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2010--2011学年度第二学期质量检测卷
二年级语文 第一单元
班级 姓名 得分
一、我会拼，还会写。（8分）
jiě dònɡ shì jiè hǎn jiào hū huàn
( ) ( ) ( ) ( )
zhōnɡ yú wèi lái yě huā sǔn yá
( ) ( ) ( ) ( )
二、把下面字的不正确的读音划掉。 （6分）
唠（ nāo lāo）叨 滋（zī zhī）润 抚（wǔ fǔ ）摸
山冈（ɡǎnɡ ɡānɡ） 嫩（nèn lèn）芽 光荣（rónɡ yónɡ ）
三、比一比，组成词语写下来。（8分）
拐（ ） 芽（ ） 浇（ ） 未（ ）
别（ ） 穿（ ） 烧（ ） 末（ ）
脱（ ） 由（ ） 歌（ ） 谢（ ）
说（ ） 抽（ ） 哥（ ） 射（ ）
四、手拉手，找朋友。 （8分 ）
揉揉 乐曲 健壮的 叶子
钻出 眼睛 粗重的 春光
伸伸 地面 嫩绿的 嗓音
弹奏 懒腰 美好的 竹子
五、我会选。(5分）
认真地 渐渐地 惋惜地 静静地 高兴地 1、张老师（ ）躺在床上养病。
2、在妈妈的抚育下，我（ ）长大了。
3、小亮在（ ）画画。
4、弟弟（ ）对姐姐说：“这次考试，我只差一分就满分了。”
5、小青（ ）拍起手来。
六、在括号里填上合适的词语。（12分）
（ ）的笋芽儿 （ ）的世界 （ ）的竹子 （ ）的春光
（ ）的天空 （ ）的田野（ ）的眼睛 （ ）的枝条
七、 火眼金睛。请把下面句子中的错别字找出来，并改正在（ ）里。（9分）
1、 啊，多么名亮，多么美丽的士界呀！ （ ）（ ）
2、 她在柳支上荡秋千，在风筝尾巴上遥啊摇。 （ ）（ ）
3、 早开的野花一朵两朵，那春天的眼晴把？ （ ）（ ）
八、我会填。（10分）
1、 渐渐地 。
2、 静静地 。
3、 像 。
4、杨柳绿千里， 。
5、春风一拂千山绿， 。
九、把下列的句子排成一段通顺的话。（6分）
（ ）苹果树开花了。
（ ）小芽钻出来。
（ ）苹果种子埋在地里。
（ ）苹果树结果实了。
（ ）种子在地里膨胀发芽。
（ ）苹果树越长越高。
十、阅读短文，完成练习。（12分）
春天的美景
春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵 一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比衣裳。美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花。忙碌的蜜蜂像勤劳的工人，在忙着做工。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听。春天的阳光轻洒在大地上，让人感觉暖洋洋的。
在这美好的春天，到处是鸟语花香，充满着生机和活力。我们可不要让这美好的春光溜走了！
1、 这段话共有 个自然段，第一自然段有 句话。（2分）
2、 这段话中，作者抓住了 、 、 、 和 等来描写春天的美景。（5分）
3、 用“ ”画出文中的比喻句。（2分）
4、 在这美好的春天里，到处是 ，充满着 和 。 （3分）

十一、写话（16分）
同学们，美丽的春天来了！春天来到了我们的校园。请你拿起手中的笔，写一写校园的春天吧！

2010--2011学年度第二学期质量检测卷
二年级语文 第二单元
班级 姓名 得分
一、下面这些词语我都会写，不信你瞧！(10分)
dù juān yīnɡ ɡ āi ní nìnɡ xū yào fēn fānɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ruò xiǎo qīnɡ cuì tiān rán suí fēnɡ wǔ dònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、仔细观察这些字，给它们找朋友组成词！（10分）
粉（ ） 令（ ） 该（ ） 洁（ ） 蜂（ ）
芬（ ） 铃（ ） 孩（ ） 结（ ） 锋（ ）
三、我发现这些字都有特点，我能再写几个。（9分）
多
双
品
四、在括号里填上合适的词语（8分）
（ ）的小路 （ ）的大娘 （ ）的身影 （ ）的歌声
清清的（ ） 蒙蒙的（ ） 清新的（ ） 勇敢的（ ）
五、我能把词语补充完整，还能试着写几个呢！（8分）
雷声（ ） 倾盆（ ） （ ）扑鼻 黑白（ ）

