不信马列信鬼神、不信科学信迷信,认为理想理想,有“利”就想,前途前途,有“钱”就图

7、。有的政治意识淡薄,热衷于发“段子”、传小道消息,做业余“组织部长”,与党员身份极不相称。有的自由散漫,想来就来,想走就走,经常迟到早退,溜岗缺位,在办公室玩手机、打游戏、看视频,上班“约场子”,下班“碰杯子”,甚至占编占位吃空饷,忙于自己经商办企业。在奢靡之风方面,主要是铺张浪费、挥霍无度,生活奢华、骄奢淫逸。有的为了显摆所谓的身份地位,处处讲排场、比阔气,无度挥霍社会财富,花公家的钱一点都不心疼。有的有令不行、有禁不止,变着法子钻制度的空子,逢年过节明里不送暗里送,公款吃喝酒店不行就往家庭厨房、私人会所转移,耍“上有政策、下有对策”的小把戏。有的超标占用办公室,私换牌子公车私用,将违规开支

8、转嫁到办公用品,把公物占为己用、家用,想方设法占公家便宜。有的作风不检点,情趣低俗,玩物丧志,甚至以权谋私、贪污受贿。以上这些问题,有其客观因素,但主要还是主观方面的原因,说到底是世界观、人生观、价值观这个“总开关”出了问题。形式主义的根源是责任心缺失,官僚主义的根源是权力观扭曲,享乐主义的根源是贪图享受,奢靡之风的根源是思想堕落。俗话说,“针尖大的窟窿能透过斗大的风”。对这些问题,如果不闻不问、任其发展,势必产生“人都这样、多我何妨”的社会心态,见怪不怪、理所当然,到最后“久入鲍肆而不闻其臭”,“四风”必成“四害”。必须看到,第二批教育实践活动是第一批活动成果的延伸和深化,是在群众家门口搞教

9、育、在群众身边开展活动,干部作风实不实、形象好不好,直接关乎群众利益、影响党群关系,很大程度上决定整个活动的成效。当前,xx县正处在加快发展的最好时期,各项改革发展的任务十分繁重,党员干部身上的问题解决不好、解决不彻底,美好的蓝图靠谁来绘就。宏伟的目标又靠谁来实现。全县上下一定要充分认识“四风”问题的严重性和危害性,切实增强政治责任感和使命感,以更严的标准、更严的措施、更严的纪律,坚守已有成果不退步,解决现有问题不迟疑,推动教育实践活动取得实实在在的成效,努力使党员干部思想认识进一步提高,作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立,基层基础进一步夯实。 123会议发言全县关心下一代工作会上的讲话(2014-9-13)会议发言全县村内道路建设现场促进会上的讲话(2014-9-13)会议发言全县纪律作风主题活动动员大会上的讲话(2014-9-13)会议发言全县公安工作暨公安机关纪律作风集中教育整(2014-9-13)会议发言县委工作会议上的讲话(2014-9-13)会议发言县人口计生工作会议上的讲话(2014-9-13)会议发言全县人力资源和社会保障工作会议上的讲话(2014-9-13)会议发言在卫生工作会上的讲话(2014-9-13)第6页 共6页

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