生育和生育率理论continued培训课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生育和生育率理论continued,*,生育和生育率理论continued,第一节 中介变量理论,1950年代中叶，美国著名人口学者戴维斯和布莱克所著的社会结构和生育率：一种分析框架，最先系统提出影响生育率的“中介变量”。,社会经济因素,中介变量系统,生育率,初婚年龄,永久性独身,不同居时间,等11个中介变量,最接近的决定变量,含现时已婚比例,避孕采用率等5个变量,2,生育和生育率理论continued,生育率变量类型,生育率经济学变量-前面已经提过,生育率社会学变量,-家庭状况（家庭规模/家庭经济特征/家庭成员关系/地位/成员的生育偏好等）、婚育模式、教育状况、妇女地位等,生育率人口学变量,-妇女初婚年龄、妇女占人口比重、育龄妇女比重、避孕率、胎次间隔、婴儿死亡率、孤寡率、独身率、离婚率、分居率、人口年龄结构等,3,生育和生育率理论continued,生育率社会学变量,家庭状况（家庭规模/家庭经济特征/家庭成员关系/地位/成员的生育偏好等）,大家庭倾向多育，核心小家庭倾向于小育,传统社会中生育的决策往往是男性长者，与其家庭经济地位一致，母亲、姐妹对家庭育龄妇女的生育行为和生育率有较强影响。,在土地缺乏、故土难离、父系社会结构、孩子存活率较低的条件下，一般采取鼓励生育、多育。,家庭关系中，对生育率影响最大的是夫妻关系。,4,生育和生育率理论continued,生育率社会学变量（续）,婚育模式：影响不容忽视。婚姻是建立在两人、两个家庭之间的社会联系，随着这种社会联系的不断演变，生育孩子会与婚姻发生越来越明显的分离，出现如婚外恋、婚外育、试管婴儿的等现象。,婚育模式的转变，是导致生育率下降的一重要社会原因。,传统模式：结婚 怀孕 生育,反传统模式：A怀孕 结婚 生育,B怀孕 生育 结婚或不结婚,5,生育和生育率理论continued,13岁的父亲、15岁的母亲,据英国太阳报2009年2月13日报道，英国13岁小男孩艾尔菲帕顿和15岁女友仙黛尔斯迪德曼偷吃禁果后，导致女友怀孕。2月9日，仙黛尔产下一名女婴，13岁艾尔菲从此当上了爸爸。,6,生育和生育率理论continued,生育率人口学变量,妇女初婚年龄越小，越会提高生育率；,妇女占人口比重、育龄妇女比重越高，生育率也越呈上升趋势；,婴儿死亡率和生育率呈正相关关系，其一，生物效应，婴儿死亡使母亲中断哺乳，缩短生育间隔；其二，替代效应，生育“下一个孩子”替代死去孩子；其三，不自觉的“以为”预期意念，婴儿死亡率较高地区，妇女总不自觉地“以为”自己孩子有死亡危险。,孤寡率、独身率、离婚率与生育率呈负相关关系。,7,生育和生育率理论continued,第二节 生育率的,社会学,分析,生育率决定的社会文化观点,生育行为的社会心理学分析,社会流动和生育率的理论分析,8,生育和生育率理论continued,生育率决定的社会文化观点,-主要衡量标志是人口受教育程度，人口的职业构成和社会分层状况。,社会文化水平、教育水平、职业构成、社会状况等，和生育率变动呈负相关关系；,妇女地位，在妇女地位低下，缺少教育和几乎完全被隔离的社会里，生育率往往一直比较高，反之，妇女地位和教育水平较高，并积极参加劳动和社会经济活动，则易于推行避孕等生育控制方法，生育率往往比较低。,9,生育和生育率理论continued,生育行为的社会心理学分析,-孩子供给与需求之间存在着极其丰富和复杂的心理权衡系统,-生育决策存在两种模式：一是生育者本人为自己制定生育决策；二是非生育者为生育者制定决策，包括丈夫或家庭男性长者和政府。,探讨丈夫、妻子以至家庭男性长者的生育决策过程属于生育心理学范畴，探讨政府的生育决策过程属于生育制度范畴。