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唢呐声声亮特色  特色教育育英才

永城中学始建于1927年，是一所拥有“綦江区文明单位”、“校务公开先进单位”、“实验教学先进单位”、“爱国卫生先进单位”等荣誉称号的乡镇初级中学。学校现有8个教学班，学生331人，其中“永城吹打”传承学习班有学员80多人。
一、永城吹打非遗传承特色教育背景：
永城中学位于綦江东区东部，在老瀛山和凤冠山的环抱中，毗邻万盛经济开发区，綦万高速公路擦肩而过，具有较深厚的文化底蕴，以“以爱育爱，播种梦想”为办学理念，以“奋斗今天，成就明天”为校训，形成了“尚德、创造”的校风和“博学 求真”的学风，关注学生的全面发展，个性发展，心理健康和品格完善。
学校占地 16675平方米，教学设施逐渐完善，建有多媒体教室、电脑室、现代教育远程模式三和标准的理化生实验室，建有200米环形跑道的塑胶操场，600多平方米的B级学生食堂和2500平方米的学生宿舍。永城中学具有一支“务实爱生”的高素质教师队伍，40余位教师知识广博、经验丰富、热爱学生、勤奋工作，以务实的作风、求实的精神为学生的成长提供最实在的服务。
学校在全面贯彻教育方针，积极推进素质教育的过程中，坚持以教师为本，关注教师的专业发展，不断超越自我，主动发展;坚持育人为本，把促进学生全面而又有个性的发展作为学校教育和管理的终极目标。学校校园环境秀雅，校园文化氛围浓厚，书香满园，达到爱、浓、静、净、雅、美的效果。
二、对永城吹打特色教育学校的认识 
中小学要办出各自的特色是《中国教育改革和发展纲要》对中小学教育改革提出的要求。抓特色建设，创“特色学校”，改变长期以来我国教育“千校一貌、千人一面”的单一模式，已成为当前深化教育改革的新的突破口。实践证明，发展办学特色，是增强学校活力、提高办学效益，实现由“应试教育”向素质教育转轨，培养多层次、多类型人才的有效措施和重要手段。学校任何教育特色，既包含有校长的办学思想，又凝聚着教师的智慧和力量；既体现了学校教育的某种优势，又表现出学校特有的文化气息。但无论如何定位学校的特色，都必须以科学发展观为统领，以优化学校发展过程、全面提高学校办学水平和教育教学质量为宗旨，以师生共同发展为核心，这其中必然蕴涵着一定的教育思想。
由此可见，学校特色的建设，首先是一种教育思想的建设，这种思想建设是学校教育特色建设的基本前提。如果学校缺乏这种思想建设，而只注重于学校的校舍、设备等硬件的建设，那么，学校就不能真正形成教育特色。正是基于这种认识，近几年来，我校在特色学校建设上，分“特色项目、学校特色、特色学校”三步推进。 
三、永城吹打非遗传承特色教育措施：
位于四川盆地与云贵高原东南结合部的綦江区永城镇，山川秀美，人杰地灵，既走出了多位革命名人，也孕育了永城吹打这朵民间艺术奇葩。
永城吹打最初由田间地头的劳动之乐发展而来，经过500多年的打磨，这种艺术已发展成熟，形成了音域宽广、气势恢宏、粗狂泼辣的演奏风格，在永城吹打中独树一帜。
在区文化馆、教委、永城镇党委、政府的领导关怀下，为传承“永城吹打”文化，发扬永城地域文化。2010年6月永城吹打学校挂牌成立，使永城吹打后继有人。永城中学于2011年3月举行了非物质文化遗产传承的启动仪式，组建了永城中学“永城吹打”传承学习班，2011年6月21日，永城吹打学校中学部正式挂牌成立。
（一）、课程开设情况
传承学习班每周1、３、４下午有一节吹打专业课，每周２下午有三节专业课，共计每周六节课。
（二）、教学人员配置
1、由李文政校长亲自担任班主任，德育处陈勇具体负责日常管理工作，特聘“永城吹打”的两位师傅刘道荣、刘永波每周二下午到学校现场传授吹唢呐和击鼓、打锣、打喳子等等的技巧,其间还要教我校刘国华、曹君懿老师。然后由刘国华、曹君懿老师对学生进行二级培训。
2、陈勇、刘国华、曹君懿老师负责每周１、２、３、４下午的吹打专业课及相关的管理工作。
（三）、教材、设施设备
我校统一使用綦江区非遗保护中心、綦江区文化馆编印的《綦江永城吹打培训教材》。现有教材100本，唢呐150支，大鼓4个，大锣5个，小钗5副。
（四）、经费保障
学校李校长非常重视此项工作，学校在经费非常紧张的情况下，李校长许诺每年拿出一定资金作为培训班的经费开支，同时积极向上级有关部门争取资金，用于添置服装以及参加演出的各种费用。
四、永城吹打非遗传承特色教育的成果。
（一）、领导高度重视，特色明显
在新的学校发展形势下，学生的综合素质越来越受到关注和重视。我校“永城吹打”传承学习班得到了各级领导的支持和重视。在镇文化服务中心领导的牵头下，区文化馆为我校配备了唢呐、大鼓、钗子等相关乐器，王馆长亲自鼓励学生努力向师傅们学习。县教委、教科所、三角学区领导曾多次到永城中学调研传承“非物质文化遗产”工作，并亲自到培训现场观看、指导。李校长非常重视此项工作，学校在经费非常紧张的情况下，拿出玖仟元作为培训班的经费开支，用于添置服装以及参加演出的各种费用。