六、我能把下面的词语分成四类写下来。（8分）
红玫瑰 快乐 野蔷薇 姐姐 老虎 奶奶
杜鹃花 狮子 难过 大象 伤心 哥哥
① ②
③ ④
七、我能把下面的句子补充完整。（10分）
1、帮助别人的人， 。
2、赠人玫瑰， 。
3、诚心能叫石头落， 。
4、泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像 。”
5、哪里需要献出爱心， 。
八、 用下面的词语组成一句话，并写下来。别忘记加标点哦！（4分）
1、美丽的 照见了 火红的 身影 杜鹃花 自己

2、从 清泉 石缝里 一股 冲出来

九、给下面的句子加上标点。（4分）
1、看 这儿还有一朵野蔷薇呢
2、现在我还是最弱小的吗
3、卡罗尔一直想有一只小猫
4、丁冬 丁冬 是谁在山上弹琴
十、课文你读好了吗？请你试着填一填！（5分）
1、顺着（ ）的小路，寻找雷锋的（ ）。雷锋叔叔，（ ），（ ）？
2、泉水说：“喝吧，喝吧!我的水（ ），喝饱了你们能结出（ ）的果子。”
3、泉水穿过静静的（ ），画眉鸟在尽情地（ ）。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声（ ），正好为你（ ）歌声伴奏。”
十一、 认真阅读下面的短文，完成下面的练习吧！（9分）
停水之后
今天上午，我打开水龙头想洗手，可一滴水都没有，奶奶告诉我，今天停水。幸好我家有一口井，奶奶淘米、洗菜方便多了。一会儿，来了一位阿姨，她是马路对面商店的。她拎着一个大桶，来我家打水。奶奶把吊桶递给阿姨，热情地说：“用吧，水多着呢！”阿姨打好水，说了谢谢就走了。不一会儿，又来了一位伯伯，他是马路对面菜市场的。他也拎着个大桶，笑眯眯地问我：“小朋友，我来提桶水，行吗？”我学着奶奶的样子，笑着说：“当然行，尽管提吧！”伯伯摸摸我的头说：“谢谢你，小朋友，你可真懂事！”
今天到我家来打水的有好多好多人，我可真开心！因为，我们给别人带来了
方便。
1、当别人来打水的时候，我和奶奶是怎样做的？从课文中画出来。（3分）
2、今天，“我”过得开心吗？ 为什么？（3分）