,现代审美观点往往也会使妇女为保持体型美而减少生育次数。,10,生育和生育率理论continued,社会流动和生育率的理论分析,西方人口学者把社会流动分为：水平流动，人口在地域间的流动（人口迁移）；垂直流动，人们在社会地位（社会阶梯）上的上升或下降。,生育率较高的地区，通常人口水平流动（迁移）的频率也较高。,一些学者按出身、教育、职业状况进行分类，将其变化分为“向上流动”；“向下流动”；“非流动”三种情况，发现：,凡事参加社会流动的人口，其生育率均低于非流动人口；在全部流动人口中，向上流动者的生育率又明显低于向下流动者的生育率。,11,生育和生育率理论continued,生育社会学分析-中国研究,费孝通（19102005），生于江苏吴江。我国著名的社会学家、人类学家、民族学家和社会活动家。4岁起在母亲创办的蒙养院开始接受正规教育。就读于东吴大学医预科、燕京大学社会学系、清华大学社会学及人类学系研究院，后留学英国伦敦经济政治学院，师从著名的人类学家马林诺斯基。此间费孝通以调查资料为基础所撰写的博士论文江村经济被认为是我国社会人类学实地调查研究的一个里程碑，国外许多大学的社会人类学系把它列为必读参考书之一。1938年费孝通先生在获得伦敦大学哲学博士学位后回国，自此便开始了其“志在富民”的人生追求。,12,生育和生育率理论continued,费孝通论著甚丰，主要著作有,江村经济,（英文版，,1939,）、,禄村农田,（,1943,）、,生育制度,（,1947,）、,乡土中国,（,1948,）、,乡土重建,（,1948,）、,从事社会学五十年,（,1983,）、,费孝通社会学文集,（,1985,）、,记小城镇及其他,（,1986,）、,边区开发与社会调查,（,1987,）、,费孝通民族研究文集,（,1988,）,行行重行行,乡镇发展论述,（,1992,）、,费孝通文集,（,1999,）等，论文多篇。,13,生育和生育率理论continued,写作的出发点是生育，但关注的重点是在“制度本身，用意是种族绵延的起点和制度完成的终点之间那一大段社会的与教化的文章”（乡土中国生育制度附录）,14,生育和生育率理论continued,第三节 生育率的宏观分析,生育率“长期效应”分析,-经济长波,-那些与生育率变动相关的因素或变量，从开始对生育率产生影响到生育率发生明显变化，在一个相当长的周期内起影响生育率变动的作用,城市化、现代化与生育率变动,-现代化过程包含的三个转变（农业经济-工业经济、农村-城市、传统社会-个性化社会）都或多或少到生育率相关因素或变量,-只要某个关键变量发生变化，生育率就会有明显的变化,生育政策与生育率变动,-生育政策一定要与社会、经济问题联系,15,生育和生育率理论continued,第四节 生育率和人口素质分析,人力资本投资与生育率,生活质量与生育率,生育健康与生育率,16,生育和生育率理论continued,人力资本投资与生育率,孩子数量质量替代关系理论的延伸与深化,人们倾向于增加对孩子的人力资本投资以提高孩子质量，导致减少孩子数量，使生育率下降,经济增长-劳动生产率提高-科学技术的进步-教育水平的提高,引起重视的理论研究是Th.W.舒尔茨于1961年发表的人力资本投资,17,生育和生育率理论continued,人力资本,人力资本指积累在现在或者未来劳动力身上的健康、智力、才能、知识、技能、经验、资历的等,非物质财富,。,人力资本投资是指为开发人力资源而在教育、培训和健康等方面的投资。,T.P.舒尔茨在1990年继其父在人力资本和经济发展中，提出人力资本有四种投入：教育、孩子营养、成人健康营养、,劳动流动,。