汪静个人专业发展规划1.doc

汪静个人专业发展规划
姓名
汪静
性别
女
年龄
43
学历
大专
职称
小高
教龄
22
职务
教师
所任学科
小学语文
课题名称
《教师专业标准》解读
个人2014年发展规划
个人专业发展基础
优势：长期担任一线语文教师，从事小学语文教学工作多年，积累了一定的专业知识和教学经验。能熟练驾驭课堂，工作细腻认真，对学生充满爱心。
劣势：活到老要学到老，作为一名教师，更需要我们不断加强学习，而这方面随着个人知识的累积，年龄的增长，存在着惰性，因此需要不断超越自己，自觉参与各种学习中来。
个人专业发展目标
我们所在的学校是一所城区学校，目前学校正处于快速发展时期，急需教师跟上形势的要求，不断更新知识，迅速成长起来。作为其中的一份子，我想：
1必须要加强理论和专业知识的学习，不断提高自己的专业素养，胜任学校的语文教学工作。
2从自身发展出发，远期规划是成为一名知识更新及时，熟练掌握各种教学技能，能熟练驾驭课堂的优秀语文教师。
3近期要求自己抓紧学习教师专业标准里的各种要求，抓紧更新各种理论和专业知识，不断提高自己的各种能力，迅速定位，加强提升，以胜任学校的各种要求。
具体措施
理论学习：努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，及时更新教育观念。
课堂教学：积极投身于课程改革中来，不断提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材学习儿童心理学，了解学生，爱学生，根据学生实际出发因材施教，提高课堂教学效率。培养学生自主阅读兴趣，让孩子们爱读书，多读书使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，学习优秀同行的经验。每一节课精心上课，注意总结反思。深钻教材，。逐步提升自己的课堂掌控性。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。
教育科研：积极投身到各种教学研讨活动中，提高自己的理论水平，并用于指导自己的教学。阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作。
专业培训：树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。每年争取阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”， 积极认真写教育教学文章。
所需要的学校支持
1、 能有跟多像这样的学习机会，从各方面不断充实自己，完善自己。
2、 进行电脑知识培训，更好的满足学习的需要。
评议：

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