工程热力学小论文.doc

你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。=-工程热力学课程小论文活动实施办法1、目的培养学生理论联系实际的能力，提高学生的素质，造就是优秀学生脱颖而出的学习环境。2、适用对象所有必修工程热力学A及工程热力学B的本科学生。 3、题目在你学习和生活所遇到的现象（装备）中，选择一项你认为可以培养你热力学分析能力的现象（装备）进行热力学分析，要求：描述其热力学现象；分析其所经历的热力学过程及其能量转换的关系；分析影响过程进行或能量转换的因素；说明热力过程中工质状态及能量转换的计算方法；提出你认为需要说明或讨论的问题。4、论文的形成论文由学生独立完成，学生在完成论文的过程中可以和任课教师进行讨论，讨论中的表现作为论文最后分数评定的依据。论文需在课程结束前提交。5、论文成绩的评定论文提交后，由教学组教师与学生共同对论文进行讨论，条件允许时，可在课堂上组织讨论，教师组根据论文的质量，以及学生在论文形成过程中和讨论中的表现评定论文分数。论文成绩占总成绩的10%。6、论文成绩与课程成绩的关系论文成绩与课程考核成绩和实验成绩（计100分）相加，作为学生工程热力学课程的最终成绩。7、其他本办法为实行办法，随教学改革的进行，根据具体情况，对本办法将作适当修订。思考题：1温度为100的热源，非常缓慢地把热量加给处于平衡状态下的0的冰水混合物，试问：1、冰水混合物经历的是准静态过程吗？2、加热过程是否可逆？2平衡态与稳态（稳态即系统内各点的状态参数均不随时间而变）有何异同？热力学中讨论平衡态有什么意义？3外界条件变化时系统有无达到平衡的可能？在外界条件不变时，系统是否一定处于平衡态？4判断下列过程是否为可逆过程：1)对刚性容器内的水加热使其在恒温下蒸发。2)对刚性容器内的水作功使其在恒温下蒸发。3)对刚性容器中的空气缓慢加热使其从50升温到1004)定质量的空气在无摩擦、不导热的气缸和活塞中被慢慢压缩5)100的蒸汽流与25的水流绝热混合。6)锅炉中的水蒸汽定压发生过程（温度、压力保持不变）。7)摩托车发动机气缸中的热燃气随活塞迅速移动而膨胀。8)气缸中充有水，水上面有无摩擦的活塞，缓慢地对水加热使之蒸发。命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中=