第2节研究物质性质的基本方法第二课时三案.doc

2014级高一化学学案 编审： 时间：2014-9-12 第二节 研究物质性质的方法和程序课前预习案（2） 编号：003班级： 姓名： 学号： （是、否）面批 时间： 【教师寄语】一步领先，步步领先。【使用说明】预习中的疑难问题和上完课后改正的内容请用红笔标出。【学习目标】1、能体会研究物质性质的一般程序的意义，能初步运用观察、实验、分类、比较等科学方法研究氯气的性质2、能说出氯气的主要物理性质，掌握氯气的化学性质并会书写其化学方程式3、能利用氯气的化学性质分析一些简单的实验现象和实际问题【学习重、难点】氯气及其重要化合物的主要性质及应用【自主学习】（一）研究物质性质的基本程序阅读课本 P12-13 完成下列内容。 1.研究物质性质的基本程序包括那些步骤？ ， ， ， 。2.氯元素最外层有 个电子，反应过程中容易 （失去或得到）电子，变成稳定的 （填写元素符号），写出氯原子的结构示意图： ，氯离子的结构示意图： 。 3.Cl2是一种非金属单质，你以为它可能具有哪些化学性质？ 4.你知道那些含氯化合物？写出他们的化学式。 5.在工业上，氯气是一种重要的化工原料，大量用于制造 、 和 等。氯气是一种 色、具有 气味的 体，氯气的密度比空气 （填“大”或“小”），氯气 （填“能”或“不能”）溶于水，氯气 （填“有”或“无”）毒。其中在闻气体气味时该如何操做： 6.写出下列反应的化学方程式（1）Cl2与铁反应 ；（2）Cl2与铜反应 ；（3）Cl2与氢气反应 ；（4）Cl2与水反应 ；（5）Cl2与NaOH溶液反应 ；（6）Cl2与Ca(OH)2溶液反应 ；7.氯化铁溶液呈 色，氯化氢 溶于水，在空气中会形成 ，盐酸溶液为 色，。8.氯气与水反应的产物中 具有漂白作用和消毒作用。9.漂白粉的主要成分 ，有效成分 。10.假说是指 ； 模型是指 。【预习检测】（ ）1某同学想利用所学知识研究氮气(N2)的性质，设计了如下研究程序，合理的是A观察（得出N2物理性质）分类（推测N2化学性质）实验比较并得出结论B分类（推测N2化学性质）观察（得出N2物理性质）比较实验并得出结论C观察（得出N2物理性质）实验分类（推测N2化学性质）比较并得出结论D实验分类（推测N2化学性质）观察（得出N2物理性质）比较并得出结论（ ）2漂白粉的有效成分是A次氯酸钙 B氯化钙 C次氯酸 D次氯酸钙和氯化钙（ ）3下列物质属于纯净物的是A漂白粉 B盐酸 C碘酒 D氯气4写出下列反应的化学方程式：钠与水反应： 氯气与水反应： 过氧化钠与水反应： 过氧化钠与二氧化碳反应： 第二节 研究物质性质的方法和程序课堂导学案（2） 编号：003班级： 姓名： 学号： （是、否）面批 时间： 【教师寄语】一步领先，步步领先。【课堂探究】一、认识氯气的物理性质实验内容实验现象实验结论实验1取一只盛满氯气的集气瓶，观察氯气的颜色：用手轻轻地在瓶口煽动，使极少量的氯气飘近鼻孔，闻氯气的气味。实验2取一只盛满氯气的试管，将其倒扣在水槽中，用手轻轻摇动试管，观察现象。【练习1】德国法西斯首次将Cl2用于战争，利用了氯气的 特点。二、探究氯气的化学性质（一）氯气与金属和非金属的反应实验验证过程实验内容实验现象化学反应方程式实验1用坩埚钳夹注一束铁丝，灼热后立刻放入充满氯气的集气瓶中，观察现象；然后把少量的蒸馏水注入集气瓶里，用玻片盖住瓶口，振荡观察现象。实验2在空气中点燃氢气，然后把导管伸入盛有氯气的集气瓶中，观察氢气在氯气中燃烧时发生的现象。选做实验3在通风柜中，用坩埚钳夹注一束铜丝，灼热后立刻放入充满氯气的集气瓶中，观察现象；然后把少量的蒸馏水注入集气瓶里，用玻片盖住瓶口，振荡观察现象。【思考】1.您认为还可以选择哪些物质代替铁丝、氢气与氯气反应？请写出反应的化学方程式。 2. 思考：燃烧一定有氧气参加吗？（二）探究氯气的特性氯气能与水反应吗？实验探究实验内容实验现象结 论（含什么微粒）向氯水中滴入几滴紫色的石蕊试液向氯水中滴入几滴硝酸银溶液将打磨过的镁条投入到新制的氯水中氯水的漂白性：将干燥的红纸条、湿润红纸条、一朵鲜艳的红花分别放入盛有氯气的集气瓶，观察现象。1.氯气与水反应的化学方程式： 2.新制氯水的成份： 久置氯水的成份： 【练习2】在新制的氯水的各种微粒中：（1）使氯水呈黄绿色的是（用化学式或离子符号填写，下同）_；（2）能使AgNO3溶液产生白色沉淀的是_；（3）能使紫色石蕊试液显红色的是_；（4）能使红纸褪色的是_；（5）能使无水硫酸铜变蓝的是_；（6）能与NaHCO3溶液反应放出气体的是_。3.