陕西省长安一中、高新一中、交大附中、师大附中、西安中学2013届高三历史第二次模拟联考试题新人教版.doc

长安一中 高新一中 交大附中 师大附中 西安中学高2013届第二次模拟考试历 史 试 题注意事项：1本试题卷分笫I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，总分1 50分，考试时间l 50分钟。2答题前，考生须将自己的学校、班级姓名、学号填写在本试题卷指定的位置上3选择题的每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上4非选择题必须按照题号顺序在答题卡上备题目的答题区域内作答超出答题区域或在其他题的答题区域内书写的答案无效；在草稿纸、本试题卷上答题无效。第卷(选择题共140分)本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24管仲说：“利出一孔者，其国无敌：出二孔者，其兵半屈；出三孔者，不可以举兵：出四孔者，”其国必亡。”这实际上反映了春秋时期A深刻反思了西周灭亡的根本原因 B认识到统一军事指挥权的重要性C国家要掌握全国的财政大权 D意识到建立中央集权制的重要性25魏源在论及中国古代的用人制度时说，“三代用人，士族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱，与封建并起于上古，皆不公之大者秦、汉以后，公族虽更而士族尚不全革，九品中之弊，至于上品无寒门，下品无士族至宋、明而始尽变其辙焉，虽所以教之未尽其道，而其用人之制，则三代私而后世公也”。对这段材料的理解，不正确的是A三代的用人制度是世袭的 B九品中正制弊端严重C宋明时期的用人制度是相对公正的 D后世用人以公开始于宋明时期26，日野开兰郎在唐宋时期商人组合“行”的再探讨二中写道：“以坊市对立为特征，而官僚与市籍市人聚居的中国封建社会前期的郡县城市，让位于一种新型的称为城郭户雕居民聚居的、附有城厢工商区的新型封建城市。”这则材料主要说明了A古代城与市尚未完全结合 B城市的政治职能逐步增强C市民身份、价值观念发生了变化 D城市的商业职能逐步增强27赵轶峰十七世纪中国政治，社会思想诉求的维度写到：“黄氏（黄宗羲）之”说根本上不脱儒家思想理路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图若以为其所论仍与现代不侔而定其为无新见，则失于以现代事物为尺度。”材料认为黄宗羲的思想A继承儒家民本思想 B继承并发展儒家思想C具有现代民本思想 D儒家思想与现代民本思想结合28上海师范大学萧功秦教授指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权自由的启蒙意识，：而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利的意识。其中世俗理性的最初觉醒指的是A明末清初的“工商皆本”的意识 B魏源的“师夷长技以剖夷”的思想C洋务运动的“中体西用”的主张 D辛亥革命的民主共和的思想29为了避免各家竟相降价揽载的“自杀性竞争”，18781884年，刚刚成立不久的轮船招商局与英国的太古、怡和公司三次达成协议齐价合同，中外公司在各条航线上共同议定统一的价格，确定水脚（水路运输费用）收入和货源分配方案。对此理解正确的是A招商局的经济实力得到了外商的认可 B其争“利”思想一开始就是不现实的C其主要目的是从根本上驱逐外国侵略势力D与外商相互勾结，损害了国家的利益30“18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄”，对此理解错误的是A法国大革命旨在为资本主义发展扫除旧势力的阻扰B反对专制主义是法国革命与英国革命一致的目标C法国大革命与美国革命性质迥异D法国大革命直接受到美国独立战争的鼓舞311832年一位英国工业家说：“50年前我们不需要议会代表，现在我们需要了。因为我们现在为整个世界生产。”这说明A工业革命推动人们民主意识的提高 B英国议会实行无代表的专制统治C工业革命导致英国政治力量的变化D英国资产阶级要求建立世界霸权32表3是依据剑桥欧洲经济史中苏俄的相关资料改编而成。对此的正确解读是A经济资源日益集中到政府手中 B通货膨胀严重影响了国家安全C社会主义市场经济出现危机D计划经济体制模式基本建成 33经济民族主义的中心思想就是经济活动要为国家的整体利益服务，在1929年的经济危机中各国都采取了一些体现经济民族主义的措施。