课堂上让学生展现自我.doc

课堂上让学生展现自我，张扬个性
课堂上是最能体现学生自主学习的其中一个地方，要让学生自主学习，课堂上首先将学习时间给学生，并让学生通过在小组中一起读书、讨论、交流、互相学习、互相促进，体会到与同学共同进取的乐趣，促进自主学习能力的发展。（2）是引导学生进行敢于质质疑问题，因为质疑问题是一个学生生疑、提问、思考、探究、解疑的过程。因此质质疑教学能激发学生思维的积极性、主动性、培养学生思维的深刻性、多向性，提高学生分析问题、解决问题的能力。我们不但要注意对积极质疑，而且质疑的质量好的优生加经表扬肯定，而且对质疑了是“离题”的差生也要给予适当鼓励和保护，以免挫伤其积极性。我们还要教给学生质疑问题法，让学生提高质疑问难的质量。
引导学生通过朗读、讨论、争辩等方法释疑，加深对文章人的理解。
（3）让学生进行表演活动游戏活动，表现自我。小学生往往表现欲强，希望得到人家的肯定、认同，根据这一心理特点，课堂上教师可根据教材特点，适当让学生进行表演提高课堂气氛，激起学习兴趣。如《白杨》一文中对话较高，可让学生分角色朗读，让学生揣摩人物说话的语气、心情。又如，《晏子使楚》可在教后让学生小组自行表演。《捞铁中》一课，让学生进行捞铁中的实验演练等。这样不但提高学生学习兴趣，主动参与学习活动，同时，加深对课文的理解。