2018高中化学第一章认识化学学科第2节研究物质性质的方法和程序第二课时学案无答案鲁科版必修1.doc

第2节 研究物质性质的方法和程序 第2课时
【学习目标】 了解钠的氧化物：氧化钠和过氧化钠的主要性质。
【重、难点】 过氧化钠与二氧化碳、水的反应
【课前检测】
写出下列反应的化学方程式
Na与O2的反应：常温
加热
Na和水反应
Na放入CuSO4溶液中
【学习过程】
二、钠的氧化物
自学填空
从物质分类的角度，氧化钠属于哪类物质？写出下列化学方程式
Na2O+H2O== Na2O+CO2==
Na2O+HCl==
学习探究
【演示实验1】取一个小烧杯，向其中加入少量过氧化钠固体，然后加入适量蒸馏水，充分振荡后再向其中滴加酚酞溶液。
观察到的现象：
反应的方程式：
【演示实验2】用脱脂棉包住少量过氧化钠粉末，放在石棉网上，用玻璃管吹气。
观察到的现象：
反应的方程式：
思考：将少量过氧化钠粉末放入盛有氯化铁溶液的烧杯中，预测会有什么现象？写出所涉及的有关反应的化学方程式。

对比总结氧化钠和过氧化钠的性质
物质
氧化钠(Na2O)
过氧化钠(Na2O2)
氧的化合价

色、态

生成条件

与水反应

与二氧化碳反应

与盐酸反应

漂白性

主要用途
用于制取碳酸钠
强氧化剂、漂白剂、供氧剂
巩固练习
1. 下列关于钠的氧化物的说法正确的是（     ）
 A. Na2O2是白色固体，与冷水作用放出氧气，生成氢氧化钠
 B. Na2O、Na2O2组成元素相同，与CO2反应产物也相同
 C. Na2O不稳定，能继续与O2反应生成Na2O2
 D. Na2O2中阴离子为O2-
2．将少量的Na2O2固体投入到CuSO4溶液中，不可能观察到的实验现象是（      ）
A．溶液中有蓝色沉淀生成     B．溶液中有黑色CuO生成
C．有无色无味的气体生成    D．淡黄色固体消失
3．下列说法正确的是 (　 　 )
A．可用水来确定某Na2O粉末中是否含有Na2O2
B．将NaOH固体加热可分解生成Na2O和H2O
C．可利用在空气中加热的方法除去Na2O中的Na2O2
D．将足量的Na2O2、Na2O分别加到酚酞试液中，最终溶液均为红色
【课堂小结】
【推荐作业】
1．将一小块钠投入盛有5 mL饱和澄清石灰水的试管里，不可能观察到的现象是 (　　)
A．钠熔成小球浮在液面上四处游动 B．有气体产生
C．溶液底部有银白色物质生成 D．溶液变浑浊
2．钠长期放置在空气中，最终会变成（ 　 ）
A．Na2O B．NaHCO3 C．Na2O2 D．Na2CO3
3. 下列对Na2O2的叙述不正确的是(　　)
A．Na2O2是淡黄色固体，久置于空气中变成白色 B．Na2O2的稳定性比Na2O差
C．用Na2O2和水反应可以制取氧气 D．Na2O2放入饱和NaOH溶液中有O2放出，恢复常温后有晶体析出
4．下列各组物质混合后，不能生成NaOH的是 (　　　　)
　A．Na和H2O 　　 B．Na2O和H2O
　C．Na2O2和H2O D．Ca(OH)2溶液和NaCl溶液
5．如图表示A～E五种物质间的相互转化关系，其中A为淡黄色固体，B为单质。试推出各物质的化学式，并写出B→C、C→D、D→E反应的化学方程式。
(1)各物质的化学式：
A________，B________，C________，D________，E________。
(2)写出B→C、C→D、D→E反应的化学方程式：
B→C：______________________________________________________；
C→D：______________________________________________________；
D→E：______________________________________________________。
6.在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选用适当的化学试剂和实验用品、用下图中的实验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。

（1）A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程式：
（2）填写表中空格
仪器
加入试剂
加入该试剂的目的
B
饱和NaHCO3溶液

C

D
氢氧化钠溶液

(3)写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式：
。
(4)试管F中收集满气体后，下一步实验操作是：
。