十个数(一)教学设计.doc

十个数 （一）郑秀梅教学目标： 1、能借助汉语拼音，学习和诵读儿歌，背诵儿歌。2、认识9个生字，会写其中4个生字，激发学生学习汉字的兴趣。 2、认识田字格，认识汉字的几种基本笔画“丶”（点）、“一”（横）、“”（竖）、“丿”（撇）、“”（捺），指导学生正确规范地书写。写字时注意良好的姿势。 3、激发学生朗读兴趣、培养语感，能入情入境地朗读与背诵。 教学、重难点：学习生字，能借助拼音诵读儿歌。教学准备： 1、 与课文内容相配的教学挂图（幻灯片、课件）；2、 生字卡片；10个阿拉伯数字和汉字数字卡片；教学时间：1课时 教学步骤： 一、复习汉语拼音1、读带调的三拼音节：tio、jin。 2、读不易读准的音节：r、sn、s、chng二、谈话导入新课 出示110个阿拉伯数字，请学生认读。今天，我们就一起来学习一首有趣的数字儿歌。板书课题十个数。 三、观察图画，朗读儿歌 1、（ppt出示）看图，说说图上的小朋友在干什么？2、请打开书第62页，借助拼音自由拼读儿歌，不会拼读的可以问老师或同桌，并多拼读几遍。3、指名学生试读儿歌，师生作出评价。4、教师范读，并教读1或2遍。5、全班齐读，并配上动作。6、男、女生比赛读。四、识字1、圈出儿歌中的生字（戴红色拼音帽子的），自己反复拼读。2、出示生字（ppt展示），认读生字。3、小组内抽读认字：小组长拿出课前准备好的生字卡片，在小组内可以抢读、轮流读、一起读。4、摘掉拼音帽子读（ppt出示）五、检查识字情况。1、做游戏：找朋友，完成“读读连连”。2、出示生字卡片：十、一、六、八告诉学生这几个还要求我们每一个孩子都要会写。六、写字1、认识田字格。2、认识“点”“横”“竖”“撇”“捺”这五中基本笔画。3、指导写“六”，（书写时我们要注意什么呢？笔顺规则：从上到下，从左到右）4、指导写十、一、八（注意笔顺规则）5、师生赏评，写得好的给予鼓励。七、课堂小结：这节课，你学会了什么？八、拓展：推荐阅读一起来读一读古诗一去二三里。3