襄河农场中学新人教版七年级语文期末试卷.doc

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○姓名：＿＿＿＿＿○○班级：＿＿＿＿＿○○农场：＿＿＿＿＿○○考号：＿＿＿＿＿○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○装○○○○○○○○○○○○○○○○○○○订○○○○○○○○○○○○○人○○○○○线○○○○○○○○○○○○○○○○○○○内○○○○○○○○○○○○○○○○○○○不○○○○○○○○○○○○○○○○○○○要○○○○○○○○○○○○○○○○○○○答○○○○○○○○○○○○○○○○○○○题○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2013―2014学年第一学期
七年级语文期末考试试题
总分：120分 时间120分钟
题号
一
二
三
四
总分
核分人
得分

一、基础知识及其运用：（25分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（1分）
A．嫩芽（nèn） 徘徊（huí） 膝盖 （xī）
B．霎时（sà） 脸颊（xiá） 菡萏（dàn）
C．憔悴（qiaó） 絮叨（xù） 暴怒（nǜ）
D．粼粼（lín ） 拆散（chāi） 匿笑（nì）
2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）（1分）
A.煎熬 偌大 憔悴 花团锦簇 B.感慨 苍海 炫耀 恍然大悟
C.嘈杂 芦蓬 屏息 鸦雀无声 D.椭圆 松驰 急躁 踉踉跄跄
3、你家门口被别人的自行车堵住了。遇到这样的事，你认为委婉得体的一项告示是（ ）2分
A、此处严禁放车，违者放气！ B、请把自行车搬走。
C、你愿意自家门口被自行车堵住吗？ D、我们都不愿意受阻。
4、下面是以“不要等到······”为话题的一段话，请顺着思路在横线上续写。2分
不要等到孤独时才想起朋友；不要等到失败时才想起他人的忠告。
___________________________，________________________________。
5、填成语涉及到的人物。2分
破釜沉舟（ ） 凿壁偷光（ ） 负荆请罪（ ） 指鹿为马（ ）
6、修改病句。2分
（1）、我们学校这周举行了学习雷锋叔叔。
_______________________________________________________________________
（2）、为了避免不再发生类似交通事故，交通部门规定不许超载。
_______________________________________________________________________
7、名著试题3分
（1）、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说是将一些“零碎的思想“收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容分别是：
_______________________、_______________________、_______________________。
（2）、《伊索寓言》包含的内容十分丰富，例如《 》、《 》等故事。其中《农夫和蛇》的故事告诉我们______________________________________________。
8、认真观察下面一幅漫画，这幅漫画讽刺了什么现象？2分

_______________________________________________________________________
9、诗词填空（10分）
（1）《次北固山下》中写时序更替，蕴涵生活哲理的诗句是：_____________________
，_____________________。
（2）乱花渐欲迷人眼，_____________________。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）_____________________，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
（4）商女不知亡国恨，_____________________。（杜牧《泊秦淮》）
（5）_____________________，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）
（7）三军可夺帅也，_____________________。（《子罕》）
（8）向江面的冷雾撒下圆圆的网，____________________________。（何其芳《秋天》）
（9）写有关春、夏、秋、冬四季的上下连续的两句古诗词。
_____________________，_____________________。
二、口语交际综合实践10分
1、阅读下面材料，按要求答题。（6分）
【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家
疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验
课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周l课时。
【材料二】目前，全世界已有l00多个国家和地区设立了 400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。 （摘自自“新浪网”）
(1)在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。(2分)
______________________________________________________________________
(2)读了“材料二”，你有什么感想? (2分)
______________________________________________________________________
(3)盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》《唐[中国教育出^版网%@*&]
诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。(2分)
示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。
______________________________________________________________________
2、阅读下列材料回答问题（4分）
最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）根据所给材料，给“二维码”下定义。（2分）
【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。
二维码是一种 黑白相间的图形。
（2）阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。（2分）
表示信息
表示信息
二维码
一维码
表示信息
表示信息
表示信息
不表示信息
【材料一】

