黄石的孩子——我的学生刘奇.doc

　黄石的孩子——我的学生刘奇
在我们学校的旁边有许多户人家，他们与我们只有一墙之隔，虽然彼此从来不曾说过话，但抬头不见低头见，相互之间都很面熟。一天，西边院墙外的一户人家突然传来呼天抢地的哭声，接着又是鞭炮声，很快我们知道了是那家年纪轻轻的女儿去世了，还留下一个一岁多的男孩。
2004年这个失去了母亲的孩子上学了，并且分到了我带的班。他长得白白净净，红红的嘴唇，大大的眼睛不是很明亮，似乎总有揩不干净的眼泪，看着这位没有母亲的孩子居然也这么健康地长大了，我感叹生命的顽强。
他的外公外婆特别的疼爱他，常常来接他，询问他的学习情况，他们都是六七十岁的老人了，没有能力辅导他，总是非常真诚地期望老师更多地关心他，额外地辅导他。他的记忆力和朗读都不是很好，因此，常常被我留下来识字读书，对不认识的字他知道到课文中去找，他读课文中的句子或词语就能读出生字的读音了，并且他翻书的动作非常的快，就是字换个地方他又不认识了。一年级时，他虽然写的字不是很好，但家庭作业都能够完成。到了二年级他回家不写任何作业，他的外公外婆只好把他送到一个托管孩子写作业的老师那里去，开始他还坚持去。可是不知道为什么他不去了，又不写任何作业了。每次考试他全班倒第一，考得好六十多分，也没有摆脱过倒第一。
他从来没有因为自己是倒第一感到过不光荣，感到过自卑，每天只要一下课，他总是飞快地冲出教室，快快乐乐地蹦着跳着。他特别爱劳动，只要他们组扫地，他第一个冲到教室门后拿拖把拖地。我让学生学跳长绳，他从家里拿来一根长绳给大家跳，他第一个跳会了，并且跳得很熟练，像一条快乐的鱼在水草中穿梭。
他的成绩倒数第一，他的作业依然是一个字不写，我不忍他荒废，我不管他，谁管他呢？我只好天天把他带到家写作业。刚开始他还跟我一起回家，可是时间一长他不干了，趁我不注意他就无影无踪了，怎么办呢？第二天放学时，我的视线不离开他，他不好意思逃了。回到家里我先给他一点东西吃，他很高兴，吃完抓紧时间写作业。并且后来很乐意我带他回家写作业。也许是他放学了饥饿，也许是他需要母亲般的关心，他又做作业了，他的成绩因此而稳定下来。
他虽然不爱写作业，但他特别爱发言，回答的问题常常是答非所问，他却从不在乎别人的取笑，任何课都积极发言。三年级下学期时，他居然写了几篇语句通顺，中心明确的作文。期末考试第一次摘掉了倒第一的帽子。看到他像一棵无忧草一样，笑对生活的风雨，我想：他一定会长成一棵参天大树。