中班科学：花园里有什么.doc

活动名称：花园里有什么（学习p232）
活动目标：
1、 感知春天的季节特征，能够与同伴分享自己的经验。
2、 尝试运用不同符号或图像，表达自己在花园里的发现。
活动准备：
观察记录表、记号笔、小工具（小棍）
活动过程：
一、 再现经验
1、 说一说：花园里有什么？我们是用什么发现的？
2、 想一想：除了使用眼睛观察以外，我们还能用什么方法发现它们呢？
二、 了解记录方法
1、 熟悉《观察记录表》
出示《观察记录表》，看上面有哪些发现春天的方法？你会用吗？
你还能想起其他的方法吗？把它们填在下面的空格里。
2、 了解记录方法
把自己在花园里的发现用简单的图像或符号表示在所用方法下面的空格里。
三、 探索发现
1、 带着记录表到花园里去寻找，边找边做记录。
2、 尝试运用眼睛、耳朵、鼻子等各种感官去感知周围事物。
3、 与身边的同伴交流各自的发现。
四、 交流分享
1、 按照记录表上的项目逐一介绍自己的发现，并把自己的发现记录在展示表上。
2、 进一步思考：花园里还可能有什么？怎样去寻找？