类 型
一维码
二维码
数据容量
大约20字符
大约2, 000字符
数据密度
1
20—100
【材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。
优势一： 优势二：
三、阅读试题（总计40分）
阅读一：（11分）
朱自清 《春》
　 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
　　天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

1、朱自清在这篇散文中描绘了那五幅春景图？2分
_______________________________________________________________________
2、默写南宋志南和尚的《绝句》诗。2分
_______________________________________________________________________
3、像母亲的手抚摸着你“一句写出了春风的什么特点？1分
_______________________________________________________________________
4、第五段中描写景物时动用了人的什么感觉器官？1分
_______________________________________________________________________
5、第六段中写了哪些自然景物？各有什么特点？2分
_______________________________________________________________________
6、朱自清的《春》中为什么说“雨是最寻常的”？2分
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、这篇文章表达作者怎么样的思想感情？1分
_______________________________________________________________________
阅读二：11分
　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、填空
《陈太丘与友期》文章选自________，它是由________朝人________________组织人编写的。这篇故事的主人公叫________。2分
2．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。2分
3．辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？1分
①敝人　 ②卑职　 ③陛下　 ④令尊　 ⑤寡人　 ⑥足下　 ⑦令郎　 ⑧老朽　 ⑨麾下
敬词有________________________________
谦词有________________________________
4、翻译课文2分
（1）、日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
_______________________________________________________________________________
（2）、”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
_______________________________________________________________________________
5、解释下列加横线词语在文中的意思2分
（1）去后乃至（ ） （2）下车引之( )
（3）元方入门不顾（ ） （4）尊君在不（ ）
6、通过本文可知陈元方是怎样的一个孩子？元方“入门而不顾”是否失礼请谈谈你对元方这一行为的看法？2分
_______________________________________________________________________________
阅读三：8分
植物附生现象
①附生现象是指两种生物虽紧密生活在一起，但彼此之间没有营养物质交流的一种生命现象。一种植物借住在其他植物种类的生命体上，能自己吸收水分、制造养分，这种包住不包吃的现象，被称为附生，也叫着生。
②附生植物最普遍的特点是附生在寄主植物水平的枝干上及枝干的分叉点上，因为这些地方最容易堆积尘土，有的低等植物甚至附生在叶片上。除了叶片附生的植物会对寄主的光照条件造成一定的影响外，附生植物一般不会对寄主造成损害。
③植物的附生现象是热带雨林的主要标志性特征之一，形成这种现象需要满足一定的环境条件。一是环境的空气湿度大，二是寄主表面有一定的腐殖质存在。有机物的附生现象存在于植物间，尤其在热带与亚热带的森林中最为常见。
④附生植物的种类比较丰富，从低等植物到高等植物都有附生植物。据统计，全世界约有附生植物65科850属3万种。蕨类附生植物常见的有水龙骨科的瓦韦，石韦，水龙骨，星蕨，书带厥子等，铁角蕨科的鸟巢蕨……
⑤在热带雨林中，植物生长茂密，由于植物之间争夺阳光的竞争比较激烈，附生的植物就更易获取来之不易的光源。附生植物在形态和生理上，已形成非常适应的特性，比如鸟巢蕨的形态似鸟巢状，可以截留尽量多的雨水以及枯落物、鸟粪等，海绵状的枯落物可储存水分，并提供营养物质。
⑥在生态系统中附生植物具有多方面的生态功能，对森林生态系统多样性的形成、维持及养分和水分的循环都有一定的作用。另外，附生植物对环境变化还具有指示作用。人类活动也会影响附生现象的存在。人类活动剧烈的地方，附生现象会大大降低，甚至消失。
（选自《学科知识》）
1.文章①自然段“这种包住不包吃的现象，被称为附生，也叫做着生”一句中的“包住不包吃的现象”指的是？（2分）
_______________________________________________________________________________
2.植物形成附生必须满足的条件是：（2分）