3、 你向对文章中的小朋友说些什么？（3分）

十二、写话。（15分）
在生活中,很多时侯需要我们伸出双手，献上爱心。我们都有好多机会帮助别人，你周围有需要帮助的人吗？你会怎样帮助他们？拿起笔来，写一写吧！

2010--2011学年度第二学期质量检测卷
二年级语文 第三单元
班级 姓名 得分
一、下面的词语你还记得吗？要把字写漂亮呀！（16 分）
huán rào yǐn yuē mào shènɡ zhǎn xiàn
( ) （ ) ( ) ( )
fènɡ huánɡ xiónɡ wěi huī huánɡ jìnɡ ài
( ) ( ) ( ) ( )
二、 你看他们长得多像呀！组个词区别一下吧！（8分）
密（ ） 沟 （ ） 搭 （ ） 龙（ ）
蜜（ ） 勾 （ ） 塔 （ ） 尤（ ）
三、 填上合适的词语，让它们搭配得当。（9分）
（ ）的灯光 （ ）的树木 （ ）的湖水
（ ）的大街 （ ）的建筑 （ ）的地毯
四、把下面的词语补充完整。（8分）
风光（ ）（ ） 名（ ）古( ） 隐隐（ ）（ ）
灯光（ ）（ ) 银光( )( ) 光( )（ ）目
（ ）流不（ ） 绚丽（ ）（ ）
五、我会选。（6分）
1、盛： chénɡ shènɡ
① 妈妈一手端着盛（ ）着水的碗，一手拿着油条。
② 奥运会盛（ ）大的开幕仪式，真是让人永远难忘。
③ 我盛（ ）了满满一碗饭。
2、朝： cháo zhāo
① 朝（　 ）阳红似火。
② 你朝（ 　）哪边看？
③ 你看，朝（　）霞满天，多美啊！
六、反义词对对碰。（6分）
穷----（ ） 贱----（ ） 弯----（ ）
内----（ ） 老----（ ） 败----（ ）
七、火眼金睛。把不是一类的词语用“----”画出来。（6分）
1、包子 月饼 饺子 团圆 汤圆
2、草莓 苹果 香蕉 花菜 菠萝
3、箩筐 筷子 课桌 竹席 竹篮
八、课文你读好了吗？快把下面的空填好吧！（12分）
1、小岛把湖水分成（ ），北边像（ ）的太阳，叫（ ），南边像（ ）的月亮，叫（ ）。所以人们称它为（ ）。
2、到了（ ），葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有（ ）的、（ ）的、紫的、暗红的、（ ）的，（ ），美丽极了。
九、你会写这样的句子吗？把句子补充完整。（4分）
1、例：葡萄沟出产水果，有杏子、香梨、蜜桃、沙果等。
商店里摆着许多文具，有 。
2、例：月亮像个大玉盘，高高地挂在天空。
湖水像 。
十、阅读短文，回答后面的问题。（10分）

蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么 怎么）。”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬的多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。

蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。

1、给文章加个合适的题目。（2分）
2、划掉文中括号里不恰当的词语。（2分）

3、 蜗牛先是在_______爬，再爬上了_______，最后爬到_______。（3分）
4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为____________ 。
（3分）

十一、 写话。（15分）
我们的家乡是个好地方。大家一起来夸夸自己的家乡吧！可以写家乡的迷人的风光，丰富的物产，也可以写家乡的变化。

2010--2011学年度第二学期质量检测卷
二年级语文 第四单元
班级 姓名 得分
一、 下面的词语你还记得吗？要把字写漂亮呀！（8分）
hǒnɡ piàn rénɡ rán zhěnɡ qí zhǎ yǎn
( ) ( ) ( ) ( )
ér qiě qínɡ lǎnɡ wèn tí tí shuǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二、 你能把合适的字、词连起来吗？快来试一试吧。（8分）
漆 敦 优美的 森林
裁 盖 美丽的 灯光
膝 黑 茂密的 图画
伦 剪 明亮的 乐曲
三、 比一比，你能给它们组词吗？（16分）
提（ ） 舟（ ） 乌（ ） 使（ ）
题（ ） 丹（ ） 鸟（ ） 便（ ）
喝（ ） 遍（ ） 慢（ ） 浪（ ）
渴（ ） 骗（ ） 漫（ ） 朗（ ）
四、 你能在数量词的后面填上合适的词语吗？（9分）
一位（ ） 一 台（ ） 一张（ ）
一（　 ）灯光　 一（　 ）桥　　 一（　 ）葡萄　　
一（　 ）清泉 一（　 ）雨衣　 　 一（　 ）旗杆
五、你发现下面词语的特点了吗？你也来写几组吧。（8分）
例：领带—— 带领
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
六、 我会用正确的词语说话。（9分）
仍然 忽然
1、三个小朋友正说着，（ ）吹来一阵风，画中的景物好像都在动。
2、过了几百年，邮票打孔机到现在（ ）在使用。
放心 用心 当心 开心 细心
妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（ ），上课时要（ ）听老师讲课，做作业要（ ），下课后要（ ） 地玩，这样我就（ ）了。”
发明 发现
1、我（ ） 蜻蜓低飞就要下雨。
2、科学家的（ ）为人民作出了伟大的贡献。
七、你能把句子中意思相反的词语找出来吗？写在括号里。（9分）
1、春天气候温暖，冬天气候寒冷。 （ ）—（ ）
2、丹丹有一头乌黑的长发，笑起来露出一口洁白整齐的牙齿。
（ ）—（ ）
3、 在小林眼中，“花伞”渐渐模糊，眼前清晰地出现了一件件下摆张开的雨衣。
（ ）—（ ）
八、我能把下面的词语连成一句通顺的话写下来，并加上标点。（9分）
1、 小林 去 同学 和 游泳