次氯酸的性质： 【练习3】下列说法不正确的是 (双选) （ ）A次氯酸滴在大理石上不会有气泡产生B次氯酸显酸性，所以有杀菌漂白作用C用自来水养金鱼时，需将水先晒一段时间，然后注入鱼缸中 D氯水能使干燥的有色布条褪色，因而液氯也能使干燥的有色布条褪色4.区别：氯气、液氯、氯水【练习4】下列有关液氯和新制氯水的叙述中正确的是 （ ）A液氯是纯净物而氯水是混合物 B液氯和氯水都有酸性C液氯较氯水有更强的漂白性 D氯水久置后漂白性增强（三）氯气与碱溶液的反应根据氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸的事实，推论氯气是否能与碱溶液反应？若能反应，请表述其产物并书写氯气分别与氢氧化钠、氢氧化钙反应的化学方程式。 漂白粉的成分：_ 有效成分：_ 漂白原理：_ 漂白粉的失效： 【练习5】漂白粉在空气中容易变质的原因是 （ ）ACaCl2易吸收空气中的水分 BCa(ClO)2易与盐酸反应 CCa(ClO)2见光易分解 DCa(ClO)2易与空气中的CO2和水作用【练习6】下列变化不能直接实现的是 （ ） C(Ca(ClO)2)D(HClO)E(CO2) BBC CCD DDE【课堂小结】【当堂检测】（ ）1.下列物质中，属于纯净物的是 A. 氯水 B. 氯化氢 C. 液氯 D. 漂白粉（ ）2.下列关于氯气的描述中，正确的是 A.CI2以液态形式存在时可称作氯水或液氯 B.红热的铜丝在氯气中燃烧，生成蓝色固体CuCl2C.有氯气参加的化学反应必须在溶液中进行D.钠在氯气中燃烧生成白色固体NaCl（ ）3下列物质的水溶液不具有漂白性的是ACl2 B.Ca(ClO)2 D. HClO D.HCl（ ）4.下列关于新制氯水及久置氯水的说法，不正确的是 A新制的氯水呈浅黄绿色，久置的氯水无色B新制的氯水漂白作用强，而久置的氯水漂白作用很弱C新制的氯水所含成分多，而久置的氯水所含成分少D新制的氯水中无氯离子，而久置的氯水中则含氯离子（ ）5.下列说法错误的是A氯气是黄绿色的，氯离子是无色的 B次氯酸受日光照射时可发生分解反应C氯气有毒，新制的氯水有漂白性，而氯离子既无毒也无漂白性D氢气与氯气的混合气体只有在强光照射下才能迅速化合生成氯化氢第二节 研究物质性质的方法和程序课后拓展案（2） 编号：003班级： 姓名： 学号： （是、否）面批 时间： 【教师寄语】一步领先，步步领先。A组（ ）1氢气和氯气的混合气体遇强光照射时，会发生爆炸现象，并在瓶口形成A白烟 B白雾 C白色烟雾 D棕色烟（ ）2氯气能使紫色石蕊溶液A溶液变红色 B溶液变蓝色 C溶液变紫色 D溶液先变红后褪色（ ）3下列物质中只含有Cl2分子的是A氯水 B液氯 C盐酸 D食盐（ ）4现有久置的氯水、新制的氯水、氯化钠、氢氧化钠四种溶液，可加入一种试剂就能区别它们，则这种试剂是A硝酸银溶液 B酚酞溶液 C紫色石蕊溶液 （ ）5下列物质不能由单质直接化合而成的是 ANaCl BHCl CFeCl2 DFe3O4 EPCl3 F. FeCl3 G. Na2O H. Na2O2BA组（ ）6如图：A处通入氯气。关闭B阀时,C处红色布条无变化，打开B阀时，C处红色布条褪色。由此作出的判断正确的是AD中不可能是浓硫酸 B通入的氯气含有水蒸气CD中可以是水DD中可以是饱和食盐水（ ）7制取氯水方法最合理的是8现有A、B、C、D四种气体，A是密度最小的气体，B在通常情况下呈黄绿色，把四种气体分别通入酸性硝酸银溶液中，通入B、D气体时立即出现白色沉淀，纯净的A可以在B中安静地燃烧，发出苍白色的火焰并生成D。把无色无刺激气体C通入澄清石灰水时变浑浊。（1）A、B、C、D的分子式分别为：A_ B_ C_ D_。(每空1分)（2）写出下列各反应的化学方程式：(每空2分)A与B_B与水_ B与NaOH溶液_ C与澄清石灰水_9某学生用右图所示的方法研究物质的性质，其中气体A的主要成分是氯气，杂质是空气和水蒸气。回答下列问题：(1)该项研究(实验)的主要目的是 (2)浓H2SO4的作用是 与研究目的直接相关的实验现象是 (3)从物质性质方面来看，这样的实验设计存在的事故隐患 请在上图的D处以图的形式表明克服事故隐患的措施。（4）写出C处发生反应的化学方程式_C组10取46g钠与标准状况下氯气反应，消耗Cl2的质量为 。11（选做）在某NaOH溶液中加入几滴酚酞试液，溶液呈红色,向其中逐滴加入新制的饱和氯水，当滴到最后一滴时，红色突然褪去，回答下列问题:产生该现象的原因可能是 ; （2）简述怎样用实验证明红色褪去的原因是还是? 8