罗斯福新政中最具有经济民族主义色彩的是A调整农业扭转危局 B美元贬值刺激出口C以工代赈扭转危局D计划指导政府干预34“同强盗握手，正是为了最后消灭强盗!”这是尼克松到访中国的那一天，刊登在参考消息头版的列宁语录；“不入虎穴，焉得虎子”则是中国重返联合国时选登在该报同一位置的毛主席语录。对上述现象的理解不正确的是A中国对当时西方主导的世界体系的态度并没有根本性变化B反对霸权主义，维护世界和平是中国当时的外交政策C文化大革命“极左”思潮在外交领域有所反映D中美关系的改善在当时是权宜之计35粱启超在清代学术概论中对清代三百年学术思潮概括为“以复古为解放”“第一步，复宋之古，对于王学而得解放。第二步，复汉唐之古，对于程朱而得解放。第三步，复西汉之古。对于许郑而得解放。第四步，复先秦之古，对于一切传注而得解放。”材料表明A清代学术研究缺乏明确的方向 B对传统学术的整理和反思有利于思想进步C清代学术思想由复古而停滞不前D清代崇古思想盛行不利于现实问题的解决第卷（非选择题共160分）注意事项：第卷，需用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。本卷包括必考题和选考题两部分，第3641题为必考题，每个试题考生都必须做答第4247题为选考题，考生根据要求做答。40、阅读下列材料，回答问题。材料一 唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职， 虽刑戮之，而民己敝矣。”中国历史上著名清官包拯说：“盖朝廷纪纲之地，为帝王耳目之司，必在得人，方为称职，自非端劲特立之士，不当轻授。”材料二 中国是世界上最早建立监察制度的国家之一，自秦汉就开始有了专门的监察部门。它在西汉时叫“御史府”，东汉以后叫“御史台”，明清改称“都察院”。不论御史台，还是都察院，都是直属天子的独立部门。不但不受其他官员和部门的制约，反倒有权监督一切部门和官员何况历代王朝不但有监督官员的专门机构。也都有惩治腐败的严刑峻法，打击的力度也很大。朱元璋甚至规定凡受贿八十贯者，就要剥皮实草。然而腐败却并未因此有所收敛，反倒有“前赴后继”之势最后的结果，则是一个又一个的王朝在火面积不可救药的腐败中垮台。这几乎成了一个规律。原因之一，恐怕就在于帝国的反腐倡廉治标不治本，也不可能治本。唯一可以指望的是道德。不可否认，正是由于道德的作用，帝国的官员才不至于腐败的全军覆没。在帝国的历史上，确实不乏克己奉公的各级官员，也不乏为了遏制腐败打击贪官坚持斗争甚至以身殉职的监察官员。易中天帝国的终结（1）依据材料一、二，概括中国古代反对官员腐败的主要手段，并结合所学知识对古代监察制度进行评价。（8分）材料三 托克维尔认为，分权的“纯粹学说”也许可以这样表述：为了政治自由的建立和维护，关键是将政府划分为立法、行政、司法三部门或三部分基于对分权的上述理解，托克维尔进一步指出分权学说包含四个要素：第一是信奉“政治自由”，或排除“专断权力”。第二是政府具有三种具体的“职能”（立法机关、执行机关和司法机关。）。，第三个是他称之为“人员分离”。（即表明政府的三个部门应当由相当分离和不同的人群组成，而且成员身份没有重叠）。第四个要素主要是在以上三个要素基础上而得出的观点，即：如果遵循关于机构、职能和人员分工或分立的建议，那么政府的每个部门都将成为对其他部门行使专断权力的制约，以及因为只限于行使自身的职能、政府各部门便无法对其他部门行使不当的控制或影响。李剑宏：试论中西方政治监督目标和实践的差异（2）依据材料三并结合所学知识，说明托克维尔的分权“四要素”在美国政治实践中的具体体现，并指出西方政治监督与中国传统监督制度的主要差异。（12分）材料四 网络反腐，是互联网时代的一种群众监督新形式，借互联网人多力量大的特点，携方便快捷、低成本、低风险的技术优势，更容易形成舆论热点，成为行政监督和司法监督的有力补充。全国人大常委会通过了关于加强网络信息保护的决定互联网由于其开放性、快捷性和，“泛性等特点，成为网民表达观点诉求的新平台，这也就是“网络反腐”之所以能够有效的原因。然而，长期来看，狂欢式的“网络反腐”仅能给网民一时之快，却不是治理腐败问题的根本武器。百度百科 （3）依据材料四，指出网络反腐的特点，谈谈你对网络反腐的看法。（5分）41（12分）阅读材料，回答问题。材料19世纪40年代，英国开始实行自由贸易政策，大幅度降低了关税，同时与法国等国签署了减免关税的双边协议。