小学数学2011版本小学四年级第一课时--轴对称.doc

第一课时 轴对称
学习目标：
1.使学生进一步认识图形的轴对称，探索轴对称图形的特征和性质，并能在方格纸上画一个图形的轴对称图形。
2.通过轴对称图形的变化，培养学生的空间想象能力和思维能力。
学习重点：
掌握轴对称图形的特征和性质，会画轴对称图形。
学习难点：
1.准确判断轴对称图形，并找出对称轴。
2.利用轴对称的知识，画一个图形的轴对称图形
教学过程：
一、创设情境，引入新课。
1.播放多媒体课件，请学生欣赏，看了这些见证历史的艺术品，你们有什么感受。
2.导入新课，板书课题。
其实，这些美丽的艺术品也充分体现了数学的美，充分体现了图形变换的魅力。这节课，就让我们来感受轴对称的美。
二、观察探索，认识轴对称的性质。
1.在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形？
2.出示教材P82主题图，说说这些图案有什么相同的地方？
3.示例1图：这幅图有什么特点？
4.引导学生用尺子量量或者数一数题中图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，发现其中规律。
5.师生共同小结：轴对称图形，对称轴两侧相对应的点到对称轴的距离相等。每组对应点的连线垂直于对称轴。
三、实践运用。
1.课件示例2：想一想：怎样画的又快又好？
2.分小组交流，探究画法。
3.引导学生在思考、分析谈论后，用锯笔试画。
4.课件演示画图全过程。
5.总结画一个图形的轴对称图形的方法。
四、课堂总结，拓展延伸。
1.完成教材第84页练习二十第1、4、5题。
2.在方格纸上设计一个轴对称图形。
3.完成教材第84页练习二十第3题。