（二）、队伍逐渐壮大，课程安排恰当
1、我校把每周星期二下午安排为吹打培训班学习的固定时间，聘请“永城吹打”的师傅到场授课，另外每天下午的最后一节课为训练时间。学校德育主任陈勇、教师刘国华具体抓此项工作。
2、传承学习班由原来的2个班增加到4个班，学生从70人增加到160余人，学生学习兴趣浓厚，得到了家长的支持，给学校的培训工作提供了方便。
3、培训内容丰富。一年来，学员们学会了很多曲牌的吹奏：《学习雷锋好榜样》、《社会主义好》、《迎宾问答》、《三笑声》、《尾杀》；学生正在学大鼓、锣、钗子等打击乐器的伴奏。
（三）、效果明显，受到各级领导的好评
经过一年的培训，已初见成效。其间2011年7月12日下午，接待了由重庆市教委副巡视员胡斌先生，重庆市教育国际交流协会常务副会长王平先生陪同下的美国富布赖特-海斯项目“中国历史文化考察团”一行17人，深受考察团的好评。2011年10月20日，国家汉办主任陈默女士在市教委胡主任、王主任陪同下前往永城中学视察我校吹打班学员训练情况，欣赏完永城中学吹打班学员的演出后，给予了高度肯定，并兴奋地计划：组织其他省份的中学生前来永城中学学习永城吹打这一民间艺术，给永城吹打提供一个良好的发展环境，让它能够得到继承和发展。临行前，陈默主任还在永城吹打陈列室欣然题词：吹出精神，吹向世界！表达了她对永城吹打的欣赏和寄予的厚望。
（四）吹打传承表演，硕果累累。
1、2011年9月参加綦江县首届民间吹打擂台赛团体风采赛获纪念奖。
2、永城吹打（中学部）在2012年度表现突出，被评为永城吹打非遗传承优秀集体。
3、2013年1月20日参加了永城镇迎新春文娱演出，得到了在场观众的好评。
4、2013年2月4日参加綦江区首届春晚，得到了在场领导的好评。
5、2013年5月4日参加綦江区工会红五月文娱演出，荣获三等奖。
五、永城吹打非遗传承特色教育的规划
（一）落实常规，健全制度，保证训练得以顺利进行。为加强常规督促管理，避免学生的随意性和盲目性，我们坚持“五定”。定培训时间、定培训内容、定辅导教师、定培训地点、定学习目标，针对培训班的不同层次确定培训重点和目标。 另外，将学生的培训情况进行考核，纳入班级管理。
（二）加大设备投入，创设更好环境
努力争取外来资金，加大“永城吹打”传承学习基地的建设力度。新建专业室和新增有关专业器材，使之尽快投入使用，以满足新增学员的教学要求。
（三）扩充培训班成员，完善队伍建设。
1、到2016年，让永城吹打的队伍逐渐庞大，争取聘请“永城吹打”的师傅6－8人到校指导，“永城吹打”班班主任达到5－10人。学生达到人人都会“永城吹打”，把吹打这一特色作为学生必学科目，让吹打之花开遍整个校园。
2、培训一批强有力的教师队伍，让永城吹打得以传承。
（四）为学员谋升学路，让“永城吹打”传承学习基地的规模、结构、质量得以健康、良好地发展。
争取与上级部门衔接，五年之内，在我校招收“永城吹打”传承学习班学员，使“永城吹打”传承学习基地的规模、结构、质量得到协调发展。
（五）搭建平台，展示吹打水平，创特色品牌。
1、与上级有关部门衔接，组织聘请非物质文化遗产专家、学者及代表性传承人来我校培训、指导；组织“永城吹打”以活态的形式进行示范性的教学展演展示活动，让教师和学生与民间艺术家亲密进行艺术交流。
2、“永城吹打”传承学习班的学员每年至少参加1－3次的外出演出，提高我校传承学习班的知名度，争取得到上级学校的认可，加快在我校招收“永城吹打”传承学习班学员。
3、定期举办成果展示。充分利用文化遗产日（每年6月的第二个星期的星期六）、教育系统周末大舞台等展示特色成果
21世纪的永中人，正大力推进素质教育，决心超越自我，与时俱进，积极进行新课程改革，把特色教育作为突破口，披荆斩棘，去开创一条求美求实、创特创新的农村中学艺术特色教育的发展之路。
六、困惑。
1、由于初中学生要面临升学，学习的热情不断减弱。初一学生热情较高，初二、初三学生基本不学，传承效果得不到保障。
2、学生学习动力不够，原因在于对学生升学没有帮助，学生没有目标，看不到希望。
3、没有上级教育主管部门的大力支持，学校经费保障不够，教师、学生教学、学习的条件得不到改善，阻碍了非遗传承的发展。
4、没有得到上级教育主管部门的认可，对学校过程考核无作用，导致学校其他教师不理解不支持吹打传承工作，严重阻碍了非遗传承的发展。

綦江区永城中学
2014．3.3

附：先进事迹材料
永城中学创十佳特色文化校园先进事迹
——百年老乐谱新声
位于四川盆地与云贵高原东南结合部的綦江区永城镇，山川秀美，人杰地灵，既走出了多位革命名人，也孕育了永城吹打这朵民间艺术奇葩。
永城吹打最初由田间地头的劳动之乐发展而来，经过500多年的打磨，这种艺术已发展成熟，形成了音域宽广、气势恢宏、粗狂泼辣的演奏风格，在永城吹打中独树一帜。
为了能更好地传承和发扬这种民间艺术，2010年6月永城吹打学校挂牌成立。使永城吹打后继有人。