（1）__________________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________________
3.文章第④段中加横线的词语“据统计”能否去掉，为什么？（2分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4.请结合文意阐述植物附生的作用。（2分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
阅读四：10分
父 亲
虽然我是家里惟一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。
小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习一如我不关心他的收成。
可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能？再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。
在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。
到学校门口，我一个人进去，父亲则去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走20里啊！
3年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已凉好的白天水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这3年里变得缠绵与圣洁。
3年后，我由县城考到省城。也和3年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！
安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿就进入了梦乡。突然，辅导员老师把我叫醒。她说，你父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也会感动。我扑过去扶摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”
“可你们是女生宿舍呀？”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已经噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊！他是父亲。他是勤劳又质朴的农民！
1、文章前两段写父亲对自己不“特别”地“喜欢”、“不关心”，有何作用？
__________________________________________________________________________
2、作者多次写到父亲的肖像：“弓起的背”、“刀刻的脸”、“磨出老茧的双肩”、“青筋凸起的双臂”，意在表现什么？（不超过12个字）
__________________________________________________________________________
3、下列对文中画线句子理解正确的两项是（ ）
A、“就为一句话，我第一次被感动了”一句中的“第一次”说明父亲直到我考上县一中才开始关心“我”。
B、“不学出个样子来，无颜面对父亲”说明“我”已被父亲深深地打动，决心以实际行动来报答父爱。
C、“都是些歪七扭八卖不出去的小桃”暗示家里生活的拮据，能卖的都拿出去卖钱了。
D、“我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈”是说“我”已习惯过艰苦的生活，对父亲的好意并不领情。
4、同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么？
__________________________________________________________________________
5、本文的主旨具有多种含义，请用自己的话概括出来（至少概括2条）
__________________________________________________________________________
四、作文（45分）
从下面两题中任选一题，完成作文。
题目一：
“总想看看你的笑脸，总想听听你的声音，总想住住你的毡房，总想举举你的酒
樽。我和草原有个约定，相约去寻找共同的根……我和草原有个约定，相约去诉
说思念的情……”一首饱含深情的歌曲《我和草原有个约定》，唤起多少心灵的
共鸣！是的，成长路上，每个人的内心深处都会珍藏着一个个美好的约定：也许
青山绿水和你有个浪漫的约定，也许家人朋友和你有个真诚的约定，也许遥远的
未来和你有个心灵的约定……
请以“我和 有个约定”为题，写一篇文章。
把横线补充完整，可以自选词语进行补充。
要求：①自选角度，自拟题目，立意正确，思想健康，内容紧扣话题。
②除诗歌外，文体不限，不少于500字。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
题目二：
(1)沟通，是春天的绵绵细雨，滋润着人们干渴的心田；沟通，是夏天的习习凉风，沉寂了人们狂躁的喧嚣；沟通，是秋天的澹澹江水，带走了人们无尽的忧思；沟通，是冬天的熊熊炭火，消融了人们尘封的坚冰。沟通，架起了心与心连接的桥梁，心灵之门敞开，阳光、友爱和幸福就一起进来，春天与你同住，世界从此不再孤独。自然因沟通更秀美，人类因沟通更和谐，世界因沟通理精彩!
请以“沟通”为话题作文。
要求：①自选角度，自拟题目，立意正确，思想健康，内容紧扣话题。
②除诗歌外，文体不限，不少于500字。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

