六年级上册Unit.doc

六年级上册Unit 5 What does she do? 教学设计
浠水县实验小学 姜伟
【教学目标】：
1．知识目标：
（1）能听、说、读、写单词：singer, writer, TV reporter, actor, actress, artist.
（2）能听说、认读句子：What does he /she do？He/She is a/an…
（3）能运用句型： I’m going to be…表达自己的理想，并能把自己表达的意思组成句子写下来，初步培养学生的英语写作能力。
2．情感目标：
培养学生热爱生活，从小树立远大理想。用英语与他人交流，提高用英语解决实际问题的能力。
3．学习策略目标：
 （1）培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
（2）注重新知识的融会贯通，加强小组合作与交流。
【教学重、难点】：
重点:1.能听、说、读、写六个新单词。
    2.能询问他人的职业。
难点:1. actor 和 actress的读音及区别。
    2.冠词a 和an的使用。

   【教学过程】   
Step1 Warm-up
    1.Greetings and do some actions.
    2.Let’s chant
让学生在活动中复习原来所学过的有关职业单词和询问职业句型。
为进一步学习职业单词打下基础。
Step2 Lead-in and Presentation
    Have a free talk with students. What does your father do? What does your mother do ? Present the new words and sentences by pictures.
Step3 Practice
  Practice the words by playing games and drills.
    （采用游戏的方式，唤醒学生的主体意识，发挥学生的思维，使学生在轻松愉快的活动中学习语言，有利于促使学生积极主动地参与教学过程。） Step4. Consolidation and extension. 创设情境让学生学会使用新句型。
小组活动完成Make a report汇报。 Step5 Summary and assessment Sum up what we learn today.
Step6 Homework
Interview your friends.
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