2、 才能 怎样 这个 解决 呢 难题

3、发明的 小林 充气雨衣 大家的 受到 称赞

九、阅读短文，回答问题。（9分）
小 闹 钟
我有个好朋友，就是放在我枕（zhĕn）头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催（cuī）我上学。
我真喜欢我的小闹钟！
1、给短文标上自然段序号。（3分）
2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。（2分）
3、用“ ”画出写小闹钟样子的句子。（2分）
4、我喜欢小闹钟是因为
（3分）
十、看图写话。（15分）
仔细看图，图上画的是什么时候，有哪些人，他们在干什么？连起来写一段通顺的话。

2010--2011学年度第二学期质量检测卷
二年级语文 期中（一）
班级 姓名 得分
一、我会看拼音，写词语。（8分）
zhuànɡ lì ɡānɡ qín zhī shí rè nào
( ) ( ) ( ) ( )
shān wā bō lànɡ yōnɡ bào ɡào sù
( ) ( ) ( ) ( )
二、我能在带点字正确的音节下面打“√”。（9分）
华丽(huá huà) 旅行(xínɡ hánɡ) 形状(zhuànɡ zuànɡ)
爽快(shǎnɡ shuǎnɡ) 争取(zhēn zhēnɡ) 浅色(qiě qiǎn)
银行(hánɡ xínɡ) 首都(dōu dū) 背人(bēi bèi)
三、我会选择正确的字填在（ ）里。（8分）
题 提 棵 颗
（ ）问 （ ）目 一（ ）树 一（ ）星
答（ ） （ ）水 一（ ）豆 一（ ）草
四、比一比，再组词。（8分）
区( ) 作( ) 休( ) 惊( )
巨( ) 做( ) 体( ) 凉( )
外( ) 吸( ) 所( ) 李( )
处( ) 极( ) 诉( ) 季( )
五、我会照样子写词语。（8分）
例：照相 照相机

六、照样子，变成新字，再组词。（9分）
1、里 埋 （埋下） 才 （ ）（ ）
西 （ ）（ ） 东 （ ）（ ）
2、 破 皮 （皮肤） 柏（ ）（ ）
烁（ ）（ ） 终（ ）（ ）
3、 题 提 （提水） 渴（ ）（ ）
扮（ ）（ ） 作（ ）（ ）
七、我会写意思相反的词语。（12分）
快— 退— 难过— 热闹—
多— 黑— 弯曲— 热情—
八、我能补充成语。（8分）
( )( )满面 ( )流不( ) 灯光( )( ) 金碧( )( )
( )( )高照 树木( )( ) 倾盆( )( ) 五( )六( )
九、我能照样子把句子写得更生动。（4分）
例：小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。
1、 老师在批改作业。
2、花园里有许多花。
十、 读读短文，完成后面的练习。（11分）
音 乐 疗 法
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。
牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mò)法？”百灵鸟护士说：“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì tǒnɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢！”
1．这篇文章共有（ ）个自然段。（2分）
2．牛伯伯因为____________________________________，所以住进了___________________。（2分）
3．“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这句话是_________对_______________说的。（2分）
4．音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面画“——”。（2分）
5．下面两个字在本文中，应读：（请在正确音节的括号里打“√”）（2分）
音乐：①lè（ ） ②yuè（ ）
睡觉：①jué( ) ②jiào（ ）
十一、写话。（15分）

2010--2011学年度第二学期质量检测卷
二年级语文 期中（二）
班级 姓名 得分
一、看拼音写词语。(8分)
yĭn yuē      gān   kū      shì   jiè      zhōng yú   
（ ） （ ） （ ） （ ）
ní   nìng      dù   juān      fǔ    mō      huán   rào
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、在括号里写上对应的小写字母，并按顺序排列大写字母。(10分）
Q( ) H( ) R( ) B(