604班工作计划.docx

604班工作计划 根据汾阳广豪学校2012年春学期政教处工作计划，604班将认真贯彻学校政教处的指示，贯彻落实学校德育工作要求，加强德育教育，注重培养学生良好的思想道德品质和行为习惯的养成教育，强化学生自我教育管理的能力，从而促进良好班风的形成，推动学校的发展。特制订本学期604班工作计划。 一、学期目标 我这学期给孩子的四个字就是“文明。学习。”全班学生通过努力，使六年四班成为一个文明守纪、团结、友爱、互助、进取、学优的班集体，帮助孩子明确努力的方向和目标，从思想素质、文化素质、身体素质上打好坚实的基础。 二、具体措施 1.组织和培养班集体。 2.确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 3.选拔、培养和使用班干部。 4.了解学生思想状况。 三、做好个别学生的教育工作 四、具体安排： 1.抓好学习，月考和期中考、期末考，六年级下册教学任务，七年级上册教学任务繁重，要做好学生的心理建设，其中期末做好及时评价与反馈。 2.通过间操、眼操、体活，锻炼身体，增强体质，培养学生刻苦精神和集体意识。 3.做好升旗班、值周班和劳动班工作，培养学生的负责态度和劳动观念。1 4.充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善。 5.提高班团干部的工作能力，采取定期召开会议和个别指导相结合的做法，从工作热情、工作态度、工作能力、工作方法以及学习能力等方面加以培训，并建立班团干部值日一周制，调动班团干部的积极性，加强学生的自我管理能力。 6.勤抓常管多督促严要求，落实好学校一日行为规范，争取每周都能夺得流动红旗。 以上是我拟订的本学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期不出差错，把好每一关。使我班成为一班风正和学风浓的班集体。我相信只要我一直努力下去，为班级的工作作出我做好的贡献，我就会给学生一个更好的未来，这是我一直都在为之奋斗的。做好一名教师，做好一名班主任并不难，但是要一直坚持下去，那就是十分困难的了。在以后的岁月中，我会一直努力下去。 二0一二年二月十七日 第二篇：604班任工作计划2013-2014学年度第一学期 604班班主任工作计划 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人而努力。 二、班级口号。一天比一天有进步。 三、学生现状分析 我班本学期共有学生46人，他们活泼可爱，好奇心强。但是由于学生年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学，好上进，可以成为全班的学习榜样。 四、工作目标 1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。 3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。 五、重点工作 1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。 2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。 3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。 4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是学困生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长。 六、工作措施 1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。 2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。 3、重视班干部的培养。 4、家校结合，分类施教。 第三篇：604班家长会发言稿604班家长会发言稿 大家好。首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。 召开这次家长会的目的是为了加老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后的几年里能够更好的学习，总之一句话，就是“一切为了孩子”， 特别是现在，我们的孩子已经是六年级的学生了，再过一个半学期就要踏进中学的校门。小学六年级加上初中三年，是学生最关键的四年。这四年抓得好，就可以考上高中，以后升入更高的学校。如果这四年学生抓得不好，他就可能高中都考不上，现在义乌的形势是，如果成绩差分数低，花再多的钱都没地方买。现在认真读书，就是给父母赚钱。讲到考高中，不光成绩要好，还要去得a，所以小学阶段要支持孩子参加航模、无线电等的训练，为初中做准备，小学没有练过，初中的老师选运动员时会可能会有所考虑，即使你去参加，没有小学的基础，也可能不能获奖，得不到a。 小学阶段的教育，重在培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。习惯的培养存在“关键期”，儿童时期，青少年时期，都是培养好习惯的最佳时期。毫无疑问，儿童时期更是行为习惯养成的最佳时期，也是关键时期。因此，每一位父母和老师，都应当像勤劳而智慧的农民那样，抢在春天里播种：播下良好习惯的种子，收获健康人格的果实。 习惯是人生的主宰，习惯即命运，任何成功都是从养成好习惯开始的。好习惯是助人们走向成功的钥匙，而坏习惯则是通向失败的门。对于孩子来说，养成良好的习惯比在考试中获得高分重要千倍万倍。教会孩子做一个热情、有责任心、会关心别人、不怕困难、不怕委屈的心理健康的人。认识自己是心理健康的一个前提，接纳自己是心理健康的重要保证，此外，还需要学会控制自己。 培养习惯应该从点滴生活小事做起。父母一定要成为孩子的好榜样，从点滴生活小事做起，让孩子的好习惯在潜移默化中培养起来。教育的目的就是培养习惯，增强能力。学生成绩优异的原因： 1.学习态度端正，勤奋； 2.学习方法比较好； 3.自制力强，善于思考； 4.家长的支持与鼓励后进生存在的问题： 1.有个别同学学习习惯较差2.平常听课容易分心3.课堂学习效率较低4.个别作业写不完5.有的甚至忘记做 6.还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心家长须知： 1.还是要正确的看待分数，我们需要培养的是一个身心健康全面发展的孩子。 2.联系老师。了解孩子的情况、了解对学生的要求。 3.创建良好的家庭环境，多与孩子交流，多鼓励，让他们自信，有良好的人生态度（认真、耐性） 4.经常带孩子外出，了解社会生活（手抄报、交友、编写作文等） 家校配合： 1.