,18,生育和生育率理论continued,增加人力资本投资有利于降低生育率,增加人力资本投资必然,延长接受教育和培训的时间,延后、提高初婚、初育年龄,提高孩子生产的机会成本,19,生育和生育率理论continued,人力资本理论的“原始形态”,追溯到西方经济学的开山鼻祖亚当斯密在其代表作国民财富的性质和原因的研究中对“资本”作了定义，并将资本划分为,固定资本和流动资本,。不过，与其他经济学家不同的是，他所谓的“固定资本”，不仅包括机器和工具、建筑物、改良的土地，而且还包括“社会上一切人民学到的有用才能”，这种,“有用才能”实际上就是后来人们所说的“人力资本”,。,令人遗憾的是，在亚当,斯密之后，尽管仍有一些经济学家从他自身,的研究领域中触及到“人力资本”这一概念,.,-,比如，,19,世纪,40,年代德国经济学家弗里德里希,李斯特区分了“物质,资本”与“精神资本”这两个概念，并强调教育、科学对经济发展的,促进作用，,-,再如,1890,年，英国经济学家马歇尔曾观察到“所有资本中最有价值的,是对人本身的投资”，但亚当,斯密的“人力资本”思想却被大多数,经济学家遗忘了。,20,生育和生育率理论continued,人力资本的发展,第一次正式提出“人力资本”这个概念，是美国经济学家沃尔什。他于,1935,年出版了,人力资本观,一书，在该书中，他从个人教育费用和个人收益相比较来计算教育的经济效益。,但真正形成比较完善的人力资本理论是,20,世纪,60,年代，其代表人物主要是舒尔茨、贝克尔和阿罗。,舒尔茨被西方学术界誉为“人力资本之父”，贝克尔的代表作,人力资本,被西方学术界视为是“经济思想中人力资本投资革命”的起点,。,阿罗于,1962,年发表的,边干边学的经济含义,一文提出了“边干边学”的著名理论，则是上述理论的补充。,21,生育和生育率理论continued,其研究背景,第二次世界大战后的近20年中，一些在战争中遭受巨大损伤的国家，如德国和日本奇迹般地迅速恢复和发展起来；另一些资源条件很差的国家和地区，如丹麦、瑞士和亚洲“四小龙”也同样在经济方面取得了巨大的成功。,传统的资本理论无法解释下述三个事实：(1)根据传统理论，资本收入比率将随着经济的增长而提高，但统计资料表明这个比率不断下降；(2)根据传统理论，国民收入的增长与资源消耗的增长将同步进行，但统计资料显示的结果都表明，国民收入远远大于所投入的土地、物质资本和劳动等资源总量；(3)第二次世界大战后工人工资有大幅度增长，它反映的内容是传统理论所无法解释的。,舒尔茨从费雪尔(I.Fisher)的“完全资本”概念出发，,把资本划分为人力资本和常规资本（或物质资本），并指出用人力资本可以解释上述三个事实,：(1)人力资本的增长不仅比物质资本而且比收入都快，因而资本收入比率是下降的；(2)投入与产出间的增长速度之差，一部分是由于规模收益，另一部分是由于人力资本带来的技术进步的结果；(3)战后工人工资的增长正是来自于人力资本。,这样，人力资本这一概念就得以在事实和理论双重基础上建立起来。,22,生育和生育率理论continued,舒尔茨将人力资本投资的范围和内容概括为五个方面：,(1)医疗和保健，它包括影响一个人的寿命、力量、耐力、精力等方面的所有费用、保健活动，既有数量要求又有质量要求，其结果必然是提高人力资源的质量；,(2)在职人员训练，它包括企业的旧式学徒制。在职人员训练支出是相当可观的，由此产生出一个重要的问题是，由谁来负担这笔费用？,(3)学校教育，它包括初等、中等和高等教育，而教育成本是指学习者直接用于教育的费用和学生上学期间所放弃的收入；,(4)企业以外的组织为成年人举办的学习项目，包括农业中常见的技术推广项目；,(5)个人和家庭为适应于就业机会的变化而进行的迁移活动。,此外，阿罗(K.J.Arrow)还认为，知识会在实际生活中逐渐积累，劳动者可以不通过正规和非正规的学校教育，以不脱离工作而通过职业训练、学徒的方式也可以积累工作经验，形成人力资本。