作业标题培养良好学习习惯(1)的教学解决策略.doc

作业标题:“培养良好学习习惯（1）”的教学解决策略
作业要求:请学员老师选择您所在的学段学科年级布置的作业，进行撰写提交
【小学语文一年级】（2选1，完成1篇课程作业即可）
1.课程：“培养良好学习习惯（1）”的教学解决策略
作业：（1）为什么要重视学生学习习惯的培养?选择本单元的教学内容，制作一个教学课件，并简单说明教学流程。
2.课程：“汉语拼音”的教学解决策略
作业： 试谈汉语拼音在语文课程中的地位。
【小学语文二年级】
1.课程：“随文识字”的教学解决策略
作业：（1）说说随文识字教学对学生发展的意义。
（2）谈谈随文识字的操作策略。
（3）选择本单元的一篇课文进行教学设计，并说明信息技术的有效运用。
（4）撰写随文识字教学案例，并说关键环节的教学意图。
（5）选择本单元的教学内容，制作一个教学课件，并简单说明教学流程。
【小学语文三年级】
1.课程：“写景类文章”的教学解决策略
作业：请根据本单元的教材特点及课程标准的相关要求，撰写《拉萨的天空》一课的教学设计。
【小学语文四年级】
1.课程：“打通诗歌语言与儿童生活”的教学解决策略
作业：（1）结合朱慧慧老师执教的课例《秋天》，谈谈诗歌教学究竟要给儿童什么？
（2）以《望洞庭》为例，谈谈古诗教学怎样和儿童生活链接？
【小学语文五年级】
1.课程：“组合类课文”的整体教学策略
作业：从苏教版高年级教材中选择一篇“组合类”课文，选用一种教学策略，设计简单的教学流程。（每个活动版块中要包括若干子活动）
【小学语文六年级】
1.课程：“故事类课文”教学解决策略
作业：请简要分析《最后的姿势》一课中的人物形象，课文表现人物的主要方法，以及教学中引导学生感受人物形象的主要策略。
作业归属:引领学习