信息技术教学应用个人现状分析及发展计划(1).doc

信息技术教学应用个人现状分析及发展计划
东方市八所中学 钟艳艳
一、结合自身的情况，谈谈自身运用信息技术教学的情况，并进行自我评价。
在教学的过程中，我经常应用到多媒体教学。用的最多的是投影仪，而对于课件的应用也很多。只是对于课件的制作不是很精通，课件大多数是从网上搜索再加以修改。现在用的是白板，还不能做到得心应手。
二、结合诊断测评及自身的实际，您认为您在信息技术方面还有哪些地方需要提高？最希望在哪些方面获得提高？
结合诊断测评与自身的实情况，我认为我在信息技术方面还有以下几方面需要提高：（1）白板的应用能力。（2）课件制作的能力。（3）信息加工的能力。（4）信息利用的能力。我希望通过此次学习能让我真正学会运用一些高级处 理软件，以提高课堂教学效果。
三、结合《中小学信息技术应用能力标准（试行）》等文件、第一阶段和第二阶段必修课的学习，对照分析自身应用能力的不足，依托自身实际和发展需求，确定提高信息技术能力的方向，并制定发展计划。
1、发展目标（明确需要提高的能力）
（1）理解信息技术应用的能力标准及相关要求。
（2）了解信息技术对教育变革的作用。
（3）利用信息技术与专家和同行保持联系，促进自身专业发展。
（4）能够把自己所学知识熟练应用于自己的教学之中。
（5）能掌握特定教学环境中设备的使用和媒体的应用方法。
2、发展内容（明确课程学习的内容，参与的活动、教学实践等）
一、认真学习，更新观念，用新的教育理念武装自己的头脑；
二、 培养深厚的文化底蕴。 拥有广博的知识是学生心目中的好教师应具备的优秀 品质。 很难想象一个虽知识渊博但观念陈旧的老师，会赢得数码时代学生们的认 可和尊重， 每天按时在网上收集相关信息， 关注时事， 丰富课堂， 紧跟时代步伐； 三、多参与学科内，社区内、学校内、科组内、老师间的相互学习，不断提高自己的教学能力。
3、学习计划（做好学习规划）
（1）坚持每周用一些时间来学习。
（2）学习时要认真听课，并做好听课记录，准确地完成作业。
（3）学习制作课件、录制微课等，把所学知识同步应用到教学之中。
（4）积极参与社区活动，网络研修，名师专家教学视频，养成网络学习的习惯。
（5）增强运用信息技术进行教学的意识，提高运用信息技术的频率。
4、预计学习成果
（1）对于多媒体的教学，能够做到得心应手。
（2）懂得应用白板的教学，并学会使用微课。
（3）通过各种学习，不断提高自己的专业水平，教学能力和信息技术环境下自主学习的能力，使用的能力。