2022春冀教版语文四下《宿新市徐公店》ppt课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,?宿新市徐公店?,第一页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,杨万里1127-1206，字廷秀，自号诚斋野客，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“南宋四大家。他一生为官清廉，为奸相所害，被罢官闲居十五年。他的诗大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平易自然。因为他长期居住农村，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就更加真切感人，别有幽默。,作者资料：,第二页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,解题：宿：过夜。,作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？,宿新市徐公店,诗题意思：在新市姓徐的人开的客店里过夜,第三页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,宿新市徐公店,宋杨万里,篱落疏疏一径深，,树头花落未成阴。,儿童急走追黄蝶，,飞入菜花无处寻。,第四页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,宿,徐,篱 疏 未,我 会 认,宿舍 姓徐,篱笆 疏远 未来,第五页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,PPT模板：素材：,PPT背景：图表：,PPT下载：教程：,资料下载：范文下载：,试卷下载：教案下载：,PPT论坛：1ppt PPT课件：,语文课件：数学课件：,英语课件：美术课件：,科学课件：物理课件：,化学课件：生物课件：,地理课件：历史课件：,宿新市徐公店,篱落疏疏一径深，,树头花落未成阴。,儿童急走追黄蝶，,飞入菜花无处寻,。,自学理解,:,1,不理解的字、词划出讨论，初步理解每句诗意。,2,诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽。,第六页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,篱落疏疏一径深，,树头花落未成阴。,前两句写了哪几种景物？有什么特点？,篱落：篱笆。疏疏：稀疏。,径：小路。深：深远。,远望,近观,树头：树枝头。未：没有。阴：树荫。,稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。,用自己的话说说这两句诗的意思。,第七页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,篱笆,篱落,疏疏一,径,深。,小路,第八页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，构成了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画。,儿童急走追黄蝶，,飞入菜花无处寻。,处：地方。寻：寻找。,走：跑。急走：快跑。,抓住哪些景？,儿童 黄蝶 菜花,追到没有？,用自己的话说说这两句诗的意思。,儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的,蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。,第九页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,油 菜 花,第十页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,黄蝶,第十一页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,飞入菜花无处寻。,第十二页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,你仿佛看到了什么呢？听到了什么呢？,儿童急走追黄蝶，,飞入菜花无处寻,。,第十三页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,诗意：,稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方，,树上的花已经落了，但树叶还不茂密。,一个孩子奔跑追赶一只黄蝴蝶，,蝴蝶飞入金黄色的油菜花中找不到了。,生机勃勃的春天,第十四页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,诗中前两句是静态描写，后两句是动态描写，全诗动静结合，情景交融，充满了春的气息，特别是后两句，儿童捕蝶的画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就是眼前。,宿新市徐公店,篱落疏疏一径深，,树头花落未成阴。,儿童急走追黄蝶，,飞入菜花无处寻,。,第十五页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,小 结：,这首诗作者把景物与人物融为一体，描绘了一幅动静结合的画面，极富生活情趣，作者的喜悦之情也尽在对景物、人物的描写之中。此诗一方面描绘了乡村幽静的风光，另一方面写出了农村儿童活泼可爱、顽皮天真的情趣。在这首诗的字里行间，洋溢着诗人对农家安逸生活的陶醉，也透出了诗人内心被天真烂漫的儿童所撩起的片片童真。,第十六页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,?宿新市徐公店?的作者为南宋诗人杨万里，是一首七绝，?宿新市徐公店?展现了一幅乡村的美好画面，写出了童真童趣，抒发了作者对田园生活的向往。,第十七页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,课外作业：绘幅彩画，深化理解,：,1,这首诗有静有动，有声有动，情意盎然，充满童趣。如果我们把这首诗画下来，要画哪些景物？,篱落、一径、树头、儿童、黄蝶、菜花等,2,在这些景物中，要用上哪些颜色？,我们学了这首诗，看到了一幅春意盎然的村童扑蝶图，感受到了诗人对春天和乡村生活的爱，多么富有诗情画意呀！真是诗中有情，诗中有画啊！课后想像一下，把它画下来吧！,第十八页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,