这一政策也推广到欧洲以外，用武力强迫中国等东方国家降低关税，开放市场德意志经济学家李斯特曾尖锐批评，英国自由贸易理论是把实力不同的国家放在同一起点上。他认为一个国家由农业社会向工业社会成功地过渡必须采用贸易保护，英、德在19世纪中后期都实行较高的关税政策，贸易保护对两国经济力量的集中起了促进作用，这些托拉斯垄断了国内市场；而英国就不容易形成垄断价格，因为在自由贸易条件下。外国产品的竞争威胁始终存在。民族国家与市场经济评材料中李斯特的观点（12分）（围绕材料中的观点展开评论；观点明确，史论结合）请考生在45、46、47三道历史题中任选一题做答，如果多做，则按所做第一题计分。做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。45（15分）【历史上重大改革回眸】材料一 从19世纪70年代开始，日本中下资产阶级和地主、没落贵族等阶层掀起了要求开设民选议会、实行君主立宪、减轻地税、废除不平等条约的政治斗争。并演变为全国范围内的运动，史称“自由民权运动”18741881年是第一阶段。内容为召开国会，制定宪法。运动的领导人是些在中央受排斥的官员。1874年1月在明治政府任过参议的板垣退助和几个人一起，提出设立民选院的建议书，标志着运动的开始。1881年颁布天皇诏书，允诺十年后召开国会，制定宪法。18811889年是第二阶段，这一时期，为准备参加未来的国会，成立了一些政党。1889年宪法的颁布标志着自由民权运动的结束。摘编自日本自由民权运动初探材料二 民主需要经济上的充分自由发展造就的阶级多元、力量制衡也需要具备现代意识的公民（日本）大正时期的政党内阁面临的却是由儒家思想中的保守因子、武士道精神和神国观念培养出来的以“忠”、“武”为荣的国民。明治后的日本，通过国家控制，宣扬对天皇的盲目崇拜和国家主义情结。在这种情况下。个体价值很难体现，而民主也缺乏思想基础。 摘编自袁灿兴对日本大正民主的思考（1）根据材料一并结合所学知识，谈谈你对日本自由民权运动的看法。（6分）（2）材料二反映了什么现象?根据材料分析出现这一社会现象的原因。（9分）46（15分）【近代社会民主思想与实践】材料一 梁启超在1902年4月与夫子大人书中，他直截了当对康有为说：欲“唤起民族精神者，势不得不攻满洲。日本以讨幕为最适宜之主义，中国以讨满为最适宜之主义满廷之无望久矣”。梁启超自美洲考察归来后，并激烈反对在中国实行民主共和制。他说：“若夫数百年卵翼于专制政体之人民，既乏自治之习惯，复不识团体之公益，惟知持个人主义以各营其私。排满革命，实行民主共和还为时尚早。”上述材料均摘自于从看梁启超思想的突变与还原材料二 各省谘议员多数北上，集议如何进行立宪之法其第三次请愿书中，措词则甚激昂系谓政府如再不允所请，则吾辈将倡革命矣。更不料清廷因此震怒，立下明谕；勒令代表等出京还里。各代表闻此乱命，亦极愤怒，即夕约集报馆中，秘议“同人各返本省，向谘议局报告清廷政治绝望，吾辈公决秘谋革命。并即以各谘议局中之同志为革命之干部人员。若日后遏有可以发难之问题，则各省同志即竭力响应援助起义独立”。摘自丁文江编梁任公先生年谱长编（1）依据材料一分析梁启超的思想发生了怎样的变化?并说明变化的原因（9分）（2）依据材料二并结合所学知识，评价立宪派在推翻清朝统治中的作用。（6分）47、（15分）【中外历史人物评说】材料一 因提倡文学革命而成为新文化运动领袖之一的胡适曾于1919年4月发表实验主义一文，全面介绍其信奉的实用主义（又称实验主义）的理论和方法。他认为一切真理都是人定的“实在”可以由人们主现任意创造。他提倡“存疑主义”和“评判的态度”，将进化论引入历史的方法，认为没有永不变的真理，主张“重新佑定一切价值”。他主张要培养创造的思想力，就要以怀疑为起点，找到新知识来解决这疑难，并将这种思想方法总结为“大胆假设，小心求证”。这使得胡适以后的一系列文字都以其为哲学依据坚持怀疑精神，不盲信任何主义。摘编自寇乃天胡适自由主义思想的宪政解读材料二 五四运动后，胡适于1919年7月发表多研究些问题，少谈些主义”一文，他认为当前思想界流行的弊病，就是空谈主义，高谈主义，而不去研究具体问题的解决办法。他对主张根本解决中国问题的人，极尽嘲笑攻击之能事，他认为。不去实地研究我们现在的社会需要，而“空谈外来进口的主义。是没有什么用处的”。他反对用马克思主义的世界现和社会革命论来现察和解决中国问题。摘编自王桧林中国现代史（1）根据材料，概括胡适的实用主义思想要点。（6分）（2）简评五四运动后胡适的实用主义思想。（9分） 6