语文第九单元教材分析.doc

第 四 册语文第 九 单元集体备课记录表
二年级 主备人：花建英 时间：2013.4.18
教 学
内 容
丁丁冬冬学识字（二）
教

学

目

标

1.学习根据自己的实际情况挑生字，尤其应注意回生字。
2.学习独立识字的基本步骤——认、想、写、用，并练习运用。
3.学习课文《汉字》《一个字》和五个字谜，了解并感受汉字的发展简史、汉字的特点，加深对祖国语言文字的热爱。
4.认识至少28个字，写15个字。
重
难
点
分
析

重点：
1. 认识至少28个字，写15个字。
2.学习课文《汉字》《一个字》和五个字谜，了解并感受汉字的发展简史、汉字的特点，加深对祖国语言文字的热爱。
难点：
1. 学习根据自己的实际情况挑生字，尤其应注意回生字。
2.学习独立识字的基本步骤——认、想、写、用，并练习运用。

教

学

策

略

教 材

分 析

本单元是低年段最后一个丁丁冬冬学识字的单元，主要包括下述内容：课文《汉字》，识字步骤和方法的“金钥匙”，五个字谜，课文《一个字》。编写这些内容，是为了对低年段识字策略做概括、提炼，以形成可操作的独立识字的步骤和方法，用以指导学生今后乃至终身识字。其重要性显而易见。
在指导学生总结独立识字策略的同时，学生还将学习课文《汉字》和《一个字》以及几个字谜。通过学习课文，学生不但要实践独立识字的步骤和方法，还要感受汉字的独特魅力。
本单元另一个教学任务是认识28个字，写20个字。

教 法
学 法
分 析

教法：
1.独立识字的实践指导及运用；
2.通过学习课文，了解并感受汉字的发展简史、汉字的特点，加深对祖国语言文字的热爱。
学法：边交流边运用，形成独立识字的能力。
课时
安排
9课时