,23,生育和生育率理论continued,通过人力资本投资，一支受过教育的劳动力队伍所形成的科技能力对经济发展的重要性已经在两个方面的实践研究中得到证实,其一是经济增长因素研究与增加教育对收益率影响的研究，丹尼森认为：美国19271957年间人均国民生产总值中42应归于劳动教育水平的提高。其间的经济成长因素的47是受到科技进步和劳动力素质影响。欧洲经济增长的一个重要原因也是如此。,其二是教育水平的提高极大地推动一国从一个欠发达经济转变为发达经济的进程。丹尼森和丘昂估计：日本在19611971年这10年间，教育进步使人均国民生产总值的增长率每年提高0.35。,24,生育和生育率理论continued,生活质量指标,物质生活质量指数,（PQLI）,婴,儿,死,亡,率,平,均,预,期,寿,命,识,字,率,生活质量指标,（ASHA）,婴,儿,死,亡,率,平,均,预,期,寿,命,识,字,率,就,业,率,人,均,GDP,增,长,率,出,生,率,1975年，美国海外发展委员会,其后，美国健康协会,26,生育和生育率理论continued,生育健康与生育率,一方面由于人口老龄化的迅速发展，在养老保健、死亡率、发病率等方面的研究出现特殊需求,另一方面，由于死因结构变化，特别是癌症、爱滋病增多，也使人们更加关注身体健康和疾病防治问题,把目标由增进孩子存活转向男性及女性健康正是生育健康观点的一大特点。,27,生育和生育率理论continued,生育健康与生育率,一方面由于人口老龄化的迅速发展，在养老保健、死亡率、发病率等方面的研究出现特殊需求,另一方面，由于死因结构变化，特别是癌症、爱滋病增多，也使人们更加关注身体健康和疾病防治问题,把目标由增进孩子存活转向男性及女性健康正是生育健康观点的一大特点。,28,生育和生育率理论continued,生育统计指标及分析,出生率（Crude Birth Rate）,一般生育率（General Fertility Rate）,年龄别生育率（AgeSpecfic Fertility Rate）,总和生育率（Total Fertility Rate）,29,生育和生育率理论continued,出生率,(crude birth rate，CBR),亦称粗出生率，是指某地一定时期内（通常1年内）平均每千人口中的出生人数的比率，是反映一个国家或地区人口生产的基本指标。,30,生育和生育率理论continued,2,生育率,(general fertility rate,，,GFR),亦称总生育率或育龄妇女生育率，是指某地某年平均每千名育龄妇女的活产数。,育龄妇女是指具有生育能力年龄段的妇女，国际上一般以,15,49,岁作为育龄妇女的界限。,31,生育和生育率理论continued,3,年龄别生育率,(age-specific fertility rate,，,ASFR),亦称年龄组生育率，是指某年某地某年龄组平均每千名育龄妇女的活产数。,32,生育和生育率理论continued,4,总和生育率,(total fertility rate,，,TFR),假定同时代出生的一代妇女，按照某年的年龄别生育率水平度过一生的生育历程，平均每个妇女可能生育的子女数。它等于各年龄组生育率之和乘以年龄组组距。,总和生育率,=i,ASFR,33,生育和生育率理论continued,表,1,是某年某地的育龄妇女生育数和活产数，试计算其总生育率、年龄别生育率和总和生育率。,34,生育和生育率理论continued,总生育率,=,15,20,岁年龄别生育率,=,20,25,岁年龄别生育率,=,总和生育率,=5*(7,.,14+167,.,70+,+0,.,310),=1,22,35,生育和生育率理论continued,根据以上计算结果，如果按某地某年的生育水平计算，估计每个妇女一生平均生育,1,22,个孩子。