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  教 育 日 志
———让自己的课增值
　　一个有思想的教师，如果已经教了几年书，都会有这样的感觉：教同样的内容，每一次会有不同的感觉。自己会觉得比以前把握教材更全面，更深刻了，并且认为被自己想得差不多了，可是，第二次再上这个内容，又会有新的发现，新的收获。所以千万别以为中学教材内容简单，其实，你看的书多了，自然会有更多的迁移，从而是简单的内容增添更多的内涵。
　　那么，为什么不想想让自己的课增值呢？
　　如何让自己的课增值，首先要有进取心，如果说为了评上一个职称努力几年，你的课在评职称前会有飞跃，一旦职称下来后，课的质量会下降，看一看，很多高级教师的成绩都是在一级教师时取得的就是明证。上好课不是为了评职称，而是不断提高自己的教学素养的需要，是为了提高教学效果，提高学生素质的需要。
　　要使自己的课增值，务必时时反思自己的教学，找出自己每一堂课的优点与缺点。现在公开课有一个评课阶段，效果并不好，因为评课也搞形式主义，大家说一些好话，没有好好的进行研究，能改变这种局面当然好，如果不能改变，就改变自己，培养自我评价的能力。学习新知识，转变旧观念，运用新理念，对照自己的课，好好反思一下。会使自己的课日益增值。
　　要使自己的课有效增值，关键在于创新。我们有很多老教师，自以为教学经验丰富，不善于创新，其实，在课改面前，老教师没有真正的优势。旧观念，旧知识，旧习惯严重制约着我们的创新。教了几十年的书，版书也没有改观，教案还用以前的，方法依旧是传授法，多媒体几乎不用。这样的课又如何能增值呢？
　　一个教师的价值是通过学生的成功体现出来的，而一个成功的学生主要是以课堂学习为基础的。可见，一个教师要使自己增值，就必须使自己的课在增值！