100

200

300

400

500

600

800

试题答案：
一、基础知识答案：
1、D 2、A3、D4、不设统一答案，参考：不要等到生病时才意识到生命的脆弱。不要等到有人赞赏时才去相信自己。不要等到别人指出时才知道错了。不要等到腰缠万贯时才准备帮助穷人。6、（1）成分残缺改为：我们学校这周举行了学习雷锋的活动。（2）避免和不不能一起用：为了避免再发生类似交通事故，交通部门规定不许超载。
7、（1）一是对母爱与童真的歌颂、二是对大自然的崇拜和赞颂、三是对人生的思考和感悟
（2）《狼和小羊》《猫和鸡》《乌龟和老鹰》《蚂蚁和蝉》《骆驼和宙斯》《蚯蚓和狐狸》等
对恶人千万不能心慈手软。
8、讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。
9、填空题：
海日生残夜，江春入旧年。 浅草才能没马蹄。 问渠那得清如许。 隔江犹唱后庭花。
君问归期未有期。 匹夫不可夺志也。 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。参考：春：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。春眠不觉晓，夜夜闻啼鸟。夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。冬：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
二、口语交际综合实践
1、答案
(1)示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提
高自身品德修养。
示例二：反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。（3升）
观点1分；理由2分。言之有理即可。
(2)示倒一：中华传统文化走向世界，我们盛到无比自豪．
示例二：外国人如此喜爱中国传统文化， 我们更应该努力学习和传承民族文化。(2分) 言之有理即可．
(3)示例一：《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。（2分）
示例二：《唐诗三百首》——走进文学以工殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。
示例三；《西游记》——感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。（2分） 扣住本质特征，言之有理即可。
2、答案
（1）（3分）用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、
音频、视频等信息的
（2）（2分）优势一：存储的信息容量大 优势二：具有纠错功能
三、阅读试题
阅读是一
1、春草图 、春花图、春风图、春雨图、迎春图（写全了给2分，缺一个扣0.5分）
2、古木阴中即短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
3、柔和、温暖
4、触觉、视觉、听觉、嗅觉
5、写了雨，表现了轻盈、细密、的特点；写了树叶儿，特点是绿得发亮；写了小草，特点是青的逼你的眼。
6、因为最寻常的往往也是最珍贵的，也是人们最容易忽略的。这样写是为了挖掘对雨的深切认识感受，突出雨不平凡的另一面。
7、表达了作者对春天的无限喜爱和赞美之情。
阅读二：
1、《世说新语》、南朝 刘义庆 陈元方
2、2．时间 寒雪日　 地点内集　 人物谢太傅与儿女　 事件讲论文义
3、敬词③④⑥⑦⑨　 谦词①②⑤⑧
阅读三：
答案：1.一种植物借住在其他种类植物的生命体上，能自己吸收水分，制造养分，但彼此之间没有营养物质交流的一种生命现象。（2分）2.（1）环境的空气湿度大。（1分）（2）寄主表面有一定的腐殖质存在。（1分）3.不能。这是通过统计得出的结论，如果去掉了与事实不符，据统计的运用体现了说明文语言的准确性、严密性。（2分）4.对森林生态系统多样性的形成及其维持，养分和水分循环都有一定作用，还对环境变化具有指示作用。（2分）
阅读四：答案
父亲
1、为后文表现深沉的父爱作铺垫 2、父亲辛勤劳动，历尽艰辛 3、B、C 4、说明对父亲的行为的理解和感动 5、歌颂父爱的伟大，人间自有真情在
四、作文评分标准
作文评分意见：
标准
项目
类别
A．内容 B．语言 C．篇章
评 分 细 则
一类卷(39～45分) 切合题意中心突出内容充实
语言顺畅没有语病 结构完整条理清楚
①具备ABC三项条件的，评一类下(39分)。
②在具备ABC三项条件的同时，还具有立意深、构思巧、语言生动形象这三点特色的评满分；具有其中某两点特色的，评一类上(43～44分)；具有其中某一点特色的，评一类中(40～42分)。
二类卷(30～38分)
符合题意
中心明确
内容具体
语言通顺
偶有语病
结构完整
条理较清楚
以34分为基准分，适当浮动：
①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；
②具备ABC三项条件的，酌情加分；
③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷
(21～29分)
基本符合题意
中心较明确
内容尚具体

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