督促孩子及时完成作业，关心孩子各种考试情况。 2.督促孩子完成口头作业。 3.发现问题及时联系老师。 4.督促孩子认真阅读课外书，最好与孩子一起读。 5.引导孩子形成积极健康的观念，安全时刻在心间 孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧。 第四篇：2011学年第一学期604班班级工作总结2011学年第一学期604班班级工作总结 王姚君 岁月匆匆，又是一学期。在一年的相处中，越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进他们的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。尽管他们有时做些让我生气的事，但当他们取的优异成果时，我从心底我还是喜欢这群孩子。因为，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人，为了当好班主任，的确我付出了千辛万苦。具体做法是： 一、充分发挥小助手的能力 在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，让他们找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了。 比如每天早自修，你总能看到我班同学早早到校，他们不是来抄作业，不是来讲空话，而是认真地开始背诵。当然，这当中值日班长充分发挥了他的管理能力，值日班长不仅管理同学早读，而且还要适时地抽背，以检查同学们学习的效果。 二、营造良好的班级氛围，切切实实地关心学生。 一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心她们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中，许多同学都会遇到这样那样的困难。作为班主任，必须了解每个学生的思想动态，尽力帮助他们克服困难。如施扬扬同学，在上半学期中成绩极不理想，学习上也没什么动力。我看在眼里，急在心里，欣慰的是，他是个比较懂事的孩子，每每找他谈心，他能敞开心扉地与我交流，认识到自己的惰性。他说，自己一回家就没有什么控制力，作业也总是草草了事。我提议：每天傍晚你可以到我办公室来做作业，做完作业再回家，渐渐地，他心静下来了，学习上有进步了，在我一次次表扬中，他学习劲头也更高了。功夫不负有心人，下半学期他在各门功课中都有了飞跃性地进步。 三、以活动促发展 我们积极参加学校组织的各项活动。我班同学有出色的集体荣誉感，集体凝聚力。这学期，毛可逸同学获XX县区”三好生”称号，董 晨、毛可逸、方怡颖、宣威的作品在余姚日报上发表；在余姚日报征文比赛中：谢灵波，宣威获一等奖，郭鹏熔，邱佳琪，魏天梓，董晨获二等奖，宣银涛，陈海涛，施倩倩，魏韵获三等奖；魏成涵等13人获校园之星称号；在冬季运动会中，杨亦铭获最佳球员称号等。 通过这些活动，学生不仅学到了知识，更增强的组织能力、表演能力、交往能力等等。 四、努力方向 回顾一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。 第五篇：604班“日行一善”活动方案育华学校六（4）班“日行一善”教育实践活动方案 班主任：李华艳 为积极配合关工委的工作指导，响应育华学校关于开展“日行一善”教育实践活动，不断提高六年（4）班学生的思想道德素质，作为班主任，决定实施“日行一善”教育实践活动，具体方案如下 一、活动目标 “日行一善”教育活动要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。 1.百善孝为先，回报父母之恩。 （1）养成尊老爱老的优良品德，关心关爱亲人及身边的老人； （2）积极参与实践活动，帮助关怀敬老院及社区的老人。 （3）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。（4）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。（5）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。 2.勿以善小而不为。 （1）从小事做起，从点滴做起，养成做好事的好习惯；（2）树立关怀他人的良好习惯，礼貌待人，积极帮助他人；（3）学会爱自己身边的人，爱憎分明，日行一善。 3.懂得尊敬师长，关爱同学。 （1）理解老师；（2）体谅老师；（3）尊敬老师。（4）欣赏同学；（5）尊重别人；（6）宽容他人。 4.关爱自然，保护我们的家园及环境。（1）认识到人与自然相互依存、和睦相处的重要性。（2）积极参加绿色学校的创建。 二、活动过程 配合学校的整体规划。从想善、言善、写善到行善、思善、扬善是一个不断发展与升华的过程。 想善。就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。 言善。包含两层含义，一层是每天说一些自己或他人的善举、善言；一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。 写善。就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积德、厚德的一个过程。 行善。是善的落脚点。能积极为他人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误。 思善。是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。 扬善。就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。 三、活动步骤： （一）老师引导动员（1）积极宣传。班级利用班会课、队会课向学生宣传什么是“日行一善”，如何“日行一善”。课前准备读善的教育这本书。“日行一善的108种方式”每周读10种，以此读完。 （2）树立榜样。在六年（4）班找到“日行一善”的典范，充分发挥其榜样作用。 （二）学生开展活动 1.集。收集有关“行善”的典型人物和事迹，以此为榜样，激励自，第10周班级“行善”典型人物和事迹的手操报比赛。评出前10名，鼓励加分，统计到班级管理“爱拼才会赢”种。 2.行。学生在教师的引领下，在校园、社区、家庭，主动“行善”。 3.记。每天坚持至少做一件好事，每天认真记录“行善日记”，并且摘录一句自己喜爱的“做人”格言或撰写一句“做人”的话。 4.开展2次中队活动。 利用班队会组织学生交流日行一善事例，交流“做人”格言，谈谈自己的心得体会；评比出“首善学生”，以此奖励。 5.班级组织开展“日行一善”征文比赛。提倡写真人真事真感。争取进入学校征文比赛的作品多一些。 XX县区育华学校六年4班 2018年10月第13页 共13页