,36,生育和生育率理论continued,总和生育率是消除了年龄结构影响的指标，可用于不同人口间的比较研究。,总和生育率是进行人口预测的重要参数。,37,生育和生育率理论continued,世界上总和生育率最高和最低的国家和地区,2005-06-18 19:28:00来源：中国人口与发展研究中心信息服务部,38,生育和生育率理论continued,发达国家苦恼 发展中国家愁 各国生育率反差很大,俄罗斯是世界上面积最大的国家，但人口数量却仅排在世界第8位，人口密度每平方公里不足9人。俄人口学家指出，当前俄罗斯的人口特点：一是出生率低，二是死亡率高。,2005年，俄人口死亡率是生育率的1.6倍，高出美国和欧洲国家23倍。上世纪60年代中期，俄每名已婚妇女平均生2.1个婴儿，如今只有0.9个，不想要孩子的家庭达700多万。,俄人口学家警告说，如果照此速度递减下去，俄罗斯民族将成为世界上的“少数民族”；,到24世纪时，俄罗斯民族甚至可能从地球上消失,。俄社会学学者和政府官员普遍认为，人民生活水平的下降，百姓生活负担加重，以及不愿生孩子家庭的增多，是俄罗斯人口危机的主要原因。提高人口出生率、降低死亡率和实施良好的移民政策是解决人口危机的关键,。,39,生育和生育率理论continued,始料不及的是，这项措施也引发了负面结果。因新政策的时间差问题，不少孕妇意识到在那之前生下孩子太不划算，于是纷纷动起了堕胎的念头。同时，一些俄罗斯青年是否想要孩子时，他们的回答依然是否定的因为和生养孩子高昂的花费相比，政府的补贴不过是杯水车薪。,俄总统普京上任之初便把人口问题当作头等大事来抓。他在2000年发表国情咨文时就指出：“俄人口一年比一年少，如果这种趋势继续下去的话，我们民族的生存将受到威胁。”普京责成俄政府成立了一个专门的“社会人口问题委员会”，对俄罗斯儿童进行全面普查。,2007年，俄政府决定将妇女每生育1个婴儿将得到的补贴提高到1万卢布（1美元约合29卢布），对18个月以下的婴儿每月的补贴也由500卢布增加到8001000卢布。据估算，仅此一项，政府每年将支出90亿100亿卢布。,40,生育和生育率理论continued,2007年10月,据新华社电 俄罗斯克里姆林宫新闻处20日发表声明说，俄罗斯总统弗拉基米尔普京当天向11名俄罗斯妇女授勋，以表彰她们“养育儿女，继承发扬家庭传统”。声明将这11名妇女描述为“生育多个孩子的母亲”。她们获得的“,祖国服务,”勋章通常都授予立功的俄罗斯安全部门人员。,国家计划恢复“,英雄母亲,”和“,光荣母亲,”勋章。“光荣母亲”勋章设立于1944年，用以奖励那些生育了7到9个孩子的母亲。20世纪40年代获得这一勋章者可以从国家领取一定的补贴金。,41,生育和生育率理论continued,非洲,目前，非洲的人口增长率约为3%，平均每个妇女生6.9个孩子，居世界之冠，其中肯尼亚妇女平均每人生8个孩子。由于非洲国家普遍认为生孩子是扩大财富的保障，“多子多福”成为非洲人对待子女问题的信条。在一些非洲宗教观念中，堕胎和流产是对生命的亵渎和残杀，计划生育因此很难推行。重男轻女、多妻制、早婚、未婚先育等陋习都促使非洲人口急剧攀升。,埃及的情况在非洲算好的。据埃及官方公布的数字，截至2004年底，埃及全国人口为7600多万，人口增长率为1.83%。埃及的“计划生育国民计划”作为国家人口战略，开始于上个世纪80年代中期。政府在全国建立了6500个计划生育服务中心，免费提供计划生育用具和药品，还定期派卫生人员下乡，解释计划生育政策的意义。计划生育政策的推行使埃及人口得到了一定控制，但其执行却并不完善。人口膨胀使埃及背上了沉重的负担，也严重影响社会经济的发展。住房紧张、交通拥挤、失业严重、物价上涨都和人口的大幅度增长密不可分,42,